學(xué)生階段的主要任務(wù)便學(xué)習(xí)，很多孩子卻在學(xué)生階段談戀愛(ài)，家長(zhǎng)對(duì)此不知該支持還是反對(duì)。面對(duì)孩子早戀，家長(zhǎng)也不要太擔(dān)心，要用平常心去面對(duì)，充分理解自己的孩子，對(duì)孩子講明早戀的后果，幫助孩子建立正確的感情觀。

小學(xué)生幾年級(jí)會(huì)發(fā)生早戀現(xiàn)象

小學(xué)生在四、五、六年級(jí)都容易早戀，最容易早戀的年級(jí)在我看來(lái)應(yīng)該是六年級(jí)，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子越來(lái)越成熟，就會(huì)對(duì)男女之間的感情好奇。

孩子還小，還不懂什么是愛(ài)，要讓孩子從這走出來(lái)，首先多和孩子聊聊孩子喜歡干什么，或不喜歡干什么，孩子的生活習(xí)性要及時(shí)掌握，多關(guān)心孩子，觀察一下孩子的動(dòng)向隱私。

要心平氣和的給孩子說(shuō)明學(xué)習(xí)的重要性，先放下這段感情，到談對(duì)象的年齡咱再考慮這事，多舉些孩子看見(jiàn)的實(shí)例，因?yàn)楹⒆?0歲左右了能聽(tīng)懂一切，一定要心平氣和慢慢引導(dǎo)，多關(guān)心多觀察。

孩子早戀的原因有哪些

1.孩子在家里邊獲得的關(guān)愛(ài)太少

有些父母說(shuō)我們很愛(ài)自己的孩子，但是可能這只是父母自己認(rèn)為很好的對(duì)待，實(shí)際上孩子自己的個(gè)人意志和權(quán)利都沒(méi)有被父母尊重到。在這一刻他會(huì)特別委屈、特別孤單，同時(shí)他肯定希望能夠建立一個(gè)比較親近的鏈接，也就是被另外一個(gè)人看見(jiàn)和包容。

2.早熟的孩子容易早戀

俗話說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家，實(shí)際上孩子早熟，很多時(shí)候都是為了照顧父母。

3.孩子跟父母之間的矛盾

什么一些孩子到了青春期以后特別叛逆，家長(zhǎng)不讓做的事情，他偏要去做？原因是孩子想給父母?jìng)鬟_(dá)一個(gè)信息：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，你們要尊重我的意愿。在這種情形下面，早戀就可能會(huì)成為孩子用來(lái)攻擊父母的一個(gè)工具。

4.過(guò)度宣傳帶來(lái)的好奇心

家里，學(xué)校都會(huì)禁止早戀，我們都知道越是禁止，越是能引起好奇心，越要構(gòu)想戀愛(ài)的感覺(jué)和人選?。ú灰胂笠活^粉絲大象，結(jié)果，你的眼里只有粉絲大象。）

5.環(huán)境與遺傳的作用

手機(jī)，電視，大人之間的言行，都會(huì)有男女關(guān)系的信息存在，孩子耳濡目染之下，必然好奇！

早熟，已是當(dāng)下孩子發(fā)育特征，生理結(jié)構(gòu)的不同，早在幼兒園的時(shí)候就在腦海里行成了無(wú)數(shù)的為什么，到了三年級(jí)后，在邏輯思維的發(fā)展下，自然就有了搜集相關(guān)信息滿足好奇心的能力！

孩子早戀了家長(zhǎng)怎樣開(kāi)導(dǎo)

1.用平常心去面對(duì)

對(duì)于孩子早戀，其實(shí)沒(méi)什么好大驚小怪的。我們自己也是從這個(gè)時(shí)期過(guò)來(lái)的，誰(shuí)的心里沒(méi)有過(guò)美好的向往呢？你沒(méi)有過(guò)初戀嗎？只不過(guò)你的初戀很隱蔽罷了！但說(shuō)實(shí)在的，初戀應(yīng)該是最美好的，也是我們一生的記憶。

2.不要粗暴的對(duì)待早戀的孩子

孩子的發(fā)育有早有晚。發(fā)育早的孩子在上初中時(shí)就有可能早戀。這也是很正常的生理發(fā)育。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該及早就有這個(gè)心理準(zhǔn)備。不要一發(fā)現(xiàn)孩子早戀就覺(jué)得面子上過(guò)不去，給自己丟臉了等等。于是就對(duì)孩子橫加干涉，或動(dòng)用武力威脅孩子。

3.充分理解

青春期的孩子正處于身心發(fā)展的`快速階段，他們依賴父母同時(shí)又有一定的叛逆心。對(duì)于青春期孩子，作為家長(zhǎng)既需要細(xì)心、體貼、關(guān)心孩子，又需要給予孩子尊重、自由。

4.多陪伴

很多孩子過(guò)早戀愛(ài)，往往是心理需求得不到滿足，比如隔代教育，比如和父母關(guān)系不好，從小缺乏溝通，心靈缺乏安全感，沒(méi)有精神寄托。