初一的女孩子不聽話，可能是孩子剛好處在叛逆期，家長(zhǎng)不能再像以前那樣對(duì)孩子命令了，叛逆期的孩子不想總是聽家長(zhǎng)的話，不想被家長(zhǎng)命令，家長(zhǎng)在教育這個(gè)時(shí)期的孩子時(shí)要注意不要跟他們起沖突。

初一的女孩子不聽話怎么辦

改變孩子的不良行為，并不是一朝一夕的事，其實(shí)更多的是，更關(guān)鍵的是，家長(zhǎng)的觀念一定要改變，親子間的關(guān)系模式是互動(dòng)的，互相作用的。這好比我們對(duì)待朋友，你對(duì)他和氣，對(duì)方一定沒理由對(duì)你不和氣，你對(duì)他尊重，對(duì)方?jīng)]理由不尊重你。

對(duì)于初中叛逆期的孩子，家長(zhǎng)不能再過多地批評(píng)指責(zé)了，應(yīng)該多用欣賞的眼光對(duì)待孩子，讓孩子覺得在家長(zhǎng)的眼里，自然也沒有那么糟糕，家長(zhǎng)還是喜歡自己的。

初一的女孩子不聽話，家長(zhǎng)在教育的時(shí)候要講究方法，同時(shí)要有耐心，不可以覺得自己說過了，家長(zhǎng)就要做到，一旦形成敵對(duì)情緒，那是很難溝通的。

幫助女孩盡快獨(dú)立尊重對(duì)于家長(zhǎng)和孩子之間的溝通來說很重要，而傾聽本身就是對(duì)孩子的一種尊重，這種方式更有利于和初中孩子進(jìn)行平等溝通，更有利于了解孩子的心聲，而說教做的往往只是表面功夫，很難深入到女孩的內(nèi)心。

獨(dú)立的愿望代表著女孩獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，父母應(yīng)通過有效的傾聽，更多地去了解女孩的獨(dú)立意識(shí)，以便于給予初中女孩更有效的指導(dǎo)。

耐心傾聽女孩的想法，不管這個(gè)想法和觀點(diǎn)在你看來多么的可笑和不現(xiàn)實(shí)，都一定要很耐心和很認(rèn)真聽完，一定要尊重孩子的人格。不要隨意指責(zé)和草率的對(duì)女孩的觀點(diǎn)給以否認(rèn)和評(píng)論。

要對(duì)每一個(gè)女孩的想法和觀點(diǎn)做一個(gè)積極反應(yīng)，讓孩子充分的表達(dá)完自己的想法，做出積極的姿態(tài)：“你這個(gè)想法不錯(cuò)，要是再加一點(diǎn)或改變一點(diǎn)就更完善?！奔议L(zhǎng)積極反應(yīng)可以讓孩子心情愉快，充滿成就感。

初一的女孩子不聽話，家長(zhǎng)要找出孩子抗拒的原因。理解不等于不立規(guī)矩，不過在給孩子立規(guī)矩的時(shí)候，對(duì)于那些他始終很抗拒的規(guī)定，我不再不由分說地“強(qiáng)制執(zhí)行”，而是找出孩子產(chǎn)生抗拒心理的原因，再想辦法解決。

給情緒找個(gè)宣泄口。教育專家認(rèn)為，很多時(shí)候，孩子有意做出一些大人不允許的事情，是為了宣泄不良情緒或不安感。鑒于此，果果再發(fā)脾氣的時(shí)候我不再責(zé)罵或體罰他。

尋找孩子的良好表現(xiàn)。表揚(yáng)能間接地讓孩子明白是非，所以我更留心果果的一些良好表現(xiàn)，及時(shí)地提出表揚(yáng)。