學(xué)習(xí)是孩子未來(lái)十幾年里面最主要的任務(wù)，但是很多孩子只看得到眼前的辛苦，看不見(jiàn)未來(lái)的光明，就會(huì)出現(xiàn)不想讀書(shū)的想法。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要找出原因才是最關(guān)鍵的，然后再使用正確的方法，積極引導(dǎo)他們。那么，學(xué)生不想讀書(shū)了怎么開(kāi)導(dǎo)呢？

學(xué)生不想讀書(shū)了怎么開(kāi)導(dǎo)

1.根據(jù)原因解決孩子遇到的難題

孩子不去學(xué)校了，自然是有原因的，家長(zhǎng)根據(jù)孩子提出不去學(xué)校的原因，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問(wèn)題，如果孩子學(xué)習(xí)壓力大，跟不上課了，家長(zhǎng)可以和老師溝通一下，降低學(xué)習(xí)壓力，在學(xué)校被欺負(fù)了，不敢去，也要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心，才是解決的方法。

2.孩子相互之間的比較要適當(dāng)

現(xiàn)在的家長(zhǎng)都喜歡拿孩子來(lái)比較，每一個(gè)父母都希望“望子成龍，望女成鳳”，確實(shí)相互之間的比較有時(shí)會(huì)對(duì)孩子起到激勵(lì)的作用，但也需要考慮孩子的情況。如果孩子的內(nèi)心比較脆弱，家長(zhǎng)之間的比較會(huì)適得其反。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，把自家孩子與其他孩子比較也要看情況去比較。不能時(shí)常把孩子與班級(jí)的第一名，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)不能經(jīng)常把孩子與比他高一大截的孩子進(jìn)行比較，要比較只能找與其相近能力的進(jìn)行比較。

3.理解孩子

有時(shí)候孩子厭學(xué)的情緒就是一段時(shí)間的，就像成年人的工作一樣，有時(shí)候也會(huì)產(chǎn)生不想上班的想法，更何況還是孩子呢，其實(shí)學(xué)習(xí)壓力有時(shí)候也是蠻大的，父母要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)睦斫夂⒆?，在和孩子說(shuō)話的時(shí)候，要把孩子放在平等的位置上，而不是一味的指責(zé)孩子，要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)不是為了別人，而是為了自己讓孩子變的更好。

4.科學(xué)引導(dǎo)，提升孩子的自信心

孩子的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)的科學(xué)引導(dǎo)，很多家長(zhǎng)因?yàn)閷?duì)孩子實(shí)施“放養(yǎng)”政策，不了解孩子的真實(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)，也不引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，導(dǎo)致孩子接連遭遇挫折，進(jìn)而失去自信心。

家長(zhǎng)要幫助孩子合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成閱讀和思考的習(xí)慣，不要一下班回家就躺在沙發(fā)上玩手機(jī)、刷視頻，要花點(diǎn)心思陪伴孩子，并研究如何提升孩子的學(xué)習(xí)效率，讓孩子從學(xué)習(xí)中得到成就感，以提升自信心。一旦孩子有了自信心，他們就不再?gòu)?qiáng)烈地排斥學(xué)習(xí)，他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也會(huì)漸漸從討厭變?yōu)橄矚g。

學(xué)生不想讀書(shū)了怎么開(kāi)導(dǎo)，家長(zhǎng)首先要做的就是找出他們厭學(xué)的原因，然后根據(jù)問(wèn)題解決難題，最后再使用正確的方法積極引導(dǎo)他們。