電視成為現(xiàn)在人們哄孩子的一個重要工具，電視中的動畫片對孩子產(chǎn)生著巨大的吸引力，所以很多家長會發(fā)現(xiàn)，孩子一旦看上電視，很容易沉迷其中，忘記時間，孩子長時間看電視，將對孩子產(chǎn)生較大的影響，如影響社交能力、影響親子關系，影響注意力等。

孩子一直看電視怎么教育

跟孩子約定看電視的合理時長。首先跟孩子約法三章，不管是多么感興趣的電視內容，每天看電視的時間也不能超過1個小時。并且對孩子看電視的坐姿、與電視保持的距離，都做了要求。

替孩子過濾一些電視節(jié)目?，F(xiàn)在是電子信息時代，不可否認很多電視節(jié)目還是具有一定的針對性。要想孩子從電視節(jié)目中學習知識，那么電視節(jié)目甄選就很必要。信息量太大的電視節(jié)目，不符合孩子的年齡段，只會讓他們處于被動接受，損傷大腦的健康發(fā)育。家長可以挑選一些簡單的、具有教育意義的電視節(jié)目，讓孩子觀看。

學會幫助孩子轉移興趣。要擺脫孩子對電視節(jié)目的依賴，就要幫助孩子轉移興趣，擴大他們的生活半徑，挖掘他們更多的興趣愛好。比如：跟孩子約定每周讀完兩本書，跟孩子一起制定野外郊游計劃，帶著孩子一同去爬山、采摘，和孩子一起動手做手工等。

陪孩子一起看電視。當孩子看電視的時候，雖然要求媽媽做到不打擾，但是媽媽可以陪著孩子一起去看，因為孩子對世界的認知比較模糊，對一些不好的內容沒有篩選能力。當媽媽陪孩子一起看電視的時候，這樣就可以更好的幫助孩子篩選一些不健康的視頻內容。

多帶孩子去室外。孩子看電視很上癮，是因為他在家呆著無聊。這時候家長就可以帶孩子多去外面走走轉轉，去分散他的注意力。多去外面走走，讓孩子呼吸大自然的新鮮空氣；另外，帶孩子去外面走走，孩子通過結交更多的小朋友，還可以鍛煉孩子的社交能力。

?？措娨晻⒆赢a(chǎn)生怎樣的影響

影響社交能力和表達能力

有很多家長總是覺得，孩子經(jīng)?？措娨?，學習電視中的場景，對孩子的社交有所幫助，可以提高孩子的社交能力和表達能力。

但其實經(jīng)?？措娨暡粌H不會提升孩子這兩方面的能力，還會讓孩子的社交能力和表達能力變得越來越差。

這是因為雖然孩子在看電視的時候見到了很多場景，但是那些場景只是看了而已，并不是真實發(fā)生在自己身上的。想要提升孩子的社交能力和表達能力，就需要好好引導孩子，多帶孩子社交，讓孩子親身感受，孩子才會成長。

影響親子關系

有很多家長之所以總是讓孩子看電視，接觸這些電子產(chǎn)品，有很大一部分是因為孩子在接觸這些東西的時候，不會哭鬧。

可如果家長總是圖省事兒，總是用這種方式來解決問題的話，時間久了，孩子就會一點一點地疏遠家長，彼此之間的親子關系也就會變得越來越陌生。，對家庭和諧十分不利。

影響學習能力

經(jīng)常讓孩子看電視，還會嚴重影響孩子的學習能力。因為孩子在看電視的時候，是不需要思考的，只是看電視中設定好的內容就可以了。時間長了，孩子就會變得越來越不愛思考，想象力和創(chuàng)造力也會因為電視上的一些內容而被限制住，嚴重影響孩子的學習能力。

注意力分散

過度接觸電視內容可能導致孩子的注意力容易分散，難以集中精力學習和探索周圍的環(huán)境。

不良行為習慣

過度依賴電視可能導致孩子形成不良的行為習慣，如缺乏運動、過度依賴娛樂等。

睡眠問題

長時間看電視可能影響孩子的睡眠質量。電子屏幕的藍光可能干擾孩子的生物鐘，導致入睡困難或睡眠不足。

孩子看電視時，家長需提五個要求

第一，固定坐姿。要求坐得端正或者兩手背在身后，要求孩子像在學校上課一樣認真看，沒坐好和開小差時就批評他。

第二，規(guī)定時間。規(guī)定幾點到幾點看電視，這個時間段除了看電視不能干別的。不能違例，也不能遲到和早退。假設看四十分鐘電視的話，在四十分鐘內不許孩子離開座位，口渴要喝水和上洗手間也不可以。

第三，固定內容。只準許他看你規(guī)定的臺，不能換臺，不喜歡看也要求他看。學習中稱之為強迫學習。

第四，固定進度。四十分鐘一到關掉電視，就看這么多內容，不能多看也不能少看，然后叫孩子描述給你聽。

第五，考他，叫孩子把剛才看電視的內容描述給你聽，說不出來或說得不正確就批評他。前面四項是一般武器，第五項武器才最厲害：你光遵守前面四項認真看還不行，我還得考你，你說不出來還得接受批評和寫檢討。