不管學(xué)習(xí)什么特長(zhǎng)，家長(zhǎng)的陪伴都是非常重要的，可以讓孩子增加信心，在枯燥的學(xué)習(xí)過(guò)程中不會(huì)感到孤單。尤其是練鋼琴的時(shí)候，孩子們出現(xiàn)各種不適應(yīng)情況，包括“坐不住”、“不愿意”、“找理由”等等，遇到些情況該怎么解決呢？

孩子不愿練鋼琴怎么辦

一，養(yǎng)成固定練琴習(xí)慣

學(xué)琴可以，無(wú)論時(shí)間長(zhǎng)短，盡量做到每天必練。每周完成老師安排的作業(yè)，最重要的是幫孩子養(yǎng)成練琴習(xí)慣，從而也就培養(yǎng)了她的耐心，毅力和思維能力，所以家長(zhǎng)要風(fēng)雨無(wú)阻的送她堅(jiān)持上課，當(dāng)然（生病特殊情況除外）。

二，把練琴過(guò)程變成游戲

盡量引導(dǎo)孩子把鋼琴當(dāng)作陪伴一生的好朋友，不管高興還是難過(guò)都可以彈。把練習(xí)鋼琴當(dāng)做一件有趣的事情，家長(zhǎng)多和孩子一起練習(xí)，前期輔導(dǎo)她，最終把曲子一一攻克下來(lái)。

三，讓孩子扮演小老師

孩子內(nèi)心其實(shí)是非?？释玫絼e人的認(rèn)可，所以家長(zhǎng)可以做孩子學(xué)生讓孩子教自己彈，她為了當(dāng)好這個(gè)老師上課也會(huì)格外認(rèn)真，回家也練得更勤奮。

四，分散練琴時(shí)間

孩子總是貪玩的，看著小朋友都在外面玩，而自己只能在家里練琴心里有時(shí)肯定會(huì)抵觸，所以有時(shí)將孩子每次練習(xí)時(shí)間控制在30分鐘，一天練琴60分鐘左右，這樣每次時(shí)間不是很長(zhǎng)，孩子的抵觸情緒會(huì)少。

五，鼓勵(lì)打氣

很多孩子學(xué)琴半年的時(shí)候感覺(jué)是一個(gè)瓶頸期，這個(gè)時(shí)候雙手配合的難度加大，孩子也容易產(chǎn)生挫敗感，有時(shí)候會(huì)逃避練琴。這個(gè)時(shí)候一定要給她鼓勵(lì)耐心的陪她一起戰(zhàn)勝困難，放棄的通常不是孩子而是家長(zhǎng)。

舉個(gè)例子我們很多大人辦健身卡我猜大部分人都是去幾次就不去了吧。所以堅(jiān)持很難。成年人都難堅(jiān)持一件事情何況是孩子呢？

六，為孩子樹(shù)立榜樣

多給孩子講述音樂(lè)家的故事，讓她知道音樂(lè)家的小秘密，有時(shí)候甚至可以看到他眼里充滿著向往和渴望。比如鋼琴家是怎么練習(xí)，怎么堅(jiān)持，榜樣的力量最具說(shuō)服力，當(dāng)然老師榜樣也尤為重要。

七，用大道理打動(dòng)孩子

指法訓(xùn)練是非?？菰锏模⒆咏?jīng)常會(huì)速度很快或者沒(méi)有耐心，這時(shí)需要和他講一些道理，例如學(xué)琴是苦的，但你現(xiàn)在吃了苦，長(zhǎng)大了會(huì)有回報(bào)，就算不是鋼琴，也會(huì)在其他方面體現(xiàn)，這些就不在舉例了。

八，適當(dāng)?shù)木毩?xí)孩子喜歡的曲子

一直是古典音樂(lè)枯燥的練習(xí)曲，基本功，有可能會(huì)讓孩子變得厭煩，根據(jù)孩子的性格，適當(dāng)?shù)淖尯⒆犹暨x自己喜歡的曲子，比如最近流行的歌曲，兒童歌曲，這樣他練琴就有主動(dòng)性了。

