初中生厭學(xué)的主要表現(xiàn)有上課期間睡覺(jué)不聽講，有的甚至逃學(xué)、曠課，大部分的家長(zhǎng)并不理解孩子為什么會(huì)突然變成這個(gè)樣子，更多的是使用簡(jiǎn)單、粗暴、強(qiáng)制的方式讓孩子重返校園，卻不知道這樣做只會(huì)讓孩子的厭學(xué)情緒更加嚴(yán)重。下面我們一起來(lái)詳細(xì)了解下初中生厭學(xué)的表現(xiàn)有哪些？

初中生厭學(xué)的表現(xiàn)有哪些

1、逃學(xué)曠課不到校，學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)移

小學(xué)生升入中學(xué)，學(xué)校任務(wù)加重，厭學(xué)學(xué)生本身基礎(chǔ)較差，又不勤奮，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越低，又由于學(xué)科逐步加深，無(wú)法承擔(dān)學(xué)習(xí)壓力，遲到、曠課時(shí)常發(fā)生，最終走向輟學(xué)。而這些學(xué)生大部分曠課時(shí)間幾乎都在網(wǎng)吧、游戲廳等場(chǎng)所度過(guò)，如果老師和家長(zhǎng)都察覺(jué)不到，那玩電子游戲、上網(wǎng)聊天便取代了學(xué)習(xí)興趣。因此玩電子游戲、上網(wǎng)聊天是造成學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)移的第一大殺手。

2、學(xué)習(xí)活動(dòng)不參與，周圍關(guān)系緊張

厭學(xué)學(xué)生由于學(xué)習(xí)成績(jī)差，沒(méi)有成功感，逐步遠(yuǎn)離了學(xué)習(xí)活動(dòng)。在家里，不愛(ài)學(xué)習(xí)的行為經(jīng)常被家長(zhǎng)斥責(zé)，如孩子與家長(zhǎng)無(wú)溝通渠道，那么學(xué)生的性格就會(huì)變得孤獨(dú)、內(nèi)向、壓抑，并把自己孤立起來(lái)，孩子與家長(zhǎng)的關(guān)系緊張。在學(xué)校，由于學(xué)習(xí)成績(jī)差，又不經(jīng)常參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，往往不被老師重視，批評(píng)總是多于表?yè)P(yáng)，對(duì)立情緒加重，學(xué)生與老師的關(guān)系緊張。在班級(jí)，每個(gè)學(xué)生都在抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，這與自己學(xué)習(xí)成績(jī)差，不愛(ài)學(xué)習(xí)形成鮮明對(duì)比，自己周邊的朋友減少了，自然不自然開始脫離群體，與同學(xué)關(guān)系緊張。

3、根本不學(xué)習(xí)

這部分學(xué)生終日渾渾沌沌，雖然每天背著書包上學(xué)，但實(shí)際上是為了消磨時(shí)光。他們的興趣在于玩耍、逛街、上網(wǎng)。有的與老師缺乏感情，關(guān)系緊張，拿起書本就頭痛，坐在教室就犯困。

4、信心不足，自暴自棄

這部分學(xué)生由于學(xué)習(xí)成績(jī)差而產(chǎn)生自卑感，加上外界壓力，如老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的訓(xùn)斥、同學(xué)們的恥笑等，使之失去信心，自暴自棄，破罐子破摔。一談起學(xué)習(xí)就心煩意亂、苦悶、焦躁、頭痛，一進(jìn)教室就情緒低落，對(duì)考試抱著一種無(wú)所謂的態(tài)度。

5、意志薄弱，克服困難毅力差

他們有過(guò)強(qiáng)的依賴心理，學(xué)習(xí)上不愿意獨(dú)立思考，一旦失去輔導(dǎo)成績(jī)便一落千丈，一遇到難題，就叫苦不迭，整天沒(méi)精打采，灰心喪氣，意志消沉，悲觀失望。

初中生厭學(xué)的表現(xiàn)有哪些，不同類型的孩子，厭學(xué)表現(xiàn)也有所差異。但最終都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，甚至影響孩子以后的學(xué)習(xí)態(tài)度，身為家長(zhǎng)，要早察覺(jué)，早幫助孩子改正，用正確的方法讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)重拾信心。