孩子是家長的心頭肉，誰都不愿意孩子受一點委屈，凡事都先替孩子做了，孩子想做的事情，無論對錯都一律允許，阻止孩子做不允許的事情，孩子只要一哭一鬧立即投降，甚至孩子做了錯事還在旁邊大聲叫好。生生把關(guān)心演繹成了溺愛，把未來的棟梁當成溫室的花朵來養(yǎng)，不舍得孩子經(jīng)歷一點點風霜。正是家長的過度溺愛導致了孩子的心理脆弱，那么孩子心理太脆弱怎么辦呢？

孩子心理太脆弱怎么辦？

一、適當?shù)貙⒆诱f“不”。

嬌生慣養(yǎng)的孩子，內(nèi)心都不會強大，所以父母一定要摒棄嬌慣、溺愛，讓孩子遠離脆弱心理，要想做到這一點，父母要適當?shù)貙λf“不”。

二、利用游戲提高孩子的抗挫折能力。

孩子在玩游戲時可能遇到一些困難，父母不要急著去安慰孩子，而是和孩子去討論，幫助孩子找到解決問題的辦法，當孩子完成時，自信自然就油然而生了。

三、給孩子一些有難度的任務。

父母要給孩子一些有難度的任務，讓他不斷探索，在嘗試中收獲堅強。在大人的鼓勵下，孩子自信心支得到增強，從而有勇氣去面對困難。

四、給孩子鍛煉的機會。

家長不要包辦太多的事情，該孩子自己處理問題，要讓孩子自己去做，做錯也沒有關(guān)系，他會從中獲得經(jīng)驗。很多父母就是把孩子保護的太好了，以致孩子的抗挫能力變?nèi)?。只有?jīng)歷風雨的孩子，才能獲得更大的成功。父母要適時放手。

五、給予關(guān)懷和鼓勵。

在孩子遇到挫折困難很無助，很失落時，給予安慰和鼓勵。不要指責，因為指責只會增加對挫折的恐懼和挫敗的體驗，降低自我評價。

孩子心理太脆弱的原因有哪些？

1、被動地位。

學生在長期的傳統(tǒng)方式管理下，絕大多數(shù)一直處于被動地位，逐漸喪失了主體意識，依賴父母、依賴老師、依賴他人，一旦失去依賴，便無所適從，導致心理承受能力很差。

2、心理封閉。

學生進入青春期，開始有了個人的秘密，本屬正常。但部分學生受多種因素影響，由此發(fā)展到自我封閉，喜歡離群索居，不愿與人交往，更不愿向人敞開心扉。因而遇到煩惱時，心理承受能力很差。

3、知識貧乏。

學生課內(nèi)學習內(nèi)容比較單純，課外閱讀面又比較狹窄，對怎樣進行心理調(diào)節(jié)、排除憂慮、培養(yǎng)意志，以及恰當處理人際關(guān)系等方面的知識則相當貧乏。遇到麻煩、挫折，便難以承受，無法解脫。

4、未經(jīng)挫折。

有的學生從家庭到學校、從小學到中學，一路順風，未經(jīng)挫折。平時看去意氣揚揚，偶遇挫折卻一蹶不振。

5、壓力過大。

父母望子成龍，教師期望過高，學習、升學壓力沉重地壓迫著學生的身心。有的學生感到學習困難、升學無望，便憂慮重重，喪失信心。如缺乏指導，易走極端。