《詠鵝》是我國很多幼兒的啟蒙詩，它是由我國唐朝時期著名詩人駱賓王在7歲時做的詩，“白毛浮綠水，紅掌撥清波”展現(xiàn)出鵝的特征，激發(fā)了孩子們觀察動物的興趣。

駱賓王寫詠鵝的寫作背景

小時候的駱賓王，住在義烏縣城北的一個小村子里。村外有一口池塘叫駱家塘。每到春天，塘邊柳絲飄拂，池水清澈見底，水上鵝兒成群，景色格外迷人。

有一天，家中來了一位客人?？腿艘娝嫒萸逍悖斆袅胬?，就問他幾個問題。駱賓王皆對答如流，使客人驚訝不已。駱賓王跟著客人走到駱家塘時，一群白鵝正在池塘里浮游，客人有意試試駱賓王，便指著鵝兒要他以鵝作詩，駱賓王略略思索便創(chuàng)作了此詩。

駱賓王的詠鵝詩好在哪里

《詠鵝》駱賓王

鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。

白毛浮綠水，紅掌撥清波。

一是，詩歌寫鵝，鵝是動物，是淳樸善良的家禽，自然得到孩子們的喜愛。孩子們的求知欲望很強，識別動物是他認知世界的第一步。更何況自己家里或鄰居就有貓狗鵝這些動物，這就更容易激發(fā)孩子們的興趣。

二是，詩歌簡短，有的句子甚至是單音節(jié)，適合小孩子們的記憶。你看才四句十八個字，比五言絕句還要短。幼小的孩子記憶能力有限，你要去教他《木蘭辭》一類的長篇巨制，那就是勉為其難了。

三是，詩歌里很好地運用了象聲詞，三個“鵝”字，既是對鵝的親切呼喚，也是形容鵝的叫聲，很符合這些牙牙學語孩子的性格特征。而且這里還是一種修辭，把鵝的“向天歌”比喻成唱歌，這就更加體現(xiàn)了一種意趣。

四是，詩中鵝的形態(tài)逼真?zhèn)魃瘢闲『⒆觽儦g快的心情。“曲項向天歌”，既寫出了脖子之高之長，還寫出了脖子的彎曲。鵝的這種悠然自得無憂無慮的特點，更是適合孩子們天真無邪的性格，甚至會引起孩子們的模仿。

五是，詩歌抓住鵝兒劃水動作的描寫，動靜搭配，聲形并茂，猶如給孩子展現(xiàn)出一幅鵝兒戲水圖。特別是詩中“浮”和“撥”兩個動詞，簡直是用活了，把鵝兒刻畫成了一只只的小船，它們的腳掌就像一雙船槳。這樣形象地描寫對小孩更有一種吸引力。

六是，詩歌運用色彩對比的手法，刻畫出鵝群戲水的場面，使小小的池塘更加多姿多彩。詩歌的后兩句以“白毛”對“綠水”，以“紅掌”對“清波”，在寫鵝兒的聲音和形狀的基礎上，又加上鮮明的色彩，這樣讓鵝更加立體化，畫面更加栩栩如生。有的父母甚至借此引導孩子進一步分辨各種顏色的差別。

詠鵝駱賓王古詩解析

《詠鵝》相傳是唐代詩人駱賓王少年時期的詩作。此詩展示了一幅白鵝戲水圖。開篇連用三個“鵝”字，寫出鵝的聲響美，表達了對鵝的熱愛；接著又通過“曲項”與“向天”、“白毛”與“綠水”、“紅掌”與“清波”的對比寫出鵝的線條美與色彩美；同時，“歌”“浮”“撥”等字又寫出鵝的動態(tài)美。

全詩將聽覺與視覺、靜態(tài)與動態(tài)、音聲與色彩完美結(jié)合，活靈活現(xiàn)地顯示出鵝的形神情態(tài)。