“孩子作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，選擇撒謊”，并不罕見(jiàn)。而大多數(shù)人的處理方式，要么，懲罰孩子；要么，責(zé)怪老師；要么，自感無(wú)奈或委屈，卻沒(méi)有一個(gè)人會(huì)站在孩子的角度分析、解決問(wèn)題。那么對(duì)與小孩不寫(xiě)作業(yè)撒謊怎么辦呢？

小孩不寫(xiě)作業(yè)撒謊怎么辦

首先，要尋找孩子撒謊的真正原因。

從表面上看，孩子撒謊的原因是因?yàn)椴粚?xiě)作業(yè)。但我們可以靜下心來(lái)思考，孩子不寫(xiě)作業(yè)為什么要選擇撒謊呢？這背后一定有更進(jìn)一步的理由，作為家長(zhǎng)和老師必須去認(rèn)真分析。這可能是因?yàn)楹ε率芘u(píng)或懲罰，也有可能是嘗到了甜頭，也許還有別的原因。

其次，不要當(dāng)眾揭穿孩子撒謊。

現(xiàn)在的孩子，自尊心十分的強(qiáng)，心理承受能力弱，認(rèn)識(shí)問(wèn)題不全面，更不會(huì)正確處理事情。因此，大人發(fā)現(xiàn)孩子撒謊的真正原因后，一定要冷靜處理。對(duì)他動(dòng)之以情，曉之以理，如果只是偶爾的一兩次因特殊情況出現(xiàn)撒謊，老師或家長(zhǎng)指出教育后，很快就會(huì)更正過(guò)來(lái)。

最后，對(duì)癥下藥，防止形成撒謊的習(xí)慣。

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)小孩不寫(xiě)作業(yè)撒謊后，如果置之不理，很容易讓孩子產(chǎn)生誤解，不僅會(huì)繼續(xù)撒謊，而且可能形成壞習(xí)慣，在其他事情上也撒謊，將來(lái)影響一生。

如果我們弄清了孩子撒謊的原因，就要對(duì)癥下藥，及時(shí)矯正。如果因?yàn)楹ε聸](méi)完成受批評(píng)而撒謊，就要教育他向老師承認(rèn)沒(méi)完成，老師也會(huì)給他幫助，讓他能順利完成作業(yè)。如果是因?yàn)闆](méi)完成撒謊沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，就不做作業(yè)繼續(xù)撒謊，這時(shí)就要告訴他，要想人不知，除非己莫為。最終一定會(huì)敗露，這樣不僅會(huì)受到懲罰，還會(huì)耽誤自己的學(xué)習(xí)，到時(shí)候后悔就晚了。

總之，如果小孩不寫(xiě)作業(yè)撒謊時(shí)，我們只要仔細(xì)觀(guān)察，認(rèn)真分析原因，選擇正確的處理方法，對(duì)癥下藥，及時(shí)教育和加以引導(dǎo)，孩子很快就會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣的。