現(xiàn)在很多的學(xué)校的招生越來越多元化，不僅僅只局限于文化課上的優(yōu)秀，如果在體育方面比較優(yōu)秀的話可以選擇體育生，但是體育生的選擇也是有一定標(biāo)準(zhǔn)的。

初三100米跑幾秒能當(dāng)體育生

體育特長生100米跑中考和高考成績標(biāo)準(zhǔn)如下。

中考：男生滿分成績標(biāo)準(zhǔn)為11.54秒，80分成績標(biāo)準(zhǔn)為13.14秒，75分成績標(biāo)準(zhǔn)為13.44秒；女生：滿分成績標(biāo)準(zhǔn)為13.04秒，80分成績標(biāo)準(zhǔn)為14.44秒，75分成績標(biāo)準(zhǔn)為14.94秒。高考：男生滿分成績標(biāo)準(zhǔn)為11.3秒，80分成績標(biāo)準(zhǔn)為12.0秒，75分成績標(biāo)準(zhǔn)為12.2秒；女生：滿分成績標(biāo)準(zhǔn)為12.8秒，80分成績標(biāo)準(zhǔn)為13秒，75分成績標(biāo)準(zhǔn)為13.1秒。

初中生跑100米要多長時(shí)間

男生可能超過14秒的還是不少，大部分可能要14秒多，跑進(jìn)12秒的不多，不過體育生應(yīng)該可以11秒以內(nèi)。

女生可能多于18秒甚至超過20秒的也有，最快的14秒左右，體育生可能有12秒左右的。

注：100米不能直接用50米成績乘2，女生普遍會(huì)慢于此數(shù)值，男生不一定。

體育生就業(yè)前景如何

作為體育生就業(yè)面窄的可憐，在現(xiàn)在這個(gè)想找個(gè)好一點(diǎn)工作門檻又很高的年代，說實(shí)話體育生真的不好找到自己滿意的工作。

一、體育教師

本科畢業(yè)的體育生可以報(bào)考中小學(xué)事業(yè)編制或是特崗教師，中小學(xué)體育教師特別是女生，是一個(gè)既體面又相對(duì)輕松的職業(yè)。當(dāng)然男生也可以，目前中小學(xué)體育教師對(duì)男教師的需求是很大的。體育教師是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇，在大學(xué)期間考下教資，在大四階段報(bào)考教師事業(yè)編制，如果運(yùn)氣好大四畢業(yè)考入事業(yè)編制，也就工作基本穩(wěn)定了。

二、教練員

前提你的專業(yè)性很強(qiáng)，如果沒有專業(yè)還是放棄吧。教練員是針對(duì)某一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)青少年或職業(yè)隊(duì)進(jìn)行每日訓(xùn)練工作。個(gè)人認(rèn)為專業(yè)較強(qiáng)的可以考慮，現(xiàn)在也有很多青少年俱樂部招聘教練員，缺點(diǎn)是不穩(wěn)定。

體育鍛煉的好處與意義

一、體育運(yùn)動(dòng)可以使我們更接近自然，接近自己本原，豐富社會(huì)交往，體育體現(xiàn)出自由開放精神，使其成為人們和睦相處的良方，起到了凈化人們身心作用。體育不僅可以改善人們的生活方式和提高生活質(zhì)量，還對(duì)培養(yǎng)現(xiàn)代人素質(zhì)具有重要的促進(jìn)作用。

還可以從體育的健身、健心功能提高人們的身心素質(zhì)，以適應(yīng)信息社會(huì)對(duì)人才的要求；體育競賽的公平、公正、公開特點(diǎn)，可以培養(yǎng)人們公正、遵法、磊落、協(xié)作精神，有助于發(fā)展現(xiàn)代人的競爭意識(shí)，合作意識(shí)和能力。以及利用體育的社交功能，改善和加強(qiáng)人際交往，彌補(bǔ)現(xiàn)代人職業(yè)與生活環(huán)境的局限性。

二、體育運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)健康行為，促使良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成，防止疾病的發(fā)生。體育運(yùn)動(dòng)的健身功能主要表現(xiàn)在改善心理環(huán)境和增強(qiáng)心理健康。首先，身體運(yùn)動(dòng)可使本體產(chǎn)生舒適和快感。這對(duì)調(diào)節(jié)和消除不良情緒和心理很有益處。

尤其在比賽狀態(tài)下，隨著賽況的發(fā)展參加者的責(zé)任感，自信心，愉快等心境使人產(chǎn)生積極向上、拼搏進(jìn)取的精神，促進(jìn)良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

三、體育活動(dòng)是快速生活節(jié)奏的心理調(diào)節(jié)器，使人們的生活空間豐富多彩，舒緩現(xiàn)代社會(huì)競爭給人們的壓力，使人們的心理空間寬闊而深邃。運(yùn)動(dòng)比賽可使人們?cè)诔浞掷斫庖?guī)則和遵守規(guī)則的基礎(chǔ)上最大限度地發(fā)揮創(chuàng)造性，競賽過程中可使人們享有公正、公平；同時(shí)體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)同、協(xié)力；體驗(yàn)和承受競爭的勝負(fù)情感。

這些都對(duì)培養(yǎng)現(xiàn)代人公平競爭的意識(shí)，體驗(yàn)競爭中協(xié)作的意義，和培養(yǎng)協(xié)作的態(tài)度和意識(shí)是有積極的遷移作用。另外，通過體育競賽對(duì)培養(yǎng)現(xiàn)代人積極進(jìn)取的生活態(tài)度，培養(yǎng)遵紀(jì)守法、尊敬他人、勝不驕敗不餒的性格與行為都有著良好的效果。具有運(yùn)動(dòng)員精神的人是現(xiàn)代社會(huì)所需要的。

四、體育運(yùn)動(dòng)可以優(yōu)化消費(fèi)結(jié)構(gòu)，提高消費(fèi)與生活質(zhì)量?，F(xiàn)代生活方式中有影響健康的生活行為，還有不合理的飲食習(xí)慣與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，以及生活環(huán)境的污染和不太有利的安全措施等。

從體育運(yùn)動(dòng)與以上行為的關(guān)系看，如果更多地了解體育及運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生，會(huì)更有助于克服飲食和營養(yǎng)，休息、環(huán)境、安全等方面的不良行為。擴(kuò)展資料：體育運(yùn)動(dòng)與鍛煉和科學(xué)、文明、健康的生活方式有著不可分割的密切關(guān)系。

而高中階段正是身體健康發(fā)展的關(guān)鍵階段，加強(qiáng)體育鍛煉，培養(yǎng)終生體育觀念，建立健康的生活方式，不僅對(duì)學(xué)生現(xiàn)在的身心健康有裨益，而且還會(huì)對(duì)學(xué)生一生有深遠(yuǎn)的影響。

健康如同空氣一樣自然而不可缺，人們常是在缺少它時(shí)才感知它的寶貴，健康是基本人權(quán)，在追求人人享有健康這一人類的共同愿望中，在努力達(dá)到盡可能的健康水平時(shí)，切不可忘記體育運(yùn)動(dòng)，生活方式對(duì)健康的影響，同時(shí)還要牢記它們對(duì)改善、提高生活質(zhì)量的貢獻(xiàn)，以及它們對(duì)保持和增進(jìn)健康的作用。