九，舉辦家庭音樂(lè)會(huì)

每隔一段時(shí)間就在家里舉辦一個(gè)小型音樂(lè)會(huì)爸爸媽媽爺爺奶奶做觀眾，組織大家坐好然后要求她像鋼琴家一樣登臺(tái)，鞠躬，坐下，彈奏，有模有樣。每每這個(gè)時(shí)候，孩子會(huì)很樂(lè)意把所有曲子都好好彈一遍。

十，帶孩子去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)

為了更好的培養(yǎng)孩子的興趣，適當(dāng)?shù)膸和魳?lè)表演，音樂(lè)沙龍等等?？吹戒撉傺葑嗾咴谇冁I上飛舞的雙手，會(huì)讓很多孩子看得很興奮，回家后也時(shí)不時(shí)自己在鋼琴上舞動(dòng)小手。

孩子不愿意練鋼琴的原因

1.沒(méi)有計(jì)劃

如果孩子覺(jué)得練習(xí)鋼琴是可選的，大多數(shù)時(shí)候他們會(huì)選擇放棄。大多數(shù)人會(huì)在洗澡和刷牙時(shí)做同樣的事情。練習(xí)，就像個(gè)人衛(wèi)生一樣，需要安排時(shí)間，以便它成為每天/每周例行公事的正常部分。

每周至少進(jìn)行四次音樂(lè)練習(xí)時(shí)效果最佳。這很像體能訓(xùn)練：就像運(yùn)動(dòng)員需要每天訓(xùn)練，并且不會(huì)把整周的訓(xùn)練都擠在一天，所以音樂(lè)家需要每周練習(xí)幾次（而不像許多學(xué)生認(rèn)為的那樣，只有在上課的時(shí)候練習(xí)）。

2.沒(méi)有可用性

有些孩子們通常被過(guò)度安排。家長(zhǎng)希望孩子在這里或那里擠練習(xí)，通常會(huì)導(dǎo)致練習(xí)成為非常忙碌的一件事。

一個(gè)真正有用的事情是和你的孩子坐下來(lái)寫(xiě)下規(guī)劃他的周表。然后決定練習(xí)的日期和時(shí)間。（一起決定這一點(diǎn)將大大增加遵循常規(guī)的機(jī)會(huì)！）一周內(nèi)應(yīng)該至少有三到四次機(jī)會(huì)進(jìn)行一些練習(xí)。

如果您孩子的一周充滿了課外活動(dòng)，以至于找不到練習(xí)鋼琴的時(shí)間，那么鋼琴的進(jìn)步將會(huì)很慢，最終會(huì)完全讓孩子失去練習(xí)的動(dòng)力。

3.過(guò)于孤立

如果樂(lè)器被藏在房間的某個(gè)地方，這樣噪音就不會(huì)打擾任何人，這將使練習(xí)成為一個(gè)非常孤獨(dú)的事情。在臥室練習(xí)也可能是孤立的，其實(shí)臥室里經(jīng)常有太多誘人的干擾（例如平板電腦或者其他小孩子喜歡干的事情）。練習(xí)的最佳地點(diǎn)是在客廳，那里往往是活動(dòng)中心，父母可以跟蹤正在做（和沒(méi)做）的事情。

4.鋼琴本身的不足

如果鋼琴聽(tīng)起來(lái)不好，或者由于按鍵僵硬或粘滯而難以彈奏，那么它可能會(huì)成為練習(xí)的真正動(dòng)力。如果您正在租用鋼琴，請(qǐng)確保它處于良好的工作狀態(tài)。對(duì)于鋼琴家來(lái)說(shuō)，電子鋼琴在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴的幾個(gè)月里可能工作得很好，但過(guò)了一段時(shí)間，它所能產(chǎn)生的效果就會(huì)相當(dāng)有限，而且孩子可能不太熱衷于練習(xí)它。

