心理問(wèn)題一般都是隱性問(wèn)題，不容易被發(fā)現(xiàn)，需要家長(zhǎng)平時(shí)多注意和觀察，把孩子的小變化放在心上，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候開(kāi)導(dǎo)孩子。

高中生有心理問(wèn)題預(yù)兆

自卑是一種性格缺陷，而一個(gè)人的自卑性格的形成往往源于兒童時(shí)代。無(wú)疑，自卑對(duì)兒童的心理健康將產(chǎn)生負(fù)面影響，更對(duì)一個(gè)人的身心兩方面的正常成長(zhǎng)起消極作用。

常年情緒低落、過(guò)度怕羞、拒絕交朋結(jié)友、難以集中注意力、經(jīng)常疑神疑鬼、過(guò)分追求表?yè)P(yáng)、貶低、妒嫉他人、自暴自棄、回避競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)賽、語(yǔ)言表達(dá)較差。

社交問(wèn)題，高中生可能會(huì)感到孤獨(dú)、被排斥或被孤立。他們可能會(huì)避免與他人交往，或者在社交場(chǎng)合中感到緊張和不自在。

對(duì)什么都提不起來(lái)興趣是非?？膳碌?，這個(gè)階段可能要放棄掉很多的愛(ài)好，但是要是覺(jué)得什么都沒(méi)有意思而陷在學(xué)習(xí)里出不來(lái)的話，也不是什么好事，還是要多跟別人溝通，保持良好的心態(tài)才可以。

容易導(dǎo)致孩子心理問(wèn)題的因素，父母要盡量避免

1、獨(dú)立心理的發(fā)展

隨著青少年心理生理的發(fā)育，產(chǎn)生一種成熟，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，希望獨(dú)立，不喜歡長(zhǎng)輩把他們看成是孩子。所以說(shuō)往往在這個(gè)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一些逆反心理和行為。

2、對(duì)孩子的教育方式不當(dāng)

一些家長(zhǎng)希望孩子變得更加優(yōu)秀，對(duì)孩子教育急于求成，不管孩子喜不喜歡，逼著孩子參加各類興趣學(xué)習(xí)班，孩子從而容易產(chǎn)生抵觸，甚至敵視的心理。

3、家長(zhǎng)受傳統(tǒng)思想的影響過(guò)深

家長(zhǎng)獨(dú)裁思維在一些家長(zhǎng)中仍舊存在，他們對(duì)孩子的教誨缺少民主意識(shí)，認(rèn)為自己是對(duì)的，自己從前都聽(tīng)父母的，自己的孩子也該聽(tīng)自己的?？傄詾楹⒆舆€不成熟，久而久之，孩子就不會(huì)把父母當(dāng)做自身的傾訴對(duì)象了，他們怕自己做錯(cuò)之后，遭到家長(zhǎng)指責(zé)。而孩子的不順從，在家長(zhǎng)眼里，就變成了叛逆。

4、學(xué)習(xí)壓力

青春期階段隨著學(xué)校各種課程的增多，常會(huì)導(dǎo)致青少年的學(xué)習(xí)壓力逐漸增大，進(jìn)而可能會(huì)引起煩躁、焦慮、情緒低落、意志消沉等癥狀；

高中生心理崩潰，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么和孩子相處

1.接孩子放學(xué)，我們可以問(wèn)問(wèn)他（她）在學(xué)校吃得好嗎，睡得踏實(shí)嗎？而不是一開(kāi)口就問(wèn)成績(jī)。

2.晚上孩子熬夜寫作業(yè)，媽媽可以準(zhǔn)備一份好消化的宵夜。

3.周末給孩子安排補(bǔ)課，家長(zhǎng)可以問(wèn)問(wèn)孩子覺(jué)得辛苦么？累不累？

4.孩子某個(gè)科目考砸了，我們可以和孩子一起分析原因，想辦法一起解決，而不是一味責(zé)怪。