經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)們的埋怨：說(shuō)孩子回到家以后不肯主動(dòng)的寫(xiě)作業(yè)。要么就是，孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)對(duì)家長(zhǎng)的依賴(lài)性太多，動(dòng)不動(dòng)一碰到不會(huì)的難題，就要找家長(zhǎng)解決，害得家長(zhǎng)要隨時(shí)隨地的陪讀。那么，孩子不喜歡做作業(yè)有什么好辦法嗎？

孩子不喜歡做作業(yè)有什么好辦法嗎

1、家長(zhǎng)首先要接受寫(xiě)作業(yè)和孩子的本性是對(duì)立的

不能孩子出現(xiàn)抵觸就打罵，那樣孩子對(duì)寫(xiě)作業(yè)更加厭惡！只是因?yàn)楹⒆佑仔o(wú)法和家長(zhǎng)對(duì)抗，但對(duì)寫(xiě)作業(yè)、對(duì)學(xué)習(xí)厭惡的種子已經(jīng)埋在心里，就等青春期在體力上可以和父母抗衡的時(shí)候爆發(fā)！

2、父母要做好表率，給孩子做愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)讀書(shū)的榜樣

讀書(shū)就是心靜的訓(xùn)練，孩子如果耳濡目染自然從小就會(huì)無(wú)意識(shí)地加強(qiáng)自身專(zhuān)注力的訓(xùn)練，這對(duì)于寫(xiě)作業(yè)來(lái)說(shuō)是最基本的要求，孩子自然沒(méi)有抗拒感，寫(xiě)作業(yè)就不是難事！

3、在一二年級(jí)階段在寫(xiě)作業(yè)方面除了表?yè)P(yáng)其他負(fù)面評(píng)價(jià)都不要說(shuō)

孩子寫(xiě)完作業(yè)要像欣賞作品一樣表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子感覺(jué)到寫(xiě)作業(yè)的成就感和自信！夸大孩子的優(yōu)點(diǎn)，縮小孩子的缺點(diǎn)。表?yè)P(yáng)后對(duì)于不足可以指出來(lái)，提出具體的修改意見(jiàn)，改完后仍舊要表?yè)P(yáng)。

4、父母控制住自己的情緒

且不說(shuō)孩子寫(xiě)作業(yè)這件事，就是教育孩子這件事方面，父母控制不好自己的情緒就不要指望孩子成才成功！你的情緒失控帶給孩子的是恐懼、自卑、不安！如果從小孩子將寫(xiě)作業(yè)和父母的大吼大叫、怒氣沖沖建立了聯(lián)系，孩子不喜歡寫(xiě)作業(yè)、學(xué)習(xí)不好就是大功率事件了。

孩子不喜歡寫(xiě)作業(yè)的原因

1、浮躁

孩子做作業(yè)時(shí)注意力特別不集中，左顧右盼，身體轉(zhuǎn)得像陀螺，耳朵一直豎著，旁邊一有動(dòng)靜就趕緊關(guān)注。

2、懶散

主要是做作業(yè)不抓緊時(shí)間，一會(huì)找鉛筆，一會(huì)找橡皮，好不容易找齊了文具，又開(kāi)始要喝水上廁所，寫(xiě)起作業(yè)來(lái)磨磨蹭蹭，邊寫(xiě)邊玩，不多的作業(yè)總要拖很長(zhǎng)時(shí)間才勉強(qiáng)完成。

3、依賴(lài)心理

一部分孩子必須由家長(zhǎng)或老師陪做，必須要在父母的監(jiān)督下才能完成作業(yè)。

孩子不喜歡做作業(yè)有什么好辦法嗎，孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，需要家長(zhǎng)和老師密切配合，尋找適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ尯⒆訍?ài)上寫(xiě)作業(yè)。