漢字是我們國(guó)家的獨(dú)特文化，也是我們的精神財(cái)富，讓孩子練字不僅僅是為了讓孩子能夠?qū)懞米?，而且還能夠傳承我們的優(yōu)秀文化，可謂是一舉兩得的事情，那么孩子幾歲適合練字呢？

孩子幾歲適合練字最佳時(shí)間

3歲之前，孩子的手指指關(guān)節(jié)發(fā)育不成熟，如果要求孩子練字的話，容易造成孩子手指變形，甚至導(dǎo)致畸形，由于正值孩子發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，所以變形是不可逆的，對(duì)孩子的成長(zhǎng)將會(huì)起到壞的影響；另外，此時(shí)是親子關(guān)系建立的黃金時(shí)期，家長(zhǎng)應(yīng)該多陪孩子聊天、講故事、玩游戲，而不是參加培訓(xùn)班、練字。

4-5歲學(xué)齡前期：培養(yǎng)對(duì)書(shū)法的興趣

4-5歲是孩子上幼兒園的時(shí)候，這個(gè)階段是為以后寫(xiě)字練字做準(zhǔn)備的關(guān)鍵時(shí)期，也是對(duì)于書(shū)法的興趣培養(yǎng)的最好時(shí)機(jī)。可以給孩子準(zhǔn)備一些圖文生動(dòng)形象的字帖，讓孩子開(kāi)始認(rèn)字，或者玩漢字游戲，大點(diǎn)的孩子可以訓(xùn)練他們寫(xiě)字的姿勢(shì)。

6-12歲：練字的最佳時(shí)期

一年級(jí)時(shí)，孩子也認(rèn)識(shí)了不少的相對(duì)簡(jiǎn)單的漢字，對(duì)漢字結(jié)構(gòu)也有了一定的認(rèn)識(shí)，但限于孩子手腕力量不夠，寫(xiě)一會(huì)兒就會(huì)覺(jué)得累，所以一年級(jí)的孩子練字時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，每天練字的時(shí)間最好控制在20分鐘以內(nèi)。建議從《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《唐詩(shī)》這些簡(jiǎn)單的內(nèi)容開(kāi)始，讓孩子樹(shù)立信心。

二、三年級(jí)時(shí)，孩子手臂肌肉和指關(guān)節(jié)發(fā)育已經(jīng)基本健全，也有了橫平豎直的認(rèn)識(shí)，手腕有力，不會(huì)經(jīng)常感覺(jué)到累，因而這個(gè)時(shí)期是孩子正式開(kāi)始練字的最適合時(shí)機(jī)。建議家長(zhǎng)給孩子選擇一套楷書(shū)字體，讓孩子每天堅(jiān)持練習(xí)。不過(guò)，練字畢竟是一件枯燥乏味的事情，孩子很難堅(jiān)持下去，家長(zhǎng)最好陪孩子一起練字，增強(qiáng)孩子堅(jiān)持練習(xí)的信心和動(dòng)力。

孩子練字最有效的方法

讀：讀什么呢？

讀字帖，網(wǎng)上的字，任何你見(jiàn)到的好看的字，群里別人發(fā)的字，都要看。有什么用呢？提高你的鑒賞力。見(jiàn)過(guò)好的，才知道壞的。有了比較，才知道不足。

看：看什么呢？

看視頻，只要是相關(guān)的，你認(rèn)為寫(xiě)的好的，就看，多看，勤看。有什么用呢？讓你學(xué)會(huì)用筆。那個(gè)筆畫(huà)，那個(gè)感覺(jué)不是總寫(xiě)不出來(lái)嗎？看多了，見(jiàn)識(shí)過(guò)了，早晚都能模仿會(huì)。掌握了方法，就是實(shí)踐了。

寫(xiě)：寫(xiě)什么呢？

臨帖。讀了，看了，就剩下書(shū)寫(xiě)了。什么也不說(shuō)，練吧，而且要苦練。越是想提高快，越是要下苦功夫！而且做到不寫(xiě)則已，寫(xiě)必臨帖，認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍地臨。

把握一個(gè)原則：求質(zhì)不求量！寫(xiě)一個(gè)有收獲的好字，勝過(guò)寫(xiě)一篇沒(méi)收獲的糊弄字。

字寫(xiě)得好，必要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅?shū)寫(xiě)過(guò)程。許多人經(jīng)常寫(xiě)著寫(xiě)著就自動(dòng)忽略了收筆，甚至有時(shí)候，起筆也忽略了，光剩一個(gè)行筆，那就成了火柴棍字。練字要不忘初心，臨帖要腳踏實(shí)地！不忘初心方可長(zhǎng)遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地才有收獲！

