孩子愛(ài)不愛(ài)看課外書(shū)總的來(lái)說(shuō)可以從三個(gè)方面來(lái)說(shuō)：先天因素，后天因素以及環(huán)境因素。因此在解決孩子不愛(ài)看課外書(shū)怎么辦這個(gè)問(wèn)題時(shí)家長(zhǎng)可以先判斷孩子不愛(ài)看課外書(shū)是哪種原因，然后方可對(duì)癥下藥，以便提高我們的效率。

孩子不愛(ài)看課外書(shū)怎么辦

首先固定“一定時(shí)間的閱讀時(shí)間”。

每天設(shè)定一個(gè)時(shí)間作為孩子的閱讀時(shí)間，可以是放學(xué)回家后，也可以是睡覺(jué)前，根據(jù)每個(gè)家庭的時(shí)間而定。這段時(shí)間，是一個(gè)家庭的親子閱讀時(shí)間。如果孩子還小，一開(kāi)始需要父母一起看書(shū)，慢慢地孩子就能獨(dú)立看書(shū)了。

其次讓孩子自己選書(shū)。

想象一下，如果你在餐桌上一直告訴你的孩子要多吃這個(gè)，少吃那個(gè)……那么你很可能會(huì)得到一個(gè)胃口不好的孩子，他不喜歡吃東西，他很瘦。

其實(shí)讀書(shū)就像讓孩子自己選擇吃什么、吃多少，讓他們自己選擇想讀的書(shū)。當(dāng)然，在孩子很小的時(shí)候，父母就在家里買(mǎi)書(shū)。但是，讀哪本書(shū)，應(yīng)該先讀哪一本，不要要求孩子讀哪一本，讓孩子在書(shū)的海洋里隨意徜徉就好了。

另外別逼迫孩子，你要指導(dǎo)他。

你可以先帶他讀一本更好、更有趣的書(shū)，讓他讀完后復(fù)述，或者和他討論，引起他的興趣，然后一步一步把他引入書(shū)的海洋。但是，你必須非常有耐心和毅力，所以與其說(shuō)是培養(yǎng)孩子的興趣，不如說(shuō)是考驗(yàn)父母的耐心。在幾乎所有優(yōu)秀孩子的背后，都有一位極具耐心和關(guān)懷的優(yōu)秀家長(zhǎng)。

再次及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子的閱讀行為。

在閱讀過(guò)程中，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，給予表?yè)P(yáng)，形成正向強(qiáng)化，激發(fā)孩子的閱讀動(dòng)機(jī)。也可以讓孩子分享閱讀內(nèi)容，讀完再寫(xiě)，推薦一些好書(shū)，和家人一起閱讀等，在精神世界中找到與孩子的交集。此外，還可以給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子體驗(yàn)閱讀的價(jià)值。

最后家長(zhǎng)需要和孩子一起閱讀。

如果你想讓你的孩子愛(ài)上看課外書(shū)，那就和他一起讀書(shū)，從配他看故事開(kāi)始。充分感受到課外書(shū)魅力的孩子，很快就會(huì)進(jìn)入閱讀的下一個(gè)階段。

其中，自立的孩子，也有需要大人指導(dǎo)的孩子，甚至還有不能自立的孩子。但無(wú)論如何，閱讀絕不是一場(chǎng)賽跑。你不能更快或更慢。父母的不耐煩和焦慮只會(huì)阻礙孩子在閱讀方面的進(jìn)步。