繪畫作品體現(xiàn)的是兒童對客觀世界的反應(yīng)，繪畫過程是兒童宣泄內(nèi)心情緒的一種方式。兒童繪畫以兒童對生活的感知和實際生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，兒童感興趣的內(nèi)容能夠激發(fā)兒童學(xué)習(xí)的主動性，有利于兒童智力發(fā)展。

兒童畫屬于什么類別

兒童畫是屬于藝術(shù)領(lǐng)域，繪畫當(dāng)屬美術(shù)一類，繪畫在技術(shù)層面上，是一個以表面作為支撐面，再在其之上加上顏色的做法，那些表面可以是紙張或布，加顏色的工具可以通過畫筆，也可以運用軟件進(jìn)行繪畫。

兒童畫的色彩特征如何

兒童對色彩的認(rèn)識是單純的，很少注意生活中豐富的多層次的灰色調(diào)。在眼里，紅的就是紅的，綠的就是綠的，藍(lán)的就是藍(lán)的，不會將紅色從色性分為冷紅和暖紅色，這些不去考慮。

在表現(xiàn)上，大大夸張其色彩的程度，如藍(lán)色的海水，可以用純湖藍(lán)色去表現(xiàn)；而太陽，用大紅或朱紅去表現(xiàn)，對色彩的認(rèn)識十分執(zhí)著，沒有哪一個孩子肯把大公雞的冠子畫成綠色的。

兒童在色彩未經(jīng)調(diào)合的情況下，大膽地使用對比色，用純度較高的原色取得畫面響亮的效果，形成粗獷、明快、樸實、熱烈的色彩風(fēng)格。這種天真稚拙的、跳躍的、富有節(jié)奏感的色彩，與它的造型特點有機(jī)地統(tǒng)一了起來。

怎么鼓勵兒童畫畫

因勢利導(dǎo)地讓兒童進(jìn)行這一創(chuàng)造，要引導(dǎo)他們仔細(xì)地觀察事物的特征，啟發(fā)和保護(hù)兒童的想象力。畫畫是兒童智力發(fā)展的某種階段，對于開發(fā)兒童的智力很有益處，不要以為兒童長大后不見得就能成為畫家，小時候畫畫便是多此一舉。

當(dāng)兒童畫畫的時候，孩子的大腦和手無疑都受到了鍛煉，繪畫對孩子的觀察能力和思維能力及閱讀能力都有很大的幫助。愛繪畫的學(xué)生，一般都思想活躍、思路開闊，邏輯性強，他們不光畫畫好，其他功課也好，尤其語文表達(dá)能力比其他學(xué)生好。同時，通過繪畫學(xué)習(xí)與創(chuàng)作的艱苦過程，鍛煉了兒童的意志，增強了兒童克服困難的毅力。