要考慮的另一件事是小鍵盤(pán)通常沒(méi)有加重鍵，這對(duì)于學(xué)習(xí)鋼琴技巧不是很好，建議家長(zhǎng)考慮原生鋼琴（如果孩子初學(xué)鋼琴，建議先租一臺(tái)鋼琴，以便磨合孩子是否真的喜歡鋼琴）。

在這種情況下，父母的困難在于孩子如果在鋼琴上失去了興趣，那么就要想辦法投資另一種樂(lè)器了……但往往正是這種投資會(huì)重新點(diǎn)燃孩子的熱情！

5.沒(méi)有目標(biāo)

對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，需要一些練習(xí)。成年人從努力工作和取得成就中獲得了很多內(nèi)在價(jià)值，而孩子們實(shí)際上需要外在價(jià)值——也就是說(shuō)，在表現(xiàn)或考試中表現(xiàn)出色，得到成年人的表?yè)P(yáng)，甚至每學(xué)期只學(xué)了一定數(shù)量的作品，為每個(gè)在圖表上贏得一個(gè)刻度。

雖然音樂(lè)考試可能是一個(gè)很好的目標(biāo)，但它們并不一定適合每個(gè)孩子，有時(shí)最終會(huì)成為一種壓力很大的經(jīng)歷。為家人和朋友舉辦的音樂(lè)會(huì)通常是孩子們努力實(shí)現(xiàn)的最佳和最愉快的目標(biāo)。

6.看不到相關(guān)性

這一點(diǎn)尤其與演奏尺度有關(guān)。在彈奏音階時(shí)，孩子們經(jīng)常會(huì)抗拒、回避或拖延，稱它們“無(wú)聊”。當(dāng)然，彈奏鋼琴樂(lè)曲更令人興奮。然而，演奏音階會(huì)發(fā)展技巧，而更好的技巧會(huì)產(chǎn)生更好的聲音。

7.沒(méi)有結(jié)構(gòu)

練習(xí)意味著在練習(xí)結(jié)束時(shí)讓樂(lè)曲聽(tīng)起來(lái)比開(kāi)始時(shí)更好。簡(jiǎn)單地從頭到尾演奏一首曲子并不一定會(huì)改善它的聲音。大多數(shù)孩子需要被教導(dǎo)如何練習(xí)——這不是一種自然而然的技能。老師是在這方面提供建議的最佳人選，但這里有一些有用的練習(xí)策略可以幫助你前進(jìn)：

·從最難或最新的作品開(kāi)始。把更熟悉的部分留到最后。

·練習(xí)某個(gè)段落時(shí)，連續(xù)做3次，然后再繼續(xù)。

·第一次嘗試雙手一起做某事時(shí)，請(qǐng)以分開(kāi)雙手的一半左右的速度嘗試。

8.太難或太容易

當(dāng)孩子對(duì)練習(xí)感到消極時(shí)，傾聽(tīng)孩子引用的“原因”很重要。如果你開(kāi)始聽(tīng)到諸如“我不喜歡那些曲目”或“音樂(lè)很無(wú)聊”之類(lèi)的借口，這可能表明老師設(shè)置的曲目水平不太合適。

當(dāng)孩子們對(duì)手頭的彈奏的曲目感覺(jué)困難的話，他們就會(huì)表現(xiàn)出回避的現(xiàn)象。如果這些部分太具有挑戰(zhàn)性，進(jìn)展可能會(huì)非常緩慢（盡管有很好的練習(xí)程序，例如FIND自動(dòng)演奏鋼琴），并且堅(jiān)持下去的動(dòng)力就會(huì)減少。如果單純的練習(xí)音階的話，那就太容易，孩子的滿足感就會(huì)降低了。

9.沒(méi)有改善

我們都希望看到我們努力的成果。如果沒(méi)有改進(jìn)，我們往往不會(huì)堅(jiān)持下去。尤其是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，需要以適當(dāng)?shù)乃俣雀纳?，否則他們會(huì)喜歡動(dòng)力。

