孩子一二年級成績不好以后能趕上的，一二年級都會打基礎(chǔ)和培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)候，孩子這會成績不好，也不要擔(dān)心。家長好好陪著孩子學(xué)習(xí)，多溝通，講解，把最基礎(chǔ)的知識記住了就可以了！后面五六年級才是出成績的時(shí)候?，F(xiàn)在才一二年級，一切還不晚，來得及！

孩子一二年級成績不好以后能趕上嗎

孩子一二年級成績不好可以趕上。但具體問題要具體分析，看他是主觀態(tài)度問題，還是智力未開發(fā)，還是習(xí)慣沒有養(yǎng)好。讓我認(rèn)為成績不好，家長要有耐心。從基礎(chǔ)一步步著手。若寫字慢，動作遲鈍?？梢酝ㄟ^運(yùn)動，鍛煉臂力，逐步改善這種情況。若上課專注度不夠。家長要提高學(xué)生的注意力。我相信只要有決心，只要有毅力，都能迎頭趕上。

小學(xué)一、二年級的學(xué)生，在學(xué)習(xí)的路上，僅僅是剛剛起步，今后的路還很長。讀書正如參加一場馬拉松跑步賽，在跑步中除了要講究跑步的技巧外，同時(shí)也要講究耐力。因此，有的人剛剛起步時(shí)，跑得非常非常的快，幾下子就跑到了前頭去了……而后面的呢，他們跑得很輕松，一會兒“預(yù)熱”好后，不時(shí)不時(shí)又超過了前面的人，到了最后，還跑超過了原來最前面的人……

讀書就是這樣的，它是一場長途跑步賽，在比賽中首先跑得快的并非就是最后的奪冠者，首先跑得慢的也并非就是失敗者……別說是一二年級的學(xué)生啦，就算是四五年級的學(xué)生或是初一、二的學(xué)生，只要從此努力學(xué)習(xí)，要趕超其它同學(xué)都是特別容易的，最關(guān)鍵的是，要努力學(xué)習(xí)，要不甘落后，要養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣。

我想，趁著現(xiàn)在剛剛越步，容易疏引誘導(dǎo)，家長平時(shí)多聯(lián)系老師，多了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，然后家長多給予輔導(dǎo)，孩子的學(xué)習(xí)成績肯定就會有新的起色。

孩子一二年級成績不好怎么提高

1、讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)成績差，一般都是對學(xué)習(xí)不喜歡，不感興趣。尤其是二年級的孩子，主要是父母或老師平時(shí)批評的太厲害了，致使孩子對學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣都沒有。這就要家長與老師好好溝通，平時(shí)多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，多表揚(yáng)，多點(diǎn)贊，少批評，少指責(zé)。錯(cuò)誤誰都會犯，要幫孩子找到犯錯(cuò)的原因，并努力幫助孩子改正。

2、找到學(xué)習(xí)的好方法。孩子學(xué)習(xí)差，有時(shí)與學(xué)習(xí)方法有關(guān)。換一個(gè)老師，換一個(gè)學(xué)習(xí)方法，孩子或許就能入門，找到正確的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)孩子只是二年級，家長幫助孩子學(xué)習(xí)有很多種方法，不行，就換一種，再不行，再換一種。只要不氣餒，肯定能找到正確的學(xué)習(xí)方法。

3、對孩子要不離棄不拋棄。不管孩子犯了什么犯錯(cuò)，成績差到哪兒，作為家長都要不離不棄，充分相信孩子的學(xué)習(xí)能力。每個(gè)孩子都有特長，家長要細(xì)心尋找孩子的特長，從特長入手，培養(yǎng)其他的學(xué)習(xí)能力，這樣孩子就會越來越優(yōu)秀。

4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一些孩子成績差，在于沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有認(rèn)真聽課的習(xí)慣，沒有認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，沒有獨(dú)立思考的習(xí)慣，沒有閱讀的習(xí)慣，沒有提問的習(xí)慣等等。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長一定要負(fù)起責(zé)任來，一定要抽出時(shí)間培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但這習(xí)慣不是一朝一夕能養(yǎng)成的，家長必須長時(shí)間的進(jìn)行訓(xùn)練與培養(yǎng)。

孩子一二年級成績不好以后能趕上的，一二年級其實(shí)學(xué)的都是最基礎(chǔ)的知識，有可能孩子掌握的不是特別好，如果想在以后趕上來，家長就需要付出一定的精力了。一定要陪伴孩子寫作業(yè)，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，應(yīng)該很快就能夠趕上去的。