叛逆期是指青少年在心理和行為上出現(xiàn)的一種特殊階段，通常出現(xiàn)在12歲到16歲之間。這個階段的出現(xiàn)是由于青少年在生理和心理上的變化所導(dǎo)致的，另外，家長的錯誤教育方式將加重孩子的叛逆行為，對孩子的成長造成很大的影響。

叛逆期是怎么造成的

生理和生理性變化：青少年時期是生長發(fā)育最快的階段，伴隨著激素分泌的變化和身體特征的發(fā)展。這些生理變化會影響到青少年的情緒和行為，使他們更加敏感和易怒。

自我意識的覺醒：青少年在這個階段開始逐漸形成自我意識，并開始思考自己的身份、價值觀和目標。他們開始更加關(guān)注自己的需求和欲望，而不再完全依賴父母或他人的規(guī)則。

家長的忽視：家長可能因為工作原因，逐漸忽視孩子的成長，而孩子可能會做一些不好的行為博取家長的關(guān)注度，家長可能會因此認為孩子在叛逆期。

社會影響：青少年開始與同齡人建立深入的關(guān)系，他們受到朋友、同伴和媒體的影響。這些影響可能導(dǎo)致他們對傳統(tǒng)規(guī)范和價值觀提出質(zhì)疑，并試圖通過叛逆行為來表達自己的個性和追求自由。

處理情緒和壓力：青少年面臨著學(xué)業(yè)壓力、社交壓力、身體變化和情緒波動等諸多挑戰(zhàn)。他們可能通過叛逆行為來應(yīng)對這些壓力和情緒，試圖擺脫不適感和尋求自我滿足。

叛逆期的孩子如何引導(dǎo)

與孩子溝通要保持冷靜。以硬制硬是對叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開始對孩子打罵，把原本要好好溝通的計劃拋諸腦后。

在溝通中多觀察。溝通有很多方式，父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔憂的角色里溝通多少會偏離理智的方式，所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問題，從不同角度和孩子作溝通。

給他適當?shù)淖杂蛇x擇權(quán)。在不影響孩子身體健康和人身安全的情況下，像他喜歡穿什么款式顏色的鞋子、衣服、褲子等，能讓他自己選擇的就讓他自己選擇，但像一些洗澡啊，換洗衣服啊，沒的選的就堅決按規(guī)定好的執(zhí)行。

允許孩子受挫折失敗，允許孩子犯錯誤。失敗是成功之母。經(jīng)歷過失敗，孩子才能長大，才能理智。難道我們小時候就沒有失敗過嗎？我們小時候可能敗得比孩子還要慘些。孩子摔倒了，只要沒有大問題要讓他自己站起來。失敗了，不要大驚小怪，它是我們?nèi)松幸还P重要財富。

多抽些時間陪孩子度過叛逆期。這段非常時期，陪孩子多活動，如打球、蕩秋千，逛公園，郊游，參加社會活動，參觀博物館等，鍛煉體質(zhì)，擴大視野，放開心胸。

和諧的家庭氛圍。如果在家庭中，家長經(jīng)常出現(xiàn)打架或吵架的情況，孩子在叛逆期的行為會特別明顯。這時家庭氛圍特別重要，如果每個家庭成員都互相尊重，叛逆期的孩子也會有所收斂，這時家長的榜樣作用對于孩子顯得格外重要。

孩子叛逆不愿意上學(xué)，家長怎么辦

1、控制情緒不打罵好好溝通：

孩子不想去學(xué)校了，作為家長肯定會生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

2、理解原因

試著理解孩子不愿意上學(xué)的原因?？赡苁菍W(xué)業(yè)壓力過大、與同學(xué)關(guān)系不良、遭遇欺凌、對學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏興趣等。了解問題的根源有助于更好地解決。

3、理解孩子的壓力：

孩子不去學(xué)校了，家長不能只顧自己的尊嚴或者面子，認為孩子不去學(xué)校了，讓自己感到丟人，其實應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實在是受不了了，不會做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

4、建立良好學(xué)習(xí)氛圍

營造一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)習(xí)變得有趣和有動力?？梢院秃⒆右黄鹬贫▽W(xué)習(xí)計劃、設(shè)定目標，并給予適當?shù)莫剟詈凸膭?，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

5、尋求專業(yè)幫助

如果孩子的問題嚴重而無法解決，可以考慮尋求專業(yè)的幫助，如咨詢師、心理學(xué)家或教育專家等。他們可以提供針對孩子的個性和問題的專業(yè)建議和指導(dǎo)。