如果您覺(jué)得您的孩子可能因?yàn)槿狈Ω倪M(jìn)而避免練習(xí)，請(qǐng)與您的老師溝通。每個(gè)孩子都有不同的潛質(zhì)，您是幫助老師準(zhǔn)確了解最能激勵(lì)您孩子的最佳人選哦。

10.父母的不支持

我有無(wú)數(shù)的成年人對(duì)我說(shuō)“我希望我的父母沒(méi)有讓我放棄鋼琴”。我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)有人說(shuō)“我很傷心我還能彈鋼琴，太煩人了”。

許多父母對(duì)他們的孩子不會(huì)練習(xí)感到絕望，因此認(rèn)為他們根本不想學(xué)習(xí)樂(lè)器是多么可恥。這不是真的。大多數(shù)孩子會(huì)在練習(xí)時(shí)猶豫不決，但這只需要父母的一點(diǎn)點(diǎn)哄騙，練習(xí)通常會(huì)很好。當(dāng)父母給予支持和鼓勵(lì)時(shí)，練習(xí)會(huì)成為一周的正常部分，因此會(huì)體驗(yàn)到很多進(jìn)步、成就和音樂(lè)樂(lè)趣。

如何給孩子選興趣班

第一，找到孩子的真愛(ài)。

我兒子班上有一個(gè)小男孩，特別喜歡打拳，平時(shí)愛(ài)跟家長(zhǎng)看拳擊比賽、搏擊比賽，上幼兒園的時(shí)候，沒(méi)事就組織幾個(gè)小男生一起比賽。他這種情況，家長(zhǎng)就可以給他往體育方面培養(yǎng)，讓他去練搏擊、散打，學(xué)個(gè)跆拳道，肯定愿意學(xué)。但是要想學(xué)成高手，也要付出很多，愛(ài)好和職業(yè)是兩碼事。

第二，孩子找到真愛(ài)后，半路要退縮怎么辦？不能退縮，必須堅(jiān)持。

我兒子喜歡音樂(lè)，從小就喜歡聽(tīng)音樂(lè)，學(xué)鋼琴是我倆一起決定的。但是孩子總歸是貪玩，剛開(kāi)始上鋼琴課的時(shí)候，那可沒(méi)少哭，也說(shuō)過(guò)后悔學(xué)鋼琴。但是他又喜歡音樂(lè)，他也不是真的不想彈琴，他也覺(jué)得在同學(xué)面前彈曲子挺有面子。

他說(shuō)后悔，無(wú)非就是練琴耽誤他看動(dòng)畫(huà)片了，占用了他玩的時(shí)間。像這種情況，家長(zhǎng)就得想辦法協(xié)調(diào)矛盾，幫孩子安排計(jì)劃時(shí)間，讓他打消不練琴的念頭，繼續(xù)學(xué)下去。

第三，如果真愛(ài)太多，能不能幾項(xiàng)齊頭并進(jìn)？不能，除非你的孩子是天才。

這也是為什么我指給孩子報(bào)了鋼琴和畫(huà)畫(huà)兩樣的原因。學(xué)鋼琴，我是要把他往專(zhuān)業(yè)路線上去培養(yǎng)的，而畫(huà)畫(huà)每周一節(jié)課，起到一個(gè)調(diào)節(jié)生活的作用。如果你的孩子真愛(ài)太多，家長(zhǎng)一定要在眾多真愛(ài)中找到最?lèi)?ài)，找到能往專(zhuān)業(yè)路線上去培養(yǎng)的愛(ài)好。

為什么呢？因?yàn)楹⒆拥木κ怯邢薜?，如果一?個(gè)小時(shí)只去學(xué)一個(gè)事情，他就能深入，能有大發(fā)展。如果3個(gè)小時(shí)，學(xué)4種，一個(gè)平均50分鐘，可能也就學(xué)個(gè)皮毛。所以，到最后都得做減法。學(xué)會(huì)做減法，找到最?lèi)?ài)，才是真正的幫了孩子一把。