很多被父母打過的小孩，即使長(zhǎng)大成人后，回想起當(dāng)時(shí)的情景，還是心有余悸，家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式所留下的烙印，絕對(duì)會(huì)跟隨孩子一生。孩子的教育是屬于家長(zhǎng)的責(zé)任，對(duì)于孩子的教育問題，家長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起責(zé)任來，不能使用粗暴的手法打罵教育孩子，而是要用正確的方式引導(dǎo)孩子，讓孩子能夠健康的成長(zhǎng)。

爸爸暴打孩子的后果

1、容易讓孩子的脾氣變得非常暴躁，所以在這樣的環(huán)境中生長(zhǎng)的孩，子一般在出去的時(shí)候經(jīng)常會(huì)對(duì)別人打鬧，甚至還會(huì)報(bào)復(fù)社會(huì)，報(bào)復(fù)其他人，所以家長(zhǎng)在想要管孩子的時(shí)候，可以經(jīng)常和孩子取得正確的溝通，還需要給孩子正確的講解一些事情的關(guān)鍵，這樣才可以讓孩子健康成長(zhǎng)。

2、打孩子會(huì)讓孩子缺乏自信，甚至還會(huì)讓孩子變得非常壓抑，長(zhǎng)時(shí)間以來也會(huì)讓孩子經(jīng)常封閉自己，還會(huì)影響親子之間的感情，甚至還會(huì)讓孩子出現(xiàn)了郁悶，所以父親在沒有必要的時(shí)候千萬不要打孩子，可以經(jīng)常選擇和孩子更好的溝通來緩解之間的關(guān)系。

3、經(jīng)常對(duì)孩子大發(fā)脾氣，孩子就更不聽話，經(jīng)常吵吵鬧鬧，還喜歡把孩子放到自己的對(duì)立面，在這種環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，往往會(huì)變成一個(gè)暴躁的人，在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，會(huì)變得自卑，甚至形成自卑的性格。

4、被打的孩子往往感受不到來自父母的愛和肯定，容易對(duì)自己產(chǎn)生懷疑。不管表現(xiàn)出來的是懦弱，還是叛逆，他們內(nèi)心都是極不自信的。這不僅會(huì)疏遠(yuǎn)親子關(guān)系，造成孩子安全感缺失，還會(huì)影響他們未來的人際交往和個(gè)人發(fā)展。

孩子犯錯(cuò)誤是說服教育好，還是打罵教育好

這兩種對(duì)于長(zhǎng)期效果來講均不大好。

講道理這種方法，對(duì)于年齡小的孩子來說是沒有太大的效果，因?yàn)?歲以前的孩子是通過形象感知這個(gè)世界的。講道理很空洞，并且孩子也聽不懂，對(duì)于大孩子來說更不要講道理了，因?yàn)樗麄儠?huì)說我懂得比你還多，需要你給我講道理嗎？講道理實(shí)則是會(huì)讓孩子產(chǎn)生對(duì)父母教育的抵抗情緒，覺得父母管得太多了，反而無效。

而打罵的教育方式就更不利于孩子的成長(zhǎng)，同時(shí)還破壞親子關(guān)系的穩(wěn)定發(fā)展。因?yàn)榇蛄R是對(duì)孩子自尊的傷害，是造成心理陰影罪魁禍?zhǔn)祝瑫?huì)讓孩子感受到父母不愛自己，即便能夠短時(shí)間可以起到震懾孩子的作用，但是內(nèi)在實(shí)則是把孩子往極端的方向發(fā)展。此后，孩子要么就會(huì)變得怯懦，自暴自棄；要么就反抗，叛逆，且跟父母對(duì)著干，從而釀成不好的成長(zhǎng)。

所以，孩子需要的是一種既不嬌縱也不懲罰的教育方式，讓孩子有規(guī)則的同時(shí)也有自由的思維，內(nèi)心強(qiáng)大且有力量面對(duì)未來的一起可能，這樣的教育才是對(duì)孩子真正意義的教育。

打孩子的教育方式可取嗎？這種教育方式真的毫無可取之處嗎

“棍棒底下出孝子”是古代人總結(jié)出的家庭教育方式，過去人們總推崇棍棒底下出孝子、不打不成才的教育方式。

在一定的社會(huì)或者家庭環(huán)境中，武力還是能夠起到一定的威懾作用的。但是，這里所說的武力與殘暴還是有區(qū)別的，殘暴手法教育孩子，即已經(jīng)上升到人身傷害層面，這種是絕對(duì)不提倡的。

任何事情都要講究一個(gè)度，通過武力來教育孩子，雖說能夠起到立竿見影的效果，但是，也不能經(jīng)常使用，而且武力的使用也是講究技巧的，對(duì)于那些皮實(shí)又屢勸不聽的孩子來說，適當(dāng)?shù)奈淞梢宰屗麄儗?duì)父母有敬畏感，而不是一副無所謂、天不怕地不怕的樣子，但是，對(duì)于那些心理脆弱經(jīng)不得一點(diǎn)批評(píng)的孩子來說，使用武力無疑是將孩子推向懸崖。

教育孩子要因人而異，不能一刀切，你的教育方法雖然很嚴(yán)格且有效果，但卻不一定適合其他孩子，教育孩子還是要講究技巧和方法。