根據“過來人”的經驗，孩子不愿意參加集體活動其實就是我們所說的不合群，總的來說孩子之所以有這樣的行為就是家長對孩子的教育方式出了問題，孩子不知道應該如何參加集體活動，或者孩子不敢參加集體活動。那么面對孩子不愿意參加集體活動怎么辦才是比較好的解決方法呢？

孩子不愿意參加集體活動怎么辦

首先我們要引導孩子與他人交往互動。

每個孩子的性情都不一樣，有些人天生就比較內向。內向的孩子需要父母更多的鼓勵，父母通常會給孩子與同齡人積極交流的機會。平時在家可以多和孩子互動，鍛煉孩子的語言能力，溝通需要技巧。一個會溝通的孩子不會擔心交朋友。

其次鼓勵孩子換位思考。

家長可以創(chuàng)設一個情境，假設孩子是活動的組織者，讓孩子談談如何組織這個活動，并引導孩子站在不同的角度思考。在組織集體活動之前和之后應該做哪些工作？既要考慮到活動的出發(fā)點是好的，又要保證結果是令人滿意的，同時也要讓參與者感到有趣。

當然，參加活動的人數也可以證明活動的受歡迎程度。參與的人越多，得到的認可程度越高。如果所有人都能參加，那么主辦方花費大量的時間和精力是值得的。

這樣，孩子會覺得組織活動不容易。作為集體活動的參與者，你應該珍惜別人的勞動成果，享受別人精心組織的活動。對于組織者沒有考慮到的個別問題，只要你稍微調整一下，就會在活動中收獲更多。

另外不要隨便給孩子貼標簽。

尤其是在社交場合，記住不要隨意給孩子貼上標簽。比如你告訴你的朋友，我們的孩子很內向，他很害羞，她很害怕，所以他不愿意參加其他的活動，當別人一起玩的時候，她愿意一個人待著。這樣的標簽很容易讓孩子們找到他們行為的原因，他也認為這樣做是可以的。

最后細心觀察，耐心溝通。

父母幫助孩子的第一步，是仔細觀察孩子，溝通傾聽，了解孩子拒絕走出“舒適區(qū)”的原因。

只要你愿意表現出耐心和熱情，你完全可以不用花太多精力和時間就能學到很多信息，比如孩子是不想做，還是害怕做，還是想要有人陪著，或者只是想讓父母改變一種說話方式。

孩子的成長只有一次，我們在發(fā)現孩子的問題之后一定要及時的對孩子的問題進行引導改變，以免這些問題對孩子產生更嚴重的影響。