孩子一到課堂，就感到煩躁，導(dǎo)致思想容易開(kāi)小差，總是學(xué)不會(huì)，因此產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。那么，孩子學(xué)不會(huì)厭學(xué)怎么辦？

孩子學(xué)不會(huì)厭學(xué)怎么辦

1、減少干擾

要想更快的進(jìn)入高效的學(xué)習(xí)中，最關(guān)鍵的是如何快速的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候總想著玩手機(jī)、看小說(shuō)，因此無(wú)心學(xué)習(xí)；那么首先要減少周?chē)母蓴_因素，需要從主觀、客觀兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行糾正，從客觀環(huán)境來(lái)提高自己的注意力。

2、制定目標(biāo)

孩子無(wú)法投入到學(xué)習(xí)中，是因?yàn)楹⒆記](méi)有動(dòng)力；可以提前給孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，依次完成。越是不知道自己該做什么，越是需要給自己設(shè)定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，目標(biāo)的存在意義是為了讓自己能夠快速的動(dòng)起來(lái)，而且能夠讓愛(ài)自己在學(xué)習(xí)的時(shí)候有足夠的緊迫感。

3、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

孩子本身的自律性就不強(qiáng)，因此更加需要濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，來(lái)帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣；選擇不同的方法，讓孩子快速的適應(yīng)環(huán)境，然后高效率的學(xué)習(xí)。

孩子學(xué)不會(huì)厭學(xué)的原因

1、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)薄弱

孩子厭學(xué)原因往往是多方面的，例如沒(méi)有目標(biāo)，只是盲目的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的動(dòng)力不足，一心只想著玩，因此產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

2、學(xué)習(xí)沒(méi)有成就感

有些學(xué)生即使有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也努力學(xué)習(xí)。 然而，無(wú)論孩子怎么努力，由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，都達(dá)不到預(yù)期的要求。 然后，孩子因?yàn)閾?dān)心自己再怎么努力也考不上好成績(jī)而放棄了學(xué)業(yè)。

3、教育方式不合適

很多孩子因?yàn)楦改负屠蠋煂?duì)學(xué)生的期望太高而厭學(xué)，讓孩子承受著巨大的心理負(fù)擔(dān)，讓孩子感到沮喪，覺(jué)得永遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足父母的期望，他們的學(xué)習(xí)積極性逐漸降低，而且他們對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦。

孩子學(xué)不會(huì)厭學(xué)怎么辦，家長(zhǎng)們需要調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，讓孩子體會(huì)要學(xué)習(xí)的快樂(lè)與成就感，相信孩子一定會(huì)喜歡上學(xué)習(xí)。