隨著社會(huì)的發(fā)展，孩子的學(xué)習(xí)壓力也變得越來越大，每天都有寫不完的作業(yè)和考不完的試，導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)越來越不感興趣，放學(xué)回家也不想再做跟學(xué)習(xí)有關(guān)的事情，其中最常見的表現(xiàn)就是——不寫作業(yè)。那么，13歲男孩不寫作業(yè)怎么辦呢？

13歲男孩不寫作業(yè)怎么辦

1.控制情緒，換位思考

如果孩子不想寫作業(yè)的時(shí)候，你表現(xiàn)的非常生氣，沒有控制好自己的情緒，而且大發(fā)雷霆，大聲訓(xùn)斥，甚至大打出手，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。請(qǐng)你不妨先冷靜一下，站在孩子的位置上想一想，今天的作業(yè)是不是特別多，孩子感覺到了壓力？還是題比較難，孩子遇到了挫折？又或者，孩子在學(xué)校遇到了什么麻煩事，進(jìn)而影響到了寫作業(yè)的心情等等。

我知道，這樣思考很難，好多媽媽也很難做到。但是，請(qǐng)記住，再難也要這樣做，這會(huì)是一個(gè)好的開始，必然會(huì)收獲一個(gè)好的結(jié)果。反之，你收獲的將會(huì)是雞飛狗跳，孩子哭、你叫，作業(yè)基本不會(huì)完成，大家心情都會(huì)很糟，今天糟，明天糟，后天也不會(huì)好到那兒去。所以，媽媽們記住了，第一步，控制情緒，換位思考是關(guān)鍵，很難，但很值。

2.設(shè)身處地，感同身受

如果第一步已經(jīng)取得了穩(wěn)住事態(tài)的效果，那么，第二步就是深入地感同身受，對(duì)孩子說，你理解他，明白他的辛苦，知道他的壓力，肯定他的努力，同時(shí)也可以非常誠(chéng)懇地同他一樣抱怨一下作業(yè)多，或者壓力大。做到這一步，孩子的情緒基本上就穩(wěn)定下來了，應(yīng)該愿意去寫作業(yè)了。

3.注意勞逸結(jié)合

孩子寫作業(yè)的時(shí)候，當(dāng)孩子寫完一科，我們就可以讓孩子休息一下，因?yàn)椴⒉荒苷f我們要讓孩子寫作業(yè)，一直從頭寫到尾，雖然說不要打擾孩子，要讓孩子自己寫，但是我相信孩子也會(huì)是會(huì)休息的，當(dāng)他們用腦以后，他們肯定要有一段的休息時(shí)間，這時(shí)候孩子可能喝個(gè)水上個(gè)廁所，我們這時(shí)候可以給孩子準(zhǔn)備一些吃的，讓孩子喝個(gè)牛奶，或者說讓孩子吃個(gè)水果都是可以的。

所謂的勞逸結(jié)合是讓孩子適當(dāng)?shù)男菹?，而不是讓孩子一直休息。?dāng)然我們也不可以一直讓孩子寫作業(yè)，孩子一直寫作業(yè)，大腦是會(huì)超負(fù)荷的，很有可能會(huì)頭疼，或者說孩子會(huì)思想很混亂，一科接著一科，面對(duì)小學(xué)生還好，當(dāng)孩子長(zhǎng)大一點(diǎn)，有特別特別多的作業(yè)在等著孩子，所以我們要注意讓孩子寫作業(yè)的方式，以及讓孩子勞逸結(jié)合。

13歲男孩不寫作業(yè)怎么辦，除了以上方法之外，家長(zhǎng)還要對(duì)孩子多一些耐心和包容，管控好自己的情緒，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)作業(yè)帶來的好處以及重要性。