孩子學(xué)畫畫需要的不是天賦，最需要的是興趣；不管天賦如何，有好的興趣再去行動(dòng)也不遲。如果孩子比較小，可以讓孩子嘗試先去畫，任意讓孩子發(fā)揮，時(shí)間久了孩子對(duì)畫畫就會(huì)有一定的認(rèn)識(shí)，逐漸愛上。

四歲孩子學(xué)畫畫怎樣入門

首先我們要明白一點(diǎn)，四歲孩子因?yàn)槭止趋肋€沒(méi)有發(fā)育得特別完善，力度不夠。所以他們畫出來(lái)東西比較稚嫩，這一點(diǎn)，我們應(yīng)該提前做好心理準(zhǔn)備，不能因?yàn)楹⒆赢嫴缓枚г埂?/p>

在孩子開始畫出之前，先給孩子準(zhǔn)備好畫筆和畫紙，畫筆可以用水彩筆或者油畫棒，質(zhì)量一定要選擇好的。另外，如果用水彩筆，那么畫紙就選擇A4紙，用油畫棒就選擇素描紙。

孩子的繪畫過(guò)程。孩子在畫的過(guò)程中一定不能去指點(diǎn)孩子，4歲的孩子一定要讓他發(fā)揮自己的形象力，自由的發(fā)揮就行，不能限制孩子。

孩子在畫畫的時(shí)候要給孩子準(zhǔn)備好罩衣，因?yàn)楹⒆雍苋菀装岩路K，為了避免不必要的麻煩，提前準(zhǔn)備好。

最后，孩子畫完了一定要多鼓勵(lì)，千萬(wàn)不能否定孩子的作品，盡量去夸孩子畫得好，這樣孩子才會(huì)更有動(dòng)力去畫畫。

孩子四歲培養(yǎng)孩子畫畫可以嗎

孩子四歲培養(yǎng)畫畫可以的，孩子學(xué)習(xí)畫畫最主要的是發(fā)展興趣，如果孩子很喜歡，可以找一個(gè)早教老師或?qū)W前專業(yè)的老師開始慢慢的導(dǎo)引他學(xué)習(xí)，孩子在2-3歲開始對(duì)形狀、顏色產(chǎn)生興趣；4-5歲開始對(duì)實(shí)際事物、經(jīng)驗(yàn)過(guò)的事物有了認(rèn)知并能夠畫出來(lái)，讓孩子畫畫，鼓勵(lì)孩子發(fā)揮創(chuàng)造力。

讓孩子享受畫畫的過(guò)程，并鼓勵(lì)孩子運(yùn)用發(fā)散性思維，這個(gè)過(guò)程是智力開發(fā)的過(guò)程，也能讓孩子在藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中收獲成就感，同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子的性格，減少孩子過(guò)多的對(duì)電子產(chǎn)品的接觸！

①比如看到一頭耕牛在耕田，這個(gè)時(shí)候我們就要用故事的形式跟他講牛為什么要耕地然后我們把它畫到紙上給小孩子看。讓他對(duì)看到的事物能夠通過(guò)自己的雙手能夠會(huì)畫到紙上，使其能夠產(chǎn)生濃厚的興趣。

②首先帶小孩子接觸比較簡(jiǎn)單的一些動(dòng)物或者是植物，比如像春天的蝴蝶花朵，當(dāng)他帶著開心的笑容的時(shí)候，我們大人應(yīng)該在紙上把看到的開心的一刻繪制出來(lái)，并且邊畫邊給孩子講花和蝴蝶的故事，使其產(chǎn)生濃厚的興趣。

③還有就是現(xiàn)在的小孩子都喜歡看動(dòng)畫片，我們讓小孩子看動(dòng)畫片的過(guò)程當(dāng)中能夠讓他首先找到一個(gè)動(dòng)畫的主角，然后看完一集動(dòng)畫片以后教她如何把像貓和老鼠的故事里老鼠畫出來(lái)給小孩子看，并教他寫簡(jiǎn)單的老鼠?；蚴窃诳创箢^兒子小頭爸爸，我們教孩子把大頭兒子畫出來(lái)。

總之，四歲的小孩主要是啟發(fā)她的愛好和興趣，并不一定是在繪畫的技巧上面。而且要多夸贊多表?yè)P(yáng)。十小孩子有存在感和優(yōu)越感。感覺自己很聰明很很受大人喜歡。當(dāng)孩子可以獨(dú)立完成小作品時(shí)，可以讓孩子把每天看的動(dòng)畫片什么的人物和植物畫出來(lái)。

每完成一個(gè)作品，一定要多多表?yè)P(yáng)，多擁抱親吻或是豎大拇指。也可以獎(jiǎng)勵(lì)一點(diǎn)物質(zhì)方面的如糖果水果等。讓孩子開始養(yǎng)成良好的習(xí)慣，每天都完成一兩幅作品，大人會(huì)給予贊揚(yáng)或者是物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)繪畫也可以了解孩子每天對(duì)生活中身邊發(fā)生的事物，自己的體會(huì)和想法。

4歲的孩子學(xué)畫畫早不早

一般而言，4歲孩子學(xué)畫畫不早。實(shí)際上，家長(zhǎng)在提供早期美術(shù)教育時(shí)應(yīng)根據(jù)孩子的進(jìn)步和發(fā)展需求來(lái)對(duì)待，4歲初可以主動(dòng)接觸低年級(jí)水彩畫、粉筆畫等相對(duì)簡(jiǎn)單的畫畫技能活動(dòng)，這會(huì)有助于孩子的感受力和創(chuàng)造力的發(fā)展。