音樂的學(xué)習(xí)對孩子來講是一個(gè)非常有益的活動(dòng)，它能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，表達(dá)能力，熏陶孩子的情況，但是學(xué)習(xí)音樂需要漫長的時(shí)間，家長要注意引導(dǎo)孩子，幫助孩子堅(jiān)持下來。

孩子喜歡音樂怎么培養(yǎng)

1、要幫助孩子理解音樂。在播放音樂或唱歌時(shí)，可適當(dāng)?shù)亟o孩子講解音樂內(nèi)容，甚至配合一些簡單、明了的動(dòng)作，幫助孩子理解音樂形象，培養(yǎng)其感受力。

2、通過充滿情趣的音樂活動(dòng)，提高孩子的興趣。如選一些生活趣味濃的歌曲，一邊播放一邊做游戲；還可以舉辦家庭音樂會(huì)，讓孩子感受音樂氣氛、參加音樂活動(dòng)；也可以通過一些動(dòng)作，激發(fā)孩子去感受，表現(xiàn)音樂作品的情趣。

3、想要培養(yǎng)孩子音樂方面的素養(yǎng)首先就要增加孩子與音樂接觸的頻率。如果不能讓孩子聽足夠多的音樂的話，那么她很難從中吸取到養(yǎng)料，并且提升自己的素養(yǎng)。

家長們在家里的時(shí)候可以多給孩子放一些音樂聽，哪怕是在和孩子做游戲或者是吃晚飯的時(shí)候，都可以放一些輕柔的背景音樂，讓音樂盡可能多地出現(xiàn)在家庭生活里，讓孩子感受音樂的魅力。

4、想要讓孩子更快地喜歡上音樂，家長可以選擇陪伴孩子一起學(xué)習(xí)。也許家長覺得自己并沒有音樂方面的天分也沒有受過專業(yè)的訓(xùn)練，在技巧方面可能沒辦法給孩子很多指導(dǎo)，因此而覺得非常沮喪。

可是家長朋友們同樣也要記住，當(dāng)你陪伴在孩子身邊與她一起學(xué)習(xí)音樂，享受快樂的時(shí)候，這種行動(dòng)帶來的正面影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)比親自教孩子有關(guān)音樂的知識(shí)要大得多。陪孩子學(xué)習(xí)音樂不僅可以讓孩子更有興趣，還可以創(chuàng)造一段美好的親子回憶。

5、孩子天生就愛唱愛跳，大部分的孩子長大后對音樂一點(diǎn)興趣也沒有，主要原因在于對孩子的愛好興趣不積極培養(yǎng)和引導(dǎo)造成的，所以要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，給孩子創(chuàng)造一些多聽、多看、多唱、多想的機(jī)會(huì)，孩子就會(huì)逐步的喜歡音樂，進(jìn)而豐富自己的音樂感知能力。

如果愛好不明確，孩子該如何選樂器

如果孩子經(jīng)過音樂啟蒙，對音樂表現(xiàn)出很大興趣，但并沒有明確說明更喜歡哪種樂器，家長還有兩個(gè)辦法。

一是根據(jù)性格特點(diǎn)選樂器。樂器比如長號(hào)短號(hào)、長笛薩克斯等，屬于“團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)”，更適合配合樂隊(duì)一起演出，屬于“外向型”樂器。這樣的樂器就更適合外向型孩子。而鋼琴、古箏等樂器，只要孩子一個(gè)人就可以表演，就更適合內(nèi)向型孩子。

家長可以在孩子有一定音樂基礎(chǔ)后，多帶孩子去琴行或者樂器行、甚至多聽幾場音樂演奏會(huì)，讓孩子對樂器的發(fā)音有清晰的認(rèn)識(shí)。孩子通過演奏、敲打不同樂器，慢慢就會(huì)有自己的感覺，說不定就能發(fā)掘出自己的愛好。

如何培養(yǎng)孩子們對音樂的熱愛和音樂技能

1、經(jīng)常和孩子一起唱歌。用孩子們最容易接觸、最容易得到的樂器——他們的聲音——一起創(chuàng)作音樂是一件隨時(shí)隨地都可以做的事情。

聲音應(yīng)該是幼兒音樂教育的第一和主要工具。每個(gè)孩子都有自己的聲音，他們都知道如何以這樣或那樣的方式使用自己的聲音。

2、上音樂課。一個(gè)高質(zhì)量的幼兒音樂課應(yīng)該與年齡相適應(yīng)，以現(xiàn)場音樂制作為基礎(chǔ)（而不是跟著伴唱），并且應(yīng)該由有資格的音樂家和教師講授，他們可以提供一個(gè)優(yōu)秀的、準(zhǔn)確歌唱的聲樂范唱。

幼兒音樂課應(yīng)該讓孩子們有機(jī)會(huì)通過游戲了解音樂，并沉浸在音樂中。在5歲之前，孩子最好的學(xué)習(xí)方式是玩耍。