有家長(zhǎng)反映，孩子不知道從什么時(shí)候，開(kāi)始愛(ài)頂嘴，和大人對(duì)著干。常常沒(méi)理由的反抗，大人說(shuō)東他偏往西，還歪理一堆。氣得家長(zhǎng)只能用“吼”，結(jié)果孩子反倒大哭起來(lái)。如果靠暴力來(lái)“制服”孩子讓他閉嘴，不光起不到管教作用，甚至還有助長(zhǎng)“杠精”屬性的作用。那么，孩子不聽(tīng)話犟嘴怎么辦？

孩子不聽(tīng)話犟嘴怎么辦

1、了解孩子犟嘴不聽(tīng)話的動(dòng)機(jī)

事實(shí)上，并不是所有孩子都會(huì)無(wú)緣無(wú)故犟嘴。所以當(dāng)孩子犟嘴不聽(tīng)話時(shí)，要了解孩子犟嘴的動(dòng)機(jī)。因?yàn)榇蟛糠趾⒆佣际窍胗藐褡靵?lái)掩飾自己的過(guò)失。這時(shí)，作為父母就需要知道孩子犟嘴不聽(tīng)話的動(dòng)機(jī)，從而通過(guò)講道理和實(shí)例告訴孩子自己的錯(cuò)誤，讓孩子自己承認(rèn)自己錯(cuò)在哪里。

2、不可暴力對(duì)待

孩子犟嘴不聽(tīng)話，父母對(duì)其教育也是要有一定技巧，注重教育孩子的辦法，可以對(duì)孩子進(jìn)行一定的批評(píng)教育，通過(guò)事實(shí)來(lái)讓孩子知道這么做是不可取的，萬(wàn)不可用暴力來(lái)解決孩子犟嘴不聽(tīng)話。這次打在身上稍微安分點(diǎn)，沒(méi)過(guò)多久又會(huì)原形畢露。

3、批評(píng)教育孩子切忌嘮叨

父母對(duì)孩子的不當(dāng)言行，有責(zé)任作必要的提醒、忠告，乃至嚴(yán)肅的批評(píng)，但必須言簡(jiǎn)意賅，切忌一味重復(fù)，喋喋不休。還要重視不言之教，運(yùn)用行動(dòng)、榜樣等引導(dǎo)孩子發(fā)展自我教育的能力。

4、培養(yǎng)孩子良好的性格品質(zhì)

家長(zhǎng)要教育孩子尊重長(zhǎng)輩，啟發(fā)孩子對(duì)別人的意見(jiàn)要多動(dòng)腦筋，認(rèn)真考慮后再講話，以培養(yǎng)穩(wěn)重、忠實(shí)，善于克制自己的良好的性格品質(zhì)。

5、堅(jiān)決

在與叛逆孩子溝通的過(guò)程中，態(tài)度要堅(jiān)決，讓孩子知道原則問(wèn)題不能變通。當(dāng)然為了避免敵化，可以使用一些小竅門(mén)。比如：在贏得目光接觸時(shí)允許沉默；保持嚴(yán)肅的目光接觸；說(shuō)你想說(shuō)的，但不要惡語(yǔ)相向；運(yùn)用“我”而不是“你”的方式表達(dá)。只要家長(zhǎng)的態(tài)度堅(jiān)定而溫和，就沒(méi)有搞不定的叛逆孩子。

6、引導(dǎo)孩子使用正確的表達(dá)方式

孩子本性都是積極正面的，當(dāng)孩子頂嘴的時(shí)候，李玫瑾老師還表示家長(zhǎng)可以對(duì)孩子說(shuō)：“我知道你現(xiàn)在非常的生氣，不過(guò)你說(shuō)話的方式是完全不對(duì)的，說(shuō)話的時(shí)候要懂得去尊重別人?！币源藖?lái)喚醒孩子的善意和理智，讓孩子能夠克制自己的不良情緒，有效地進(jìn)行自我調(diào)整。

孩子不聽(tīng)話犟嘴怎么辦，面對(duì)這樣的孩子，針尖對(duì)麥芒的對(duì)抗不行，置之不理也不可以，根據(jù)情況，放緩節(jié)奏，給孩子充分的思考時(shí)間，聽(tīng)聽(tīng)孩子的聲音，認(rèn)可孩子在錯(cuò)誤之外閃光的部分，才能讓孩子“軟”下來(lái)，讓僵持的局面得以解決，給到孩子正確的引導(dǎo)。