知道孩子早戀怎么辦
早戀是很多青少年都會(huì)經(jīng)歷的過程中,所以家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象時(shí),一定要穩(wěn)定好自己的情緒,給予他們正確的教育和指導(dǎo),幫助他們正確的處理好這份感情。
知道孩子早戀怎么辦
1、正常看待孩子早戀。父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,孩子早戀并不是很大的問題,當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的現(xiàn)象時(shí),應(yīng)該保持冷靜、擺正心態(tài)??傊?,一旦家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀,千萬不要對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)和打罵,避免引起孩子的逆反心理。處于人格形成過程中的孩子格外需要正向情感,父母應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行正確的指導(dǎo),而不是消極應(yīng)對(duì)。
2、尊重孩子的隱私。很多家長(zhǎng)疑似發(fā)現(xiàn)孩子早戀的時(shí)候,往往就會(huì)偷看孩子的手機(jī)、日記等。實(shí)際上,這是一種不尊重孩子的表現(xiàn),甚至有可能傷害了孩子的自尊心,讓孩子更加叛逆。
所以,家長(zhǎng)無論在什么時(shí)候都要尊重孩子的隱私,如果想了解孩子的生活,就應(yīng)該加強(qiáng)和孩子的溝通,多和孩子聊聊天。只有在孩子放下戒備心的時(shí)候,他們才有可能跟家長(zhǎng)說出內(nèi)心真實(shí)的想法。
3、告訴孩子早戀行為的影響。孩子尚處在茅塞頓開的年紀(jì),對(duì)著早戀有著美好的渴望,但是做父母的作為過來人一定要告訴孩子其中的利弊。讓孩子早點(diǎn)學(xué)會(huì)面對(duì),因?yàn)檫@個(gè)年紀(jì)的戀愛大多數(shù)是沒有結(jié)果。但是現(xiàn)在孩子內(nèi)心都比較脆弱的,不要因?yàn)橐粫r(shí)想不開而做出危險(xiǎn)的行為。
4、要教會(huì)孩子正確地保護(hù)自己和對(duì)方,教給孩子們正確地戀愛。如果我們的孩子是個(gè)男孩,就要告訴他應(yīng)該怎么去尊重和保護(hù)女生;如果是個(gè)女兒,就要告訴她如何自尊自愛,如何保護(hù)好自己,什么才是正確的愛。
要適時(shí)給孩子灌輸正確的戀愛觀,告訴他們什么是愛,要讓他們明白什么是責(zé)任。此外,有些底線是必須要堅(jiān)守的,比如孩子外出前,一定要給家長(zhǎng)說清楚去什么地方,去和誰玩,什么時(shí)候回來,盡量避免孩子夜不歸宿等等。
家長(zhǎng)該如何跟早戀的孩子溝通呢
1、找時(shí)機(jī),營(yíng)造輕松地氛圍。發(fā)現(xiàn)孩子早戀,溝通講究“時(shí)機(jī)”,比如在彼此的情緒相對(duì)穩(wěn)定,手頭沒有重要的工作和學(xué)習(xí)任務(wù)需要完成,氛圍相對(duì)安逸的前提下進(jìn)行溝通,相信會(huì)有事半功倍的結(jié)果。在找到時(shí)機(jī)之前,我們可以提前做準(zhǔn)備,思考說怎樣的話題更合適。
2、找話題,引起共鳴。話不投機(jī)半句多,若是一上來就問孩子早戀的事情,然后苦口婆心做愛的教育,最后見孩子無動(dòng)于衷便開始咄咄逼人,這樣著實(shí)不太好。
我們可以將自己年輕時(shí)的戀愛經(jīng)驗(yàn)作為話題,也可以與孩子講講自己在他這個(gè)年齡的青春期悸動(dòng),盡量與孩子引起共鳴,讓他知道父母用自己一樣,減少防備心,引導(dǎo)孩子主動(dòng)與我們溝通。
孩子早戀,這些事情父母盡可能不要做
要特別提醒的是,有部分家長(zhǎng)擔(dān)心孩子,又不知道孩子在想什么,就翻孩子手機(jī)、日記。這種做法如果讓孩子知道,會(huì)感到被侵犯,產(chǎn)生嚴(yán)重的逆反心理。還有些家長(zhǎng),看了孩子的日記又怕孩子知道,結(jié)果不能向孩子提及,于是就無謂地?fù)?dān)憂,陷入嚴(yán)重的焦慮狀態(tài)。
對(duì)于這種情況,首先,父母必須知道,想知道孩子在想什么,其實(shí)是在依賴孩子,換句話說,不能接受孩子長(zhǎng)大的事實(shí),無法面對(duì)青春期的孩子正要完成的要和父母分離的事實(shí),于是就偷窺孩子的日記,試圖把孩子“控制”在自己手中。這樣“控制欲”也會(huì)讓孩子非常的反感,從而更想逃離家長(zhǎng)的“控制”。
其次,青春期的孩子的日記常常是不理性的,只是一種情緒的宣泄,而這種情緒又常常轉(zhuǎn)瞬即逝,不必看得太嚴(yán)重,而父母常常把孩子一瞬間的情緒宣泄,當(dāng)作是價(jià)值觀人生觀的一種體現(xiàn),于是焦慮異常。其實(shí),做父母的只要給孩子一個(gè)正常的底線,沒必要非得知道孩子在想什么。