小孩子不跟父母溝通，遇到事情也總是一個(gè)人默默承擔(dān)，就算家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)，也總是和家長(zhǎng)岔開(kāi)話題，不愿意和家長(zhǎng)多交流。面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)想幫助孩子，也是無(wú)能為力的。

孩子不愿和父母溝通怎么辦

1、要改變對(duì)孩子的說(shuō)話態(tài)度。收起父母在孩子面前的趾高氣昂，父母的威嚴(yán)并不是通過(guò)此來(lái)樹(shù)立。同樣的事情用不同的語(yǔ)氣和態(tài)度來(lái)面對(duì)，給孩子帶來(lái)的舒適感完全不同。只有在孩子感到舒適、放松時(shí)，他才愿意打開(kāi)他的心扉。

2、要尊重孩子。在面對(duì)一些無(wú)傷大雅的事情上，孩子如果有自己的想法而非要撞墻試試時(shí)，請(qǐng)停止不停的說(shuō)教，適當(dāng)?shù)呐霰跁?huì)讓他更重視父母的建議。

孩子的世界充滿(mǎn)了各種想象和童真，當(dāng)他天馬行空時(shí)，請(qǐng)打開(kāi)大人世界的束縛，陪伴著孩子各種暢想。只有和孩子產(chǎn)生共鳴，他才愿意將你拉入他的內(nèi)心世界。

3、理解孩子。孩子并沒(méi)有像家長(zhǎng)一樣豐富的閱歷，在面對(duì)外界的一些變化時(shí)，孩子會(huì)因?yàn)闊o(wú)力解決而變得煩悶，家長(zhǎng)對(duì)此應(yīng)該給予孩子關(guān)心和安撫，遇到問(wèn)題不要急于指責(zé)，試著去理解孩子，共情孩子，讓孩子愿意對(duì)家長(zhǎng)傾訴心事。

4、要減少負(fù)面情緒。很多家長(zhǎng)，在生活中遇到事情的時(shí)候，總是喜歡向孩子發(fā)泄，導(dǎo)致孩子跟家長(zhǎng)之間產(chǎn)生矛盾，家長(zhǎng)和孩子之間的親子關(guān)系，也出現(xiàn)隔閡，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)過(guò)程上也會(huì)出現(xiàn)傷害，造成孩子性格上面的懦弱敏感，以及自卑的問(wèn)題。

家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的過(guò)程中，也要采用正確的教育方法來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)，結(jié)合孩子的個(gè)人狀況進(jìn)行溝通，才會(huì)讓孩子跟家長(zhǎng)的親子關(guān)系越來(lái)越好，家長(zhǎng)跟孩子的溝通也能夠越來(lái)越順暢。

孩子不想溝通的背后，是因?yàn)榧议L(zhǎng)踩了以下的雷區(qū)

1、一切的主動(dòng)權(quán)都在父母手上。家長(zhǎng)都希望自己的孩子能成為人中龍鳳，于是孩子一放假就爭(zhēng)先給他們報(bào)了各式各樣的補(bǔ)習(xí)班。即使有些孩子不想去，他們的父母就也會(huì)強(qiáng)迫他們?nèi)ァ?/p>

從家長(zhǎng)的角度出發(fā)，他們覺(jué)得自己做的都是為了孩子好，但孩子的反抗會(huì)讓家長(zhǎng)認(rèn)為：“孩子不懂自己的一片苦心，是故意要惹自己生氣的。”

但其實(shí)孩子的抵抗行為，恰恰來(lái)源于父母沒(méi)有和孩子提前溝通，而是牢牢抓住每一件事情的主動(dòng)權(quán)，理所當(dāng)然地覺(jué)得孩子就應(yīng)該這么做。所謂替孩子做決定，就是導(dǎo)致親子之間沖突的重要原因，孩子因而就不想和父母溝通，反正自己也沒(méi)有決定權(quán)。

2、家長(zhǎng)不愿意傾聽(tīng)孩子。孩子之所以不愿意與父母溝通，是因?yàn)楦改覆粫?huì)、不懂得傾聽(tīng)，甚至是不愿去傾聽(tīng)孩子的想法。而傾聽(tīng)很重要，家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)去傾聽(tīng)孩子的心聲，多站在孩子的立場(chǎng)去思考問(wèn)題，更不應(yīng)該武斷地對(duì)孩子的想法下定論。

父母如何打開(kāi)孩子的話匣子

1、“我明白了”，包容孩子的情緒。在孩子有情緒的時(shí)候不要去考究誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，脫下父母的外衣和放下教育的沖動(dòng)，用包容的狀態(tài)接受孩子的情緒。當(dāng)他們表達(dá)的時(shí)候說(shuō)：“我明白了”，然后再慢慢打開(kāi)孩子的心扉。

2、“我想聽(tīng)聽(tīng)你的看法”，鼓勵(lì)孩子表達(dá)想法。對(duì)孩子說(shuō)：“我想聽(tīng)聽(tīng)你的看法”，鼓勵(lì)孩子勇于表達(dá)自己的想法。家長(zhǎng)在聽(tīng)完孩子所說(shuō)之后再提出自己的意見(jiàn)，即使對(duì)于孩子的看法有些許意見(jiàn)，也不要急于去打破孩子的表達(dá)欲，并表示理解。

3、“我們一起討論吧”，引導(dǎo)孩子繼續(xù)溝通。在孩子表達(dá)了自己的想法之后，即便認(rèn)為孩子的想法不太實(shí)際，也不要直接去提出?？梢愿⒆诱f(shuō)“我們一起去討論吧”，讓孩子主動(dòng)去思考，這不僅讓孩子更加愿意表達(dá)，還能給孩子一些創(chuàng)造力鍛煉的空間。