不愿意上學(xué)的孩子作為家長(zhǎng)一定要有耐心，不要粗暴打罵教育孩子，孩子不愿意上學(xué)一定是遇見(jiàn)了困難或者是不開(kāi)心事，家長(zhǎng)要與孩子第一時(shí)間積極平和的溝通，和藹可親的交流氣氛會(huì)迎來(lái)孩子想要學(xué)習(xí)的春暖花開(kāi)，孩子需要家長(zhǎng)的愛(ài)的關(guān)懷，在愛(ài)的呵護(hù)下，孩子會(huì)茁壯成長(zhǎng)。下面具體來(lái)看看孩子不上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么辦。

孩子不上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么辦

尋找教育失誤之處

在孩子出現(xiàn)厭學(xué)的時(shí)候，作為家長(zhǎng)首先要反思自己的教育方法，是不是在教育的過(guò)程中影響了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

向老師請(qǐng)教方法

如果自己對(duì)于兒童教育缺少方法，可以找到相關(guān)的老師，向他們討教一些比較專(zhuān)業(yè)的教育方法來(lái)更正之前的教育失誤。

幫助孩子克服恐懼

如果孩子對(duì)于上學(xué)這件事情非常討厭，作為家長(zhǎng)應(yīng)該正確方法引導(dǎo)下，幫助孩子克服難關(guān)，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)再次產(chǎn)生興趣。

與孩子一起學(xué)習(xí)

孩子總是喜歡模仿，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，這樣就可以影響孩子也愛(ài)上學(xué)習(xí)，通過(guò)以身作則來(lái)感染孩子。

與孩子一起學(xué)習(xí)

孩子總是喜歡模仿，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，這樣就可以影響孩子也愛(ài)上學(xué)習(xí)，通過(guò)以身作則來(lái)感染孩子。

參與互動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)

有很多學(xué)校會(huì)組織一些互動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)與孩子的零距離溝通，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以借助這個(gè)機(jī)會(huì)與孩子增進(jìn)感情，也可以提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

孩子不上學(xué)的原因

1.孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣。如果孩子功課跟不上聽(tīng)不懂，孩子有畏難情緒而不想上學(xué)。家長(zhǎng)能輔導(dǎo)的話(huà)，就要下大力度，鉆研課本，輔導(dǎo)孩子，檢查糾正作業(yè)，趕快幫孩子把功課補(bǔ)上。并且與老師結(jié)合，讓老師課堂上多關(guān)注孩子，鼓勵(lì)孩子，重拾孩子的自信心。

2.老師和同學(xué)的原因。

（1）如果老師批評(píng)過(guò)重或者老師誤解孩子，孩子委屈。家長(zhǎng)要根據(jù)情況，語(yǔ)言上多理解孩子，讓孩子發(fā)泄心中委屈。教育孩子通過(guò)日記等形式與老師溝通，通常老師很好處理，及時(shí)打開(kāi)孩子的心結(jié)。

（2）如果是與同學(xué)發(fā)生矛盾，一般情況給孩子講道理，通常就能解決。如果是校園欺凌事件，家長(zhǎng)要與學(xué)校老師溝通，排除孩子的后顧之憂(yōu)。

3.適當(dāng)降低對(duì)孩子學(xué)習(xí)的要求，減少孩子的壓力。特別是家長(zhǎng)要少?lài)Z叨，少拿自己和別人家的孩子比。讓孩子慢慢體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。

面對(duì)孩子不上學(xué)的問(wèn)題，家長(zhǎng)在家要給孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧快樂(lè)積極極向上的學(xué)習(xí)氛圍，用自己的言行去影響孩子感染孩子，如孩子寫(xiě)作業(yè)家長(zhǎng)可以看書(shū)看雜志甚至做家務(wù)等，從而培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的上進(jìn)心。