隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，孩子有越來越多的機(jī)會(huì)接觸電子游戲，但因?yàn)楹⒆幼钥啬芰Σ?，很容易沉迷其中，耽誤學(xué)業(yè)、影響身心健康，面對(duì)孩子長時(shí)間玩游戲，家長要多與孩子溝通，與孩子共同制定規(guī)則，設(shè)定合理的游戲時(shí)間限制，防止沉迷。

學(xué)生玩游戲的危害

1.長時(shí)間坐著電腦或者手機(jī)，可能會(huì)造成孩子出現(xiàn)頸椎的損傷，或者長時(shí)間坐著可能造成孩子視力的改變，特別是在孩子長時(shí)間用頻繁閃動(dòng)的畫面，對(duì)孩子的視神經(jīng)會(huì)有明顯的損傷，而且會(huì)對(duì)孩子的精神和心理也會(huì)造成危害。

2.長時(shí)間游戲中可能會(huì)情緒不穩(wěn)定，容易出現(xiàn)失眠、注意力不集中、出現(xiàn)激動(dòng)或者多汗的情況，容易造成孩子出現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)衰弱的情況。

3.大量的游戲時(shí)間可能會(huì)占用孩子學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，容易造成孩子身體狀態(tài)下降，同時(shí)也伴有學(xué)習(xí)成績下降。所以，電子游戲少量玩可以讓孩子獲得娛樂，但是長時(shí)間游戲可能就會(huì)帶來身體嚴(yán)重危害。

4.過分迷戀游戲的孩子喜歡沉迷在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，在現(xiàn)實(shí)世界中容易存在社交恐懼等問題，容易影響孩子的心理發(fā)育，對(duì)孩子的社會(huì)能力發(fā)展不利。

5.影響心理健康。游戲中的情節(jié)很難避免一些不好的內(nèi)容，這對(duì)年幼的孩子來說，影響是非常不好的。很多孩子會(huì)模仿游戲情節(jié)中的做法，對(duì)他的性格養(yǎng)成非常不好。

高中孩子玩游戲家長怎么教育

1.多些耐心和時(shí)間慢慢的引導(dǎo)和正確的教育孩子，你可以跟孩子好好談?wù)?，聊聊，學(xué)會(huì)傾聽他的心聲，找到根本原因和解決問，盡量不要一味的打罵，很容易引起反感，甚至更加叛逆。

2.家長應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管與溝通，對(duì)他們的游戲行為進(jìn)行指導(dǎo)和引導(dǎo)，讓他們明確游戲不是生活的全部，同時(shí)加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)和社交等活動(dòng)的安排來分散游戲時(shí)間。

3.家長們應(yīng)該積極關(guān)注游戲的內(nèi)容，篩選有益的游戲，為孩子提供一個(gè)良好的游戲環(huán)境。

4.設(shè)定合理的游戲時(shí)間限制，與孩子共同制定合理的游戲時(shí)間限制。確保他們有足夠的時(shí)間完成學(xué)業(yè)、參加其他活動(dòng)和與家人進(jìn)行互動(dòng)。這樣可以幫助他們建立良好的時(shí)間管理習(xí)慣。

5.提供多樣化的興趣愛好，鼓勵(lì)孩子參與其他有意義的活動(dòng)和興趣愛好，例如運(yùn)動(dòng)、音樂、藝術(shù)、閱讀等。幫助他們發(fā)現(xiàn)其他的興趣，以便他們能夠更加全面地發(fā)展自己。

孩子游戲成癮怎么辦？試試這些科學(xué)方法

1.放下指責(zé)，和孩子坦誠交流。

有的孩子玩游戲浪費(fèi)時(shí)間，事后自己也會(huì)后悔，但是一看見父母板著面孔、居高臨下地批評(píng)他，心生反感，干脆也不去抵制游戲的誘惑。

2.合理安排孩子游戲的時(shí)間

對(duì)于孩子打游戲上癮，不能采用一刀切的辦法來解決。完全不讓孩子在家里玩兒游戲，他很可能會(huì)逃學(xué)去網(wǎng)吧打游戲，到時(shí)候認(rèn)識(shí)了壞的朋友，問題只會(huì)更嚴(yán)重。不妨規(guī)定他在學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，再玩兒一會(huì)游戲。

3.多帶孩子出門玩兒

有條件的情況下，想辦法多帶孩子去外面呼吸新鮮空氣，四處走一走，看一看。有假期就要去旅行。讓他體會(huì)到玩兒法有很多種，并不只有打游戲這一種。轉(zhuǎn)移一下他的注意力。

4.幫助孩子宣泄情緒

給孩子找一些有益的可以宣泄情緒的活動(dòng)。比如運(yùn)動(dòng)、旅游、閱讀，讓孩子在這些活動(dòng)里感受到比網(wǎng)絡(luò)更精彩的世界。這些恐怕是孩子離開網(wǎng)游最健康的方式。

5.嚴(yán)格把控時(shí)間，尊重孩子的同時(shí)要求孩子尊重約定

特別是對(duì)于青春期的孩子來說，叛逆心理是比較嚴(yán)重的，他們往往有自己的獨(dú)立思想，而不愿意聽從家長的安排，在這種思想的影響下，蠻力對(duì)待和強(qiáng)制要求都起不到良好的效果，反而，一種約定俗成的契約模式更討喜。