高中階段的孩子正處于青春期，這個(gè)時(shí)期的孩子在青春期和高中學(xué)習(xí)緊張的情況下會(huì)感受到雙重的壓力，產(chǎn)生不穩(wěn)定的情緒，表現(xiàn)出煩躁不安的情況是正常現(xiàn)象。在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)不能再給孩子增壓，而是要幫助孩子緩解情緒，避免孩子因?yàn)樾那榻箲]造成不好的情況發(fā)生。

高中生心情不好煩躁不安怎么辦

1.理解和包容孩子

家長(zhǎng)要讓孩子感受到父母的付出和愛，可以讓孩子覺得自己的父母不是很愛他們，是因?yàn)樗麄儧](méi)有做好任何事情，可以幫助他們一起走過(guò)人生這段短暫的旅程。

高中這個(gè)時(shí)期是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，也是孩子的人生關(guān)鍵期。家長(zhǎng)要給孩子適當(dāng)?shù)陌莺桶?，讓他們明白很多?wèn)題可以對(duì)父母和自己的家庭產(chǎn)生影響，讓他們明白父母不只是關(guān)注他自己的學(xué)習(xí)，更重要的是照顧他們，鼓勵(lì)他們多交朋友，多和同學(xué)交往。

2.不要責(zé)罵和指責(zé)孩子的不完美

孩子成績(jī)差、不想讀書，家長(zhǎng)一定要理解和耐心跟他們多溝通，不要當(dāng)眾批評(píng)孩子。只要發(fā)現(xiàn)孩子有點(diǎn)不完美，家長(zhǎng)就要給他們自信，不要責(zé)罵他們。這樣做，才能讓他們變得更加自信。

3.培養(yǎng)孩子的社交能力

鼓勵(lì)孩子多與同齡人接觸，這個(gè)過(guò)程往往會(huì)讓他們感到害羞，甚至很孤獨(dú)。高中生正是對(duì)未來(lái)的認(rèn)識(shí)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們有很大的自我意識(shí)，對(duì)任何事物都缺乏積極的認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)，這會(huì)對(duì)自己日后的學(xué)習(xí)失去信心。因此在與人交流的時(shí)候家長(zhǎng)一定不要總是責(zé)罵、指責(zé)孩子，要積極鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)表自己的想法。

4.多詢問(wèn)孩子的看法

家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，一定要講究方式方法，家長(zhǎng)可以參考一下，比如高中的課程，家長(zhǎng)可以跟孩子好好談?wù)?，?wèn)一下孩子的想法，然后再引導(dǎo)他們提出自己的建議，不要一開始就否定他們的觀點(diǎn)，這樣他們才有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

5.和孩子溝通

找到他不喜歡的事情，并且告訴他，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不要對(duì)孩子干任何事情，因?yàn)樗麄儠?huì)產(chǎn)生逆反或抵觸情緒，這在很大程度上是孩子不想跟家長(zhǎng)分享自己的喜好，家長(zhǎng)應(yīng)該把想法告訴孩子，如果想要改變這種情況，家長(zhǎng)可以和孩子進(jìn)行有效的溝通。

高中生心情不好焦慮煩躁的原因

1.學(xué)習(xí)壓力大

高中階段，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)上都比較忙碌，在學(xué)習(xí)上更是會(huì)比較焦慮。而且如果這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)又給孩子制定了超長(zhǎng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，那么很容易讓學(xué)生產(chǎn)生心理壓力，從而產(chǎn)生焦慮感。

2.生活負(fù)面情緒

在高中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，會(huì)感覺壓力非常大，這個(gè)時(shí)候我們做父母的就需要在平時(shí)和學(xué)生之間的相處之余多給予孩子一些鼓勵(lì)，不要讓孩子過(guò)分的關(guān)心自己的生活，盡量不要讓孩子在家里面有負(fù)面情緒。

3.缺乏溝通

高中階段的孩子普遍容易出現(xiàn)叛逆，家長(zhǎng)就需要多和孩子溝通，當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆的情況時(shí)，不要強(qiáng)迫他去做某件事情，而是應(yīng)該多和孩子溝通。

4.缺乏交流

影響孩子與父母的親子關(guān)系孩子在青春期和叛逆期階段是非常孤獨(dú)的，這時(shí)候父母對(duì)孩子的關(guān)心很少，所以很容易讓孩子感覺到了孤獨(dú)，導(dǎo)致孩子缺乏安全感。

5.需要認(rèn)同感

高中學(xué)生進(jìn)入了青春期，身體、心理和生理都在快速發(fā)育，同時(shí)面臨著巨大的學(xué)習(xí)壓力，這個(gè)時(shí)期孩子渴望獨(dú)立，希望得到父母、老師和同學(xué)的認(rèn)可和認(rèn)同。

針對(duì)高中孩子的焦慮，家長(zhǎng)應(yīng)重視對(duì)孩子生活態(tài)度的培養(yǎng)

1.給孩子提供安靜、和諧、愉快的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓孩子心情愉悅，能從容地應(yīng)對(duì)一些生活事件。

2.培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)各種生活事件的積極態(tài)度，形成正確的認(rèn)知與評(píng)價(jià)，幫助他們認(rèn)清問(wèn)題，并能以積極向上的態(tài)度去解決問(wèn)題，從而緩解焦慮和緊張，同時(shí)能培養(yǎng)孩子自身應(yīng)對(duì)挫折的承受能力。

3.家長(zhǎng)在關(guān)心孩子成績(jī)的同時(shí)，更多的是要關(guān)注孩子情緒變化，多從孩子心理角度出發(fā)，合理讓孩子宣泄，給予理解、鼓勵(lì)、多引導(dǎo)、少批評(píng)。

4.鼓勵(lì)孩子不到最后一刻，就不能放棄，不能服輸。家長(zhǎng)要做充氣筒，給孩子們鼓勁打氣；而不能拔氣門芯，給他放氣。面對(duì)孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對(duì)，從容不迫。

5.對(duì)孩子充滿信心，情緒飽滿，樂(lè)觀開朗，并通過(guò)感染、暗示等心理機(jī)制，對(duì)孩子產(chǎn)生積極的影響，幫助孩子樹立自信。