手機(jī)是科技發(fā)展的產(chǎn)物，它對人們的吸引力是非常大的，不僅孩子容易沉迷手機(jī)，現(xiàn)在的大人也離不開手機(jī)，一些孩子因?yàn)槌撩允謾C(jī)，荒廢學(xué)業(yè)、沒有朋友、親子關(guān)系緊張等。但不可否認(rèn)的是，手機(jī)也帶給我們很多便利，如豐富業(yè)余生活，增長見識等。

初中生可以用手機(jī)嗎

初中生可以使用手機(jī)，但需適度控制。

現(xiàn)在手機(jī)如此普及，如果說因?yàn)楹⒆邮侵袑W(xué)生就不能用手機(jī)是不合理的。對于中學(xué)生而言，手機(jī)可以使自己和家人朋友的溝通變得方便快捷；可以實(shí)時瀏覽網(wǎng)頁查詢資料，了解最新資訊；還可以玩一些小游戲使自己身心放松。

但是，手機(jī)成癮性強(qiáng)，容易讓初中生沉迷于虛擬世界而影響學(xué)業(yè)和身心健康。好多學(xué)生就是因?yàn)槊詰偈謾C(jī)導(dǎo)致成績一落千丈，無法回頭。

因此，初中生可以使用手機(jī)，但需要父母和老師的監(jiān)管和指導(dǎo)，制定合理的使用規(guī)定，避免手機(jī)成為影響學(xué)習(xí)和健康的因素。

建議父母可以在家庭教育中教授孩子正確使用手機(jī)的方法，引導(dǎo)孩子進(jìn)行文明上網(wǎng)，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和違規(guī)活動。

初中生用手機(jī)，家長如何引導(dǎo)孩子合理使用

1、建立規(guī)矩。首先，家長應(yīng)該與孩子一起制定使用手機(jī)的規(guī)矩。這些規(guī)矩應(yīng)該包括：規(guī)定使用時間、使用目的、如何處理電話以及其他需要注意的事項(xiàng)。通過建立規(guī)矩，可以確保孩子在使用手機(jī)時不會過度沉迷，同時也可以培養(yǎng)孩子的自我控制能力。

2、監(jiān)督孩子的使用情況。家長應(yīng)該時常監(jiān)督孩子的手機(jī)使用情況，包括使用時間、使用目的以及使用習(xí)慣。如果發(fā)現(xiàn)孩子有不良的使用習(xí)慣，比如長時間玩游戲、聊天等，應(yīng)該及時采取措施進(jìn)行糾正。

3、引導(dǎo)孩子正確看待手機(jī)。家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確看待手機(jī)的作用和影響。讓孩子明白手機(jī)是一種工具，是用來方便人們的生活和工作的。同時，也要讓孩子知道過度使用手機(jī)會對身體和心理健康造成負(fù)面影響。

4、加強(qiáng)管教力度。加上初中生正處于叛逆期，父母應(yīng)該多抽出時間陪伴孩子，多溝通多點(diǎn)耐心，將孩子注意力從手機(jī)中轉(zhuǎn)移。

5、防止孩子受環(huán)境影響。如果身邊的同學(xué)都在學(xué)習(xí)，家長也能以身作則不玩手機(jī)，那么孩子一個人玩手機(jī)也不會有意思，所以要給孩子一個良好的環(huán)境。

6、提供豐富多樣的活動。孩子沉迷手機(jī)的一個原因是因?yàn)樗麄兏械綗o聊或找不到其他有趣的活動。家長可以提供豐富多樣的活動，包括戶外運(yùn)動、讀書、繪畫等，讓孩子們的注意力從手機(jī)轉(zhuǎn)移到其他有益的事物上。

孩子沉迷手機(jī)，整夜打游戲，家長該怎么辦

首先，跟孩子“約法三章”：玩手機(jī)可以，但要約定時間和規(guī)則，一旦違反，要承擔(dān)違約責(zé)任。通過這種方法，沒有任何一方會輸，可以稱之為“沒有輸家”的沖突解決辦法。

其次，家長要讓孩子知道網(wǎng)絡(luò)的利與弊，而一些危害是完全可以克服的。如：不癡迷于網(wǎng)上虛無飄渺的事情，不要將網(wǎng)絡(luò)作為精神寄托；家長要控制孩子使用網(wǎng)絡(luò)的時間，了解孩子上網(wǎng)的行為等等。

然后，給孩子樹立正確的價(jià)值觀，讓他們明白手機(jī)和游戲只是生活中的一部分，而不是全部。我們可以通過教育孩子珍惜時間、注重學(xué)習(xí)和人際交往等方面，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

最后，引導(dǎo)孩子多參加戶外活動，比如打球、跑步、爬山等，勞逸結(jié)合，讓孩子多接觸外面的世界，放松心情的同時養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。