孩子老是馬虎怎么也改不過來怎么辦
不知道家長在生活中,有沒有遇到過粗心馬虎的孩子。孩子粗心是很多家長的都無奈的事情,當(dāng)孩子粗心馬虎的時候,不但在生活上會犯錯,而且也會在學(xué)習(xí)上犯錯,家長每次采取措施,但是效果甚微。
孩子老是馬虎怎么也改不過來怎么辦
1、鼓勵孩子事前做好充足的準(zhǔn)備,事后反復(fù)檢查。凡是能夠事前做好充分準(zhǔn)備的孩子,也往往是細(xì)心的孩子。家長可以鼓勵孩子,做事情前,先把事情羅列出來,注重細(xì)節(jié)的掌握,然后把可能發(fā)生的意外考慮進(jìn)去,培養(yǎng)孩子細(xì)心周到的好習(xí)慣。
2、減少干擾。在孩子做事情的時候,父母最好就別打擾他,讓他去做他喜歡做的事情,讓孩子去做他能做的事情,反正他做事情的時候,你不要問題吃不吃水果,快寫,一會兒我們出去等等。就讓孩子盡情了做自己的事情。踏踏實實地體驗每一件事給她帶來的快感。
3、分析問題。孩子有了錯題也好,拖拖拉拉也好,總之,作為家長不是要一味的指責(zé)孩子,而是要和孩子一起去找問題的原因,和孩子一起去解決存在的問題,問題出來哪里就解決哪里,問題錯在哪里就改哪里,這樣的教育才是有效的,才是對孩子最好的幫助。
4、對孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剳?。對孩子的教育,家長一定要掌握一些方法,比如適當(dāng)?shù)莫剳?,好的就表揚、不好的就及時提出來,原則上的問題,要給予一些懲罰,讓孩子為自己的行為承擔(dān)責(zé)任。
比如孩子反復(fù)地邊玩邊學(xué),粗心大意,就是扣除孩子本該玩的時間,但是在整個過程中,家長不要反復(fù)督促孩子,防止耽誤孩子專注與學(xué)習(xí)。當(dāng)然了,如果孩子表現(xiàn)得好,我們也要適當(dāng)?shù)慕o予孩子鼓勵和支持。
孩子學(xué)習(xí)馬虎的原因
1、孩子情緒不佳。比如孩子放學(xué)想先玩再寫作業(yè),可家長讓其先去寫作業(yè),因為孩子小會害怕家長,此時孩子就會賭氣先完成作業(yè),但這樣心不在焉的寫作業(yè),質(zhì)量當(dāng)然很難保證。情緒干擾的不僅僅是學(xué)習(xí),而且容易使孩子誤看誤寫。
2、家長經(jīng)常性的干擾。家長平常工作忙碌,大部分的孩子都是長輩代養(yǎng),長輩的寵溺,經(jīng)常不經(jīng)意間會破壞孩子的專注力。
比如孩子平時不管是在看動畫片,還是搭積木等,長輩經(jīng)常是幾分鐘不到,就在一旁問孩子“要不要喝水”“要不要吃水果”“你拼的是什么”等,這樣經(jīng)常性中斷孩子專注的行為,會讓孩子注意力持續(xù)的時間越來越短。
3、受電子產(chǎn)品的影響。隨著電子產(chǎn)品的普及,越來越多的孩子在很小的時候就開始接觸電子產(chǎn)品。孩子長時間盯著電子屏幕看,眼球轉(zhuǎn)動的范圍很小,眼珠一動不動,這樣的用眼習(xí)慣會影響孩子的視覺廣度!在學(xué)習(xí)上,視覺廣度弱的孩子連很簡單的題都會做錯,甚至漏題。在生活中,會丟三落四,經(jīng)常找不到東西。
粗心會對孩子產(chǎn)生的影響
1、影響學(xué)習(xí)成績。很多家長發(fā)現(xiàn)孩子粗心,都是根據(jù)孩子的考試情況或者是作業(yè)情況來判定的。面對瑣碎的學(xué)習(xí)任務(wù),孩子很容易出現(xiàn)一些“本不應(yīng)該犯的”錯誤。這種錯誤看起來根本就不像是孩子的智力原因?qū)е碌?,因為這些錯誤很“低級”。
2、注意力不集中。有時候家長和老師雖然初衷是在提醒孩子不要粗心,但是因為白熊效應(yīng)的存在,家長越提醒孩子不要粗心,孩子腦子里反而只有“粗心”二字比較深刻。
因此,很多時候家長和老師對孩子的粗心評價,反而會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活的時候注意力更加不集中,反了更多“粗心”的問題。