手機已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，生活中很多孩子接觸手機后，出現(xiàn)欲罷不能的現(xiàn)象，一些孩子甚至晚上不睡覺，偷偷玩手機，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，告知孩子過度使用手機的危害，與孩子一起制定手機使用規(guī)則。

發(fā)現(xiàn)兒子晚上偷偷玩手機怎么辦

不禁止，但是要合理安排手機時間。如果絕對禁止孩子玩手機，那么孩子很可能會做出過度的反抗，比如扔東西、打父母、離家出走等等。這樣，父母幫孩子規(guī)劃孩子玩手機的時間就好了。每天按時上網(wǎng)，既能控制孩子玩手機游戲，又能培養(yǎng)孩子的時間感。

父母進行有效的陪伴。很多家長下班回家后，就坐在沙發(fā)上玩手機。他們之間根本不交流。孩子感受不到家庭的溫暖，轉(zhuǎn)而在網(wǎng)絡(luò)上尋求“存在感”。所以，家長要多和孩子溝通，問問孩子在學校的趣事或問題，讓孩子知道自己被關(guān)心和愛護，才不會只是在手機中尋求存在感。

轉(zhuǎn)移孩子注意力。大多數(shù)玩手機的孩子是因為生活當中沒有什么樂趣，才會導致把時間花費在手機上，以此來打發(fā)時間。所以家長需要培養(yǎng)孩子更多的樂趣。讓孩子的注意力不在手機上，家長可以帶孩子多參加集體活動，或者是可以給孩子報喜歡的興趣班。

設(shè)定合理的規(guī)矩。為了解決晚上偷偷玩手機的問題，建立明確的規(guī)矩是必要的。和孩子一起制定一份合理的手機使用規(guī)定，包括使用時間、使用地點和使用目的等。確保規(guī)定既能滿足他們的需求，又能保證他們的健康和學習。

樹立榜樣。父母是孩子最重要的榜樣，我們應該以身作則。如果我們自己也過度使用手機，那么我們很難要求孩子做到自控。因此，我們應該主動減少自己對手機的依賴，與孩子共同制定使用規(guī)定，并嚴格遵守。

初中孩子沉迷手機怎么引導

合理地控制孩子運用的時間。家長直接制止孩子玩肯定是不行的，這樣只會讓孩子愈加沉迷其間，但我們又不能直接制止孩子玩手機，在這個互聯(lián)網(wǎng)年代，很不利于孩子的開展，所以我們要合理地控制孩子玩的時間，適當?shù)耐媸謾C便于孩子觸摸圈子之外的東西。

多帶孩子出去玩。大家有沒有發(fā)現(xiàn)，初中生玩手機基本上都是因為天天呆在家里，沒有活動空間，所以要讓初中生不玩手機，家長應該多帶孩子出去玩，讓孩子沒時間玩手機，轉(zhuǎn)移玩手機的注意力。

講清楚損害?？茖W研究表明，手機的電子產(chǎn)品仍然有電磁輻射，對孩子的大腦發(fā)育有影響，現(xiàn)在許多孩子有多動，留意力不集中都和電子產(chǎn)品有一定影響，包括視力問題。所以家長要和孩子講清楚手機的損害，讓孩子主動遠離手機。

培育學習興趣。孩子在無聊的情況下，更喜愛玩電子產(chǎn)品。所以，讓孩子有感興趣的工作做，而且能提現(xiàn)自己的價值感。

孩子將手機帶學校，家長該怎么辦

了解孩子的需求

孩子偷偷帶手機去學校的原因各不相同，作為家長，我們需要了解孩子的需求，并盡量滿足他們的合理需求。如果孩子需要手機與家長保持聯(lián)系，家長可以考慮購買一部功能簡單的手機。如果孩子希望通過手機玩游戲，家長可以在家中設(shè)定時間限制，禁止孩子在學校帶手機。

與孩子進行溝通

當發(fā)現(xiàn)孩子偷偷帶手機去學校時，家長應該首先與孩子進行溝通，了解他們的心理和需求。家長可以向孩子解釋帶手機的風險和不良影響，告訴他們即使不帶手機也可以與家人保持聯(lián)系。同時，家長也可以幫助孩子樹立正確的手機使用觀念。

增強孩子的自制力

孩子們長大后應該學會自我控制，他們可能明白每天玩手機對自己不好，但卻無法控制自己。這實際上是缺乏自制力的表現(xiàn)。因此，家長應該注重培養(yǎng)孩子的自控能力，讓他們在合理的范圍內(nèi)使用手機。自律的人會更好。父母和孩子可以約定不在特定時間玩手機。

及時告知老師

讓老師把孩子的手機收上去。家長給孩子買手機的原因很多，比如方便與之聯(lián)系。但學校是不允許學生帶手機進校園的，一旦被發(fā)現(xiàn)，肯定會第一時間收走。所以，當家長發(fā)現(xiàn)孩子拿手機去學校，一定要及時和老師取得聯(lián)系，讓老師把他的手機收走，等放學了再還給他。

家長要對孩子表明態(tài)度

孩子如果偷帶手機去學校被發(fā)現(xiàn)了，受到學校老師的批評教育以后，回到家后家長也要對孩子進行教育和批評，讓孩子知道帶手機去學校是是錯誤的，家長也是不允許這樣的。