另外，練字的實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中，是有變化，或者叫側(cè)重的。不然，一個(gè)新手，要做到全部要求，怕是會(huì)很頭疼，也就容易放棄。比如說(shuō)，你從頭開(kāi)始，從點(diǎn)開(kāi)始學(xué)習(xí)，那就側(cè)重點(diǎn)，其他不會(huì)，現(xiàn)在不學(xué)的筆畫(huà)，暫時(shí)放松要求，但也盡量往好處寫(xiě)，絕不能糊弄。

等你學(xué)橫時(shí)，就側(cè)重點(diǎn)和橫。寫(xiě)豎時(shí)，側(cè)重點(diǎn)橫豎，以此類推。偏旁也是，學(xué)的就側(cè)重，暫時(shí)未學(xué)過(guò)的要求就不必那么嚴(yán)苛！等到學(xué)結(jié)構(gòu)時(shí)，再對(duì)所有的用筆都嚴(yán)格要求。

讓孩子練字的好處

1、增強(qiáng)自信心

寫(xiě)字是學(xué)生最基本的技能，字寫(xiě)得比一般同學(xué)好，更容易獲得老師的喜歡，還會(huì)引得其他同學(xué)羨慕，使孩子增強(qiáng)自信心。

2、提高考試成績(jī)

堅(jiān)持練字可以讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能在考試中提高成績(jī)，尤其是中考、高考這種重要的升學(xué)考試，卷面字跡美觀更容易獲得高分。

3、提升專注力

漢字書(shū)寫(xiě)講究結(jié)構(gòu)，講究筆畫(huà)、講究神韻，是一項(xiàng)十分精細(xì)的活動(dòng)，要把字練好，精神必須十分專注，注意力要求相當(dāng)集中。經(jīng)常練字，有利于提升孩子的專注力。

4、豐富學(xué)識(shí)

孩子在練字時(shí)會(huì)接觸到很多優(yōu)美的詩(shī)詞、名言警句、國(guó)學(xué)經(jīng)典，接觸多了自然會(huì)熟記于心，在潛移默化中豐富學(xué)識(shí)，提升文化素養(yǎng)。

最后，孩子練習(xí)寫(xiě)字的好處不只在于“實(shí)用”，更重要的則是寫(xiě)字的過(guò)程，其實(shí)就是培養(yǎng)審美能力、提升自身文化修養(yǎng)、陶冶情操的過(guò)程。練習(xí)寫(xiě)字會(huì)讓我們終生受益，尤其是小學(xué)生，更應(yīng)該把寫(xiě)字基礎(chǔ)打好，別讓不良的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣影響一生。

5、促進(jìn)身心發(fā)展

練習(xí)寫(xiě)字，需要綜合運(yùn)用到手指、手腕和手臂的動(dòng)作，而大腦需要全面協(xié)調(diào)這些肢體的動(dòng)作與靈活性。因此可以說(shuō)，孩子堅(jiān)持練字，有利于促進(jìn)大腦的生長(zhǎng)發(fā)育。中、小學(xué)生正是發(fā)育黃金期，需要把握住這個(gè)促進(jìn)大腦發(fā)育的大好時(shí)機(jī)。

6、提升學(xué)習(xí)效率

有的孩子心浮氣躁，無(wú)法集中注意力，寫(xiě)作業(yè)時(shí)總是坐不住，不能安心學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下，成績(jī)難以提升。堅(jiān)持練字有利于幫助孩子靜心養(yǎng)氣，培養(yǎng)專注力，提升學(xué)習(xí)效率。

7、磨練意志

通過(guò)練字寫(xiě)得一手漂亮的字，雖然練字是可以速成的，但是掌握好方法后，態(tài)度要端正，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，要反復(fù)練習(xí)，不斷突破自己，所以孩子從小練字，可以使他們的意志品質(zhì)得到很好的磨練。

8、在同齡人中更出眾

現(xiàn)在社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)工作壓力大，練習(xí)寫(xiě)字，心理素質(zhì)好，有藝術(shù)素養(yǎng)，有一技之長(zhǎng)，容易展現(xiàn)自我，出類拔萃，容易和人交流，入大流，容易表現(xiàn)地更優(yōu)秀。

“環(huán)境影響人，教育轉(zhuǎn)變?nèi)恕！睆囊欢ㄒ饬x上講，教育最大的成功在于讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，鑄就學(xué)生諸多優(yōu)秀品質(zhì)，給學(xué)生的終身發(fā)展積累寶貴的人生財(cái)富。

假定有兩個(gè)人，有相同的學(xué)歷、經(jīng)歷，從事同樣的工作。但是其中一位字比另一個(gè)字寫(xiě)的漂亮。很可能，前者思考和處理事物的角度、方法、視野和境界，都高于后者，他能用藝術(shù)的眼光看待和處理事物，他就很可能取得更大的成功。我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在我們周?chē)氉值闹行W(xué)生中間，那些字寫(xiě)得好的，往往也同時(shí)是學(xué)校里成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。