說起蘇洵，很多人都知道蘇洵二十七始發(fā)憤。蘇洵，字明允，自號老泉，是眉州眉山人。北宋時期的文學家，與其子蘇軾、蘇轍并稱“三蘇”，同時被列入“唐宋八大家”之列。

蘇洵二十七始發(fā)憤

眉山蘇洵，少不喜學，壯歲猶不知書。年二十七始發(fā)憤讀書。舉進士，又舉茂才，皆不中。曰：“此未足為我學也?！狈倨湮?，閉戶讀書，五六年，乃大究《六經(jīng)》、百家之說。

嘉佑初，與二子軾、轍至京師。歐陽文忠公獻其書于朝，士大夫爭持其文，二子舉進士亦皆在高第。于是，父子名動京師。而蘇氏文章擅天下，目其文曰“三蘇”，蓋洵為老蘇、軾為大蘇、轍為小蘇。

眉山的蘇洵，年少的時候不喜歡讀書，到了青壯年的時候還不知道要去讀書，到了二十七歲時才開始努力讀書，參加科舉的進士考試，又被地方政府推薦為有才德的人，都沒有中，說：“這不值得作為我學習的內(nèi)容”（于是）就燒了自己的書，關(guān)門讀書，五六年就對《六經(jīng)》和各個學派的學說十分有研究。

嘉佑初年，和兩個兒子蘇軾和蘇轍到京城，歐陽修把他的文章獻到了朝堂之上，大臣們爭著看他的文章，兩個兒子參加科舉進士的考試，成績都在優(yōu)等。因此，（蘇家）父子的名聲震動了京城，而蘇軾善于寫文章，（人們）把他們叫做“三蘇”，蘇洵是老蘇，蘇軾是大蘇，蘇轍是小蘇。

蘇洵從一個頑劣的少爺變成享譽后世的文壇巨匠，周圍的人給了他很大的鼓勵，他自己也付出了很多努力，可見只要想成功，無論什么時候踏出第一步都不會晚。

蘇洵的人物影響

1、古文大家

蘇洵在文、詩詞等方面都有著非常巨大的成就，并對后世文學的發(fā)展有著深遠的影響。他的散文尤其是他的小品文是明代公安文學的藝術(shù)淵源，清代袁枚、鄭燮等人都深受蘇洵文學創(chuàng)作特征的影響。蘇洵的文學創(chuàng)作特征的完善正是其對前人或同時代文學文章寫作及理論上的批評而逐步發(fā)展成形的。

蘇洵反對時文，崇尚古文，對唐、宋古文運動及其理論作出了重大的發(fā)展突破，對后世亦產(chǎn)生了深遠的影響。他的文章觀點、風格、結(jié)構(gòu)和文學思想都為后世文學家提供了寶貴的借鑒和啟示，使得文學史上涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的文學家和作品。

2、開創(chuàng)蜀學

作為蘇氏蜀學的開創(chuàng)者，蘇洵雖然研習古文起步較晚，并且也不曾得到名師指點，但憑著非凡的天賦和過人的毅力，在人生的后半段，完成了由場屋士子向古文大家的轉(zhuǎn)換。他創(chuàng)作的一系列作品，尤其是最能代表其古文創(chuàng)作成就的論說文，以獨到的見解，鮮明的風格，老辣的手法，受到當時及后世文人的推重。

自宋迄今，人們對蘇洵古文的研究一直不曾中斷，蘇洵對于宋代古文的發(fā)展有著重大貢獻。蘇洵作為歐陽修的賓友，他與兩個兒子一起為推動歐陽修倡導的詩文革新運動發(fā)揮了巨大的作用，其古文創(chuàng)作的實績?yōu)樗未盼牡陌l(fā)展提供了最有力的支撐。

蘇洵的人物軼事

1、認墨為糖

據(jù)說，蘇洵在發(fā)憤讀書后，他的學習態(tài)度與以前截然不同。有一個端午節(jié)的早晨，程夫人發(fā)現(xiàn)他一直待在書房里，甚至忘了吃早餐。于是，她特意送去幾個粽子和一碟白糖，沒有打擾他，就悄悄地離開了。到了中午時分，程夫人收拾盤子時發(fā)現(xiàn)，粽子已經(jīng)被吃光了，而糖碟卻原封未動。然而，在硯臺周圍卻留下了一些糯米粒。原來，蘇洵太過專注于讀書，把硯臺當成了糖盤，蘸著粽子的不是糖，而是墨。

2、為子取名

蘇洵科舉失敗返家后，開始親自教授蘇軾兄弟。他寫了一篇《名二子說》，對兩個兒子的名字作了一番論說，并對他們的前途作了一番預測?！拜Y”是車上作扶手的橫木，顯露于外，蘇洵說:“軾乎，吾懼汝之不外飾也。”蘇軾后來果然養(yǎng)成了毫不雕飾性格外向的豪放氣質(zhì)。

“轍”是車子碾過的印跡，沒有車之功也無翻車之禍，蘇洵說“善處于禍福之間”。這與蘇轍后來的性格也很相似。他寧靜淡泊，含而不露，一生雖有坎坷，但并沒像蘇軾那樣，因文字下獄幾乎惹來殺身之禍。從蘇軾二兄弟一生的經(jīng)歷看，蘇洵在《名二子說》一文中對兩個兒子未來前程的推測是有一定的預見性的。

3、蘇洵教子

蘇洵小時候并不喜歡讀書，他的兩個兒子蘇軾蘇轍小時候同樣對書本毫無興趣，整日沉迷于游戲和娛樂活動中。盡管蘇洵多次勸說和勸導，但兒子們的態(tài)度并沒有改變。蘇洵決定采取一種不同的方法來教育兒子。每當蘇洵和他的兒子一起玩耍時，他會偷偷地躲在旁邊看書。

但是，當兩個兒子走近時，蘇洵會急忙將書收起來。兒子們覺得父親一定藏了什么有趣的東西，所以當他們父親不在身邊時，他們就會偷出書來，好奇地閱讀。漸漸地，兩兄弟開始對讀書產(chǎn)生了興趣，并且發(fā)現(xiàn)了其中的樂趣，開始主動地探索更多的書籍和知識。

隨著時間的推移，讀書成為了他們生活中不可或缺的一部分。最終，蘇軾蘇轍成為了一代大文學家。他們以才華和智慧在文壇上嶄露頭角，并且承襲了父親的教育理念，將讀書視為人生中最重要的一部分。