二年級的孩子正是調(diào)皮的時候，這個時候家長可能會面臨孩子總是在學(xué)校惹事的情況。當(dāng)孩子總是闖禍惹事的時候，家長一定要注意自身的教育方式，慢慢引導(dǎo)孩子。

二年級的孩子在學(xué)校老是惹事怎么辦

1、正面引導(dǎo)孩子的惹事行為。從某種意義上講，孩子的“不聽話”恰恰反映出他有主見，而所謂“好爭斗”恰恰反映出他有進(jìn)取心。對于惹事的孩子，家長要站在賞識的角度給予正確地引導(dǎo)，可以有針對性地帶孩子看電影、逛公園、參觀展覽館，或者學(xué)習(xí)唱歌、繪畫等。

通過多渠道教育，因勢利導(dǎo)，更換興奮點(diǎn)，將孩子過剩的精力、體力發(fā)揮到適當(dāng)?shù)幕顒又腥?，這樣不僅可以滿足孩子好動和求知欲強(qiáng)的需求，而且可以讓他學(xué)到更多的知識和技能，從而收到更加理想的教育效果。

2、關(guān)注孩子惹事的原因。爭吵、搗蛋、打架……孩子的這些惹事行為，讓家長苦惱不已。但是，你明白他為什么這樣做嗎？背后的原因是什么呢？

爸爸媽媽要正視這個問題，平時多關(guān)心孩子，而不是只到周末才想起他。雖然爸爸媽媽沒時間跟孩子在一起，但可以每天給他打電話，經(jīng)常給他買禮物，這樣做就是要讓他明白，父母還是很關(guān)心、很愛他的，不會不管他。

3、明確對錯。對于這些很小的孩子犯錯，家長們首先要做的，是要讓孩子明白，什么是對的，什么是錯的。做錯了之后，自己要接受哪些結(jié)果和代價(jià)。如果家長選擇用錢去彌補(bǔ)孩子的損失。那孩子就會對自己的錯誤，沒有足夠的認(rèn)知，覺得自己做的并不是什么大不了的事情，甚至根本不會覺得是一個錯誤。

4、不要采用武力。犯錯對于孩子來說，其實(shí)并不是一件壞事。正是在不斷犯錯的過程中，孩子才會不斷進(jìn)步，不斷修正自己的錯誤。而如果家長選擇，用武力手段來制止孩子，孩子確實(shí)有可能記得很牢固，但是卻可能因此失去了嘗試不同可能的勇氣。

孩子經(jīng)常打架罵人怎么辦

首先，家長應(yīng)該營造一個文明和諧的家庭氛圍，在平時的生活中，注意文明，禮貌，和諧，心平氣和的說話方式，家長自己要做一個榜樣，讓孩子在家長的影響下成長。

其次，要守住底線，讓孩子為自己打架罵人的行為負(fù)責(zé)。

再次，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)細(xì)胞，發(fā)展孩子繪畫，書法，音樂，舞蹈等陶冶情操的行為，讓孩子知道解決問題的方法不只有武力行為這種。

最后，發(fā)展孩子的體育運(yùn)動，讓孩子的負(fù)面情緒得到有效的疏解，讓孩子的壓力和煩惱在體育運(yùn)動中得到有效的釋放。

孩子長期打擊惹事的原因

1、自我意識的發(fā)展。孩子在成長的關(guān)鍵時期，有了“我”、“你”的概念，懂得為自己的權(quán)益去爭取，并且在競爭的環(huán)境中，他們的心理發(fā)育水平提高很快，在這個時候，也懂得防御、攻擊來保護(hù)自己的利益。

2、家庭教育的關(guān)系。家庭教育方式和情感氛圍對孩子攻擊行為也有很大的關(guān)系。如果一個家庭充滿溫馨、喜悅，孩子會感到安全，但如果家里總是充滿了紛爭和憤怒，孩子的情緒也受到影響，容易失去控制。

3、表達(dá)情緒。孩子喜歡用這種方式表達(dá)自己的情緒，父母在處理這件事的時候，最好是先學(xué)會引導(dǎo)孩子解決問題。很多父母都習(xí)慣性地把孩子打人的習(xí)慣當(dāng)成無理取鬧，當(dāng)孩子出現(xiàn)打人的行為時，家長沒有及時制止孩子，而是責(zé)罵孩子，只會讓孩子更加的反抗。