初中的孩子沒有動力是一部分孩子正在遇到的問題，現(xiàn)在很多孩子都是衣食無憂的，回到家就知道躺在床上玩手機，什么家務活都不敢，也從來不知道掙錢有多難，當然不會有動力。

初中的孩子沒有動力怎么辦

目標之所以為目標，正是因為我們當前還不能達到它，所以，它是作為一種可能性而存在的。但是，一個人的目標還得切實可行才好。要把切實可行性和富有挑戰(zhàn)性相互兼顧起來，只有這樣，才能有張有弛，伸展自如。

一項目標，如果它的實現(xiàn)可能性等于零，那不管是誰，都會覺得沒勁；而如果反過來，它的實現(xiàn)可能性是100%，那它就不再是目標了，它純粹是一種施舍。本來目標能夠激勵自己的就是這么一種努力：比以前更勤奮一些，時間、精力等投入得更多一些。

比如說，你要求一個數(shù)學成績50分的孩子利用2個月提升到滿分，那顯然不太現(xiàn)實，或許你會看到有孩子能創(chuàng)造這樣的奇跡，但是別人家孩子的個例絕不適合拿來做目標。

因此，要在大目標之下建立一些循序漸進的小目標，這就像在你前進的道路上放上一個個的里程碑。這樣，對照著自己的總目標，你就可以每隔一段時間檢查一下自己的進步，比如每隔一天、每隔一周或者每隔兩個月檢查一次。

對于初中的孩子沒有動力，家長可根據(jù)對孩子的觀察了解以及從老師那兒得到的信息，再加上進入初中以來孩子幾次大考的成績等，分析孩子的學習態(tài)度與習慣、學習能力以及現(xiàn)有的學習水平，列出優(yōu)勢與弱點，做到心中有數(shù)。

情緒不好造成學習問題，是可逆的。要記住四個字，孩子讀書，“心神安寧”。

夫妻不和是很常見的一種情況：媽媽要注意，責任很重大，小孩子和媽媽的關系天然緊密，小孩子天生就是要為媽媽戰(zhàn)斗的，夫妻打架如果媽媽贏了，啥事沒有，可惜媽媽不會贏……如果吵完架，媽媽情緒很差，還更孩子訴苦：都是為了你，不然早跟他離婚了。這樣，孩子會把媽媽不幸福的原因歸結于自己。

初中的孩子沒有動力，家長要讓孩子知道學習的重要性，要讓他們明白當今社會的大環(huán)境下，沒有學歷的人都在做什么樣的工作，日子是否艱苦！有機會，可以帶著他們一起去體驗下社會底層人民的工作（如：一日服務員、卸貨工等），只有親自體驗過，他們才會明白學習才是世上最幸福、最容易的事。

多帶孩子出去開闊眼界，多見一些優(yōu)秀的成功人士，從而樹立遠大目標，這樣的直觀感受，會讓他們重新燃起學習的動力！