叛逆期是孩子成長必須要經歷的時期，孩子的叛逆期來臨時間有早有晚，一些孩子在小學時期斤進入了叛逆期，這個時期，孩子的主要叛逆行為有我行我素，特立獨行、學習不仔細、厭學、尋求伙伴認同等，家長在管理這個時期的孩子時，要多與孩子交流，多尊重孩子，千萬不能大聲罵孩子。

五年級女孩子叛逆期要怎么管教

和孩子交流：青春期的孩子無論是心理還是身體發(fā)展都是高速的，這個時候她們對于這個世界會有很多的想法，女孩子們的內心會比較的柔軟。爸媽要積極找女孩子們交流生活上的事情，還要積極和孩子的老師進行交流，要多關注孩子的想法。

不要大聲罵孩子：女孩子的心其實是比較敏感的，處于青春期叛逆期時，她們想表現得像一個大人一樣，也不想讓大人管教她們。女孩子會和大人們吵架，但是大人們正確的引導方法是應該心平氣和的跟她們談話，而不要大聲斥責她們。

理解和包容孩子的情緒：叛逆期孩子會經歷一些情感波動，需要得到理解和包容。家長應該放下架子，與孩子建立良好的溝通，理解孩子的情感需求。

不要強行管束孩子：叛逆期孩子會試圖擺脫家長的控制和管束，此時應該給予孩子適當的自由和空間，不要過分限制孩子的行為。

培養(yǎng)孩子的獨立性：在孩子叛逆期，可以鼓勵孩子自己動手嘗試，鍛煉獨立思考和解決問題的能力。

鼓勵孩子表達自己的意見和情感：家長可以鼓勵孩子表達自己的想法和情感，不要過分批評和指責孩子的行為。

設定明確的規(guī)矩和界限：確保她們知道哪些行為是可以接受的，哪些是不可接受的。制定一些家規(guī)，并與她們一起商討。

叛逆期的孩子為什么難管教

缺乏溝通。孩子處于成長的關鍵階段，他們需要傾訴、分享和得到理解。如果家長缺乏時間和耐心傾聽孩子的內心世界，孩子很容易感到被忽視，從而產生叛逆心理。

過度保護。過度保護會讓孩子失去獨立思考和解決問題的能力，降低他們應對挑戰(zhàn)的能力。當孩子面臨困難時，他們可能會變得無助、焦慮，甚至產生叛逆情緒。

缺乏規(guī)矩和界限。如果家庭沒有清晰的規(guī)矩和界限，孩子就容易產生混亂和不確定感。他們可能會試探性地超越家長的底線，表現出叛逆和脾氣大的行為。

學業(yè)壓力和社交壓力?，F代社會對孩子的學業(yè)和社交都有很高的期望值，這給他們帶來了沉重的壓力。孩子可能因為無法承受壓力而表現出叛逆、難管和脾氣大的行為。

自尊心增強。隨著年紀的增長，孩子的自尊心會逐步加強，如果家長在外面批評孩子，或許教師在班級中進行批評，就會導致孩子叛逆。

家庭環(huán)境。家庭教育可以影響一個孩子的性格和行為習慣。如果爸爸媽媽過分蠻橫、過分寵溺、很有可能會導致孩子呈現叛逆，使孩子的性情變得越來越自私、越來越不聽話。

精神上的挫折。部分孩子的自尊心很強，總是期望能得到爸爸媽媽、教師和同學的認可，如果在心理上遭到了很大的沖擊，很有可能會因為心情低落而發(fā)脾氣，導致出現叛逆的現象。

孩子的叛逆期是什么原因形成的？這些原因家長要注意

1、青春期心理特點的影響。其實，逆反心理是剛剛進入青春期的孩子，萌生獨立認識的一種體現。初中生剛剛進入青春期，作為未年人，他們面臨緊張的學業(yè)，升學的壓力和難以處理的人際關系，逆反心理往往有比較突出的體現。

2、家長對孩子的忽視。一些家長本來他們就不喜歡自己的生活狀態(tài)，再加上孩子平時給他們制作更多的費食，使得他們并不喜歡和孩子進行過多的交流。在這種環(huán)境下生長的孩子，往往會由于家長的蕭瑟而心灰意冷。他們想要尋求他人的關愛，便在校園或者是社會結交一些朋友。

3、缺少有效的對話和交流。面臨孩子的叛逆，無法交流，常常有家長無奈地問：“這孩子是怎么了？”孩子到了一定的年紀常常和爸爸媽媽反著來，不僅僅由于到了青春期，而是爸爸媽媽在孩子童年時期的教育中，積累了許多親子關系的對立。孩子的叛逆不是朝夕之間，而是蓄謀已久。

4、分歧加劇。他們從小遵從的規(guī)矩，在這個階段看起來卻是令人窒息的。他們質疑這些規(guī)矩背后的理由，認為這些規(guī)矩約束了他們的自由。他們更喜歡對他們這一代人來說“很酷”的事物，但這些事物或許并不被爸爸媽媽認可。