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畫畫學什么類型的好

時間:2023-10-30 11:17閱讀數(shù):5247

畫畫是一種極富創(chuàng)造性和藝術(shù)性的表現(xiàn)方式,從古至今都是人類傳統(tǒng)的一部分。畫畫有多種類型,常見的包括素描、水彩畫、油畫、國畫等等,每一種畫法都有其獨特的技法和風格。

畫畫學什么類型的好

1. 油畫

油畫十分適合那些形象思維較為豐富、比較喜歡表現(xiàn)畫面情感和氛圍的人。在油畫中,藝術(shù)家可以非常詳細地表現(xiàn)不同的質(zhì)感和明暗變化,從而達到不同的色彩效果。當然,想要學好油畫也需要一定的基礎(chǔ)素描和色彩運用技巧。

2. 水彩畫

相比油畫,水彩畫更注重的是情感和靈性的表達。它最大的優(yōu)點也是最大的難點:水彩畫顏色的流動性。水彩畫中顏色的流動比較大,因此它會更注重畫家的直覺表現(xiàn),或者說是直覺的“駕馭”。成人學畫畫中如果想要練習表現(xiàn)自己的情感,增強直覺能力,水彩畫是比較好的選擇。

3. 素描

素描作為基本功,幾乎是每一位畫家必須要掌握的畫畫類型。在成人學畫畫中,學好素描對于以后任何的畫畫類型都有好處。通過學習素描我們可以鍛煉自己的觀察力和表現(xiàn)力,讓自己的一支畫筆變得更具有表現(xiàn)力。

孩子學畫畫的好處

1、記憶能力的提高

也許看到孩子毫無藝術(shù)感可言的繪畫,大人們的第一反應是“信手涂鴉”,這無可厚非,如果小孩的繪畫完全符合大人門的審美觀點,那樣就說不上想象了,如蘋果,因為模仿的蘋果算不上真正的再創(chuàng)造。但是這并不表示孩子的繪畫作品是沒意義的,只是在我們成人思維里缺少對孩子作品的理解成分。

在他們看來,一個小圈圈就是一片云朵、一個人物形象,幾個粗細不均的線條就是一棟房子、幾棵樹,孩子們將自己在感受外物時儲存在腦海里的記憶翻找出來,然后以稚嫩,天真的方式抽象地表達出來。甚至有心理學家認為,孩子們在5歲以前的創(chuàng)作性是最高的,幾乎能等同于繪畫大師。

2、觀察能力的提高

繪畫帶給孩子無盡的想象空間,其實這就是孩子觀察能力的表現(xiàn),不受固定格局限制的他們能注意很多大人已經(jīng)無法注意到的細節(jié),他們的內(nèi)心世界有時候比大人的還敏感細膩呢。

3、想象能力的提高

孩子的想象力、認識能力有差別。成人都喜歡規(guī)矩、真實的東西,而孩子的世界里充滿了童話般的爛漫,花兒會唱歌,太陽長胡子,小兔子拿著氣球,電視機長著兩只手,這正是想象力的最好表現(xiàn)。

同時,對色彩的運用更能顯出孩子們大膽的想象力,他們按照自己的興趣、意愿隨意涂抹顏色,紅色的小人兒、綠色的房子、藍色的小貓,不過不要用“離譜”去理解他們看到的世界,因為在他們眼里,世界本來就是豐富多彩的。

4、情緒的及時宣泄

畫1小時畫獲得的東西,比看9小時獲得的東西還多。這也是為什么很多心理學家有時候治療病人的時候要先讓病人畫幅畫的原因。在兒童心理學里也有這一項,通過對孩子的繪畫分析,就能得出孩子的情緒根源。

孩子有著天性的童趣和強烈的表現(xiàn)欲,他們的喜怒哀樂躍然紙上。在他們還不能用豐富的語言來表達內(nèi)心世界時候,通過手腦結(jié)合的方式,繪畫便產(chǎn)生了。

孩子學習畫畫的發(fā)展方向

1、從事設計類工作

畫畫是需要一定的創(chuàng)造性思維的,開放性比較大,不能局限于所學到的知識,更多的是要有自己的想法進行創(chuàng)作,所以美術(shù)生在創(chuàng)造性思維上比其他學生好很多,要不然也學不好這個專業(yè)。

美術(shù)生的創(chuàng)造性能夠從事一些設計類的工作,基本上很多行業(yè)都需要設計類的人才,因此薪資待遇方面也是不錯的,因為設計需要有自己的想法,靈感稍縱即逝,所以很多設計類的工作也是非常辛苦的,熬夜趕設計稿是經(jīng)常發(fā)生的事情。

2、從事服裝搭配工作

學習畫畫的人除了要有創(chuàng)造性思維之外,還需要有很好的審美觀念,所以很多學生在畢業(yè)之后會從事一些與審美有關(guān)的行業(yè),比如服裝搭配的工作。

其實這也是一個比較有潛力的行業(yè),穿衣服我們都會,但是服裝搭配是一門學問,所以在一些時尚圈里,服裝搭配是非常吃香的,而且收入也很可觀,但是畢竟不是很大眾化,所以比較冷門,有想法的學生是可以去嘗試一下的,畢竟多了一個方向。

3、成為美術(shù)老師

成為美術(shù)老師是美術(shù)生最常見的就業(yè)方向,對于文化課補習的打擊,讓很多藝術(shù)類開始崛起,所以很多美術(shù)生在畢業(yè)之后可以選擇進入一些大型的藝術(shù)培訓中心去任職,工作輕松收入還不低,還可以培養(yǎng)下一代的美術(shù)生。