孩子上四年級(jí)了，有的孩子也開始進(jìn)入了叛逆期，面對(duì)家長(zhǎng)的說教總是不聽，甚至?xí)斪哺改?。身為家長(zhǎng)，要注意引導(dǎo)孩子，不要讓這些叛逆行為影響孩子的生活。

孩子四年級(jí)叛逆期怎么管教最合適

1、信任孩子。這個(gè)時(shí)期的孩子，也格外渴望得到父母的認(rèn)可和尊重，同時(shí)也很在意自己在家庭中的地位和價(jià)值。所以爸爸媽媽要懂得適度放權(quán)給孩子。

讓孩子參與家中他能理解的事情的決策，比如出去玩，征求孩子的意見；給孩子買文具，讓孩子自己挑選等等，讓孩子感受到你對(duì)他的重視和信任。

2、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。家長(zhǎng)平時(shí)可多和孩子在一起相處，和孩子一起吃飯或一起玩耍等，從生活實(shí)際出發(fā)幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣，如早睡早起、規(guī)律作息或按時(shí)進(jìn)餐、規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間等，從而促進(jìn)叛逆期的不良心理盡早恢復(fù)。

3、學(xué)會(huì)尊重理解孩子。作為父母，首先要了解孩子叛逆期的行為和心理特點(diǎn)，這個(gè)時(shí)期的孩子，往往有著自己的一套想法和觀念，父母不要認(rèn)為孩子是故意和自己對(duì)著干，對(duì)其進(jìn)行說教。這時(shí)采用強(qiáng)制性的方法管教孩子，其結(jié)果往往相反。

4、給予孩子適當(dāng)?shù)膫€(gè)人空間。叛逆期的孩子不喜歡父母管得太嚴(yán)格，作為父母，要懂得給孩子留些個(gè)人空間，這時(shí)的他們，已經(jīng)有獨(dú)立思考的能力，家長(zhǎng)不妨把自主權(quán)交給孩子，讓他們自己處理自己的事情。

這個(gè)過程很重要，有助于他們?nèi)蘸笮纬蓤?jiān)實(shí)自信的自我認(rèn)知，也能幫他們?cè)谖磥碛龅酱煺蹠r(shí)，不輕易否定和輕賤自己。堅(jiān)實(shí)自信的自我認(rèn)知，也能幫他們?cè)谖磥碛龅酱煺蹠r(shí)，不輕易否定和輕賤自己。

孩子進(jìn)入叛逆期會(huì)出現(xiàn)哪些特征

1、內(nèi)心有了更多的想法，感受到了一些成年人的情緒。這個(gè)階段可能在初中，也有可能是高中。他開始接觸更多的人群，以及萌生一些青春的愛意。

這個(gè)時(shí)候，他開始處理這些情緒，但是這些東西對(duì)他而言非常陌生。他有自己的表達(dá)方式，但這個(gè)方式在家長(zhǎng)看來，都是錯(cuò)誤的不可取的，因此雙方之間產(chǎn)生了矛盾。

2、愛挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。我們做家長(zhǎng)的，都會(huì)提前給孩子打預(yù)防針，早早就告訴他。什么可以做什么不可以做。就拿早戀這件事說，我們只會(huì)重復(fù)早戀不怎么好，你不應(yīng)該也不能早戀。但是我們也知道早戀是怎么回事，孩子進(jìn)入青春期萌生情感，開始逐步走向成人。

當(dāng)孩子真的早戀后，某個(gè)階段他會(huì)盲目的相信那種“幼稚”的愛情。家長(zhǎng)的阻止，在他看來是不能夠理解的。因此孩子會(huì)挑戰(zhàn)父母的權(quán)威，試圖自己去解決問題。

在孩子最叛逆的幾個(gè)年齡段，作為父母應(yīng)該怎樣管才最有效

1、0-4歲，建立熟悉感。孩子在0到4歲，處于認(rèn)識(shí)世界的階段，家長(zhǎng)應(yīng)多多陪伴孩子，讓孩子熟悉自己的身體和語言的狀態(tài)，從而獲得安全感和熟悉感。不要小看這個(gè)階段讓孩子對(duì)你產(chǎn)生的感覺，這將成為日后和孩子溝通交流的一項(xiàng)基礎(chǔ)。

2、5-8歲，增加信任感。5到8歲的孩子性格和思維都在飛速成長(zhǎng)階段。家長(zhǎng)應(yīng)該以鼓勵(lì)為主，給孩子自信心，讓孩子知道，你是可以給到幫助和支持的人，增加信任感。

3、9-13歲，進(jìn)行正面溝通。這個(gè)階段孩子已經(jīng)擁有自己獨(dú)立的思維和自己的語言邏輯模式。開始發(fā)展自己的人際關(guān)系線條，家長(zhǎng)已不再成為孩子生活學(xué)習(xí)的全部重心。此時(shí)，家長(zhǎng)需要做的是和孩子建立良好的對(duì)話環(huán)境，讓孩子能夠清晰的感受到你對(duì)他的愛，不是限制而是包容。

4、13-18歲，平等尊重交流。13歲以后，孩子進(jìn)入到了人生最強(qiáng)烈的反抗期，拒絕溝通的情緒達(dá)到最大值。此時(shí)與孩子的對(duì)話需要心平氣和，尊重孩子自己的想法，不偏激，不強(qiáng)權(quán)，讓孩子感受到自己是被平等對(duì)待的個(gè)體。