小孩軟硬不吃怎么教育
孩子變得任性暴躁、軟硬不吃,父母不應(yīng)該將責(zé)任都推到孩子身上,也應(yīng)該去反思一下自己,及時(shí)的改變教育方式,努力和孩子成為朋友,相信孩子會(huì)變得聽(tīng)話、懂事。
小孩軟硬不吃怎么教育
1、尊重孩子,維護(hù)孩子的自尊心,創(chuàng)造與孩子交流的契機(jī)。家長(zhǎng)要認(rèn)可孩子的長(zhǎng)大,不能還想著孩子還小,我說(shuō)什么他就得聽(tīng),責(zé)罵也是應(yīng)該的。如果此時(shí)的父母懂得孩子內(nèi)心的渴求,積極維護(hù)孩子長(zhǎng)大的訴求。不是打壓而是維護(hù)、呵護(hù)孩子的自尊心,必將能拉進(jìn)和孩子的關(guān)系。
2、放下身段,多一分平等,做孩子的朋友。長(zhǎng)大的孩子渴望和父母比肩而立,但是很多家長(zhǎng)冷漠的拒絕了孩子,孩子只好掉頭離開(kāi)父母。孩子和父母之間的隔閡就此產(chǎn)生,而且隨著父母言語(yǔ)的激進(jìn),孩子的抵觸甚至反抗還會(huì)更嚴(yán)重。
這時(shí),作為家長(zhǎng)不妨接受孩子的轉(zhuǎn)變,把孩子看成是大人,給予孩子應(yīng)有的尊重,應(yīng)有的平等。如果家長(zhǎng)還有更大的決心,那就和孩子做朋友吧,可以設(shè)想,當(dāng)你和孩子無(wú)話不談,親密無(wú)間的時(shí)候,叛逆還會(huì)出現(xiàn)嗎?
3、給孩子獨(dú)立的空間。孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,他們對(duì)自己的人生也具有一定的規(guī)劃。父母不應(yīng)該將孩子作為自己的附屬品,都要懂得將選擇權(quán)和自主權(quán)交還給孩子,適當(dāng)?shù)慕o予孩子,支持和幫助,給孩子留有一定的個(gè)人空間。
導(dǎo)致小孩軟硬不吃、脾氣暴躁的原因
1、父母過(guò)分嬌寵、縱容的結(jié)果?,F(xiàn)代家庭都是獨(dú)生子女,父母對(duì)孩子呵護(hù)倍至,對(duì)孩子的要求誠(chéng)惶誠(chéng)恐。無(wú)節(jié)制、無(wú)原則地對(duì)孩子有求必應(yīng),生怕照顧不周讓孩子受一點(diǎn)點(diǎn)委屈,孩子自然會(huì)得寸進(jìn)尺。
2、隔代教養(yǎng)。這很常見(jiàn),也極具中國(guó)特色。祖輩不僅溺愛(ài)孫子,也不敢嚴(yán)加管教?,F(xiàn)在盡管許多年輕的爸媽都已經(jīng)意識(shí)到其中的弊端,但由于雙方都得上班,又信不過(guò)小保姆,因此只能把隔代喂養(yǎng)進(jìn)行到底。
3、父母缺乏耐心。孩子一不聽(tīng)話,爸媽開(kāi)始還堅(jiān)持原則,可當(dāng)孩子繼續(xù)為所欲為時(shí),爸媽覺(jué)得煩,認(rèn)為“反正教了他也不會(huì)聽(tīng)”、“孩子還小,不懂事,等他大了自然就會(huì)好的”,而不再堅(jiān)持。
孩子軟硬不吃,家長(zhǎng)在教育的過(guò)程中要避免哪些錯(cuò)誤的教育方式
1、講道理。“道理”是我們用成年人的經(jīng)歷,讓孩子少走彎路的一種告誡,但是孩子卻未必會(huì)聽(tīng)父母講所謂“大道理”。因?yàn)樗麄儧](méi)有經(jīng)歷過(guò),又怎么可能明白這些大道理呢?很多成年人每天都聽(tīng)著心靈雞湯、各種大道理,但這一生還是過(guò)不好,成年人都是這幅模樣,更何況是一個(gè)不諳世事的孩子。
2、發(fā)脾氣。每當(dāng)孩子犯錯(cuò)之后,很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)脾氣,然后就是一套“三部曲”:一說(shuō),二批評(píng),三打罵。但是使用多了,孩子也逐漸摸清了家長(zhǎng)的套路。
第一次有效果,兩次、三次可能就沒(méi)有用了,因?yàn)楹⒆右呀?jīng)知道自己不管犯了多么大的錯(cuò)誤,都是這個(gè)套路。還有可能產(chǎn)生逆反心理:頂多就是打一頓,有什么大不了的。以至于后來(lái)錯(cuò)誤越來(lái)越大,孩子就更加不服從家長(zhǎng)的管教了。
3、刻意感動(dòng)。父母對(duì)孩子付出是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模侨绻改甘钦f(shuō)“自己為了孩子放棄所有”,無(wú)形中給孩子增加巨大的心理負(fù)擔(dān)。在孩子以后做人生選擇的時(shí)候,就不是為了自己而活,而是因?yàn)楦改付盍?。父母總是刻意感?dòng)的后果,就是孩子對(duì)父母的那一套說(shuō)辭越來(lái)越冷漠,甚至逆反。