一個(gè)孩子要想擁有一個(gè)好的成績(jī)，就必須擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，因?yàn)槿绻⒆舆B好的態(tài)度都沒(méi)有，整天只知道敷衍了事，那么他們是絕對(duì)學(xué)不好習(xí)的，所以家長(zhǎng)一定要重視孩子學(xué)習(xí)態(tài)度方面的培養(yǎng)。那么孩子態(tài)度不好怎么培養(yǎng)？

孩子態(tài)度不好怎么培養(yǎng)

1、從日常生活行為去培養(yǎng)孩子

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)拖拉、懶散，甚至有時(shí)候撒嬌任性。我們應(yīng)該從日常生活行為中去培養(yǎng)孩子認(rèn)真的態(tài)度，能擁有“自己的事自己做”的意識(shí)，而且要把它做好來(lái)。比如說(shuō)：玩具玩好了之后要把它收回原位；學(xué)會(huì)整理自己的書(shū)本；學(xué)會(huì)自己穿衣服；學(xué)會(huì)自己吃飯等。孩子的每一項(xiàng)技能都是需要培養(yǎng)的，而且要有認(rèn)真的態(tài)度去做好是需要家長(zhǎng)去督促的，好習(xí)慣養(yǎng)成了對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是終身受益的事。

2、從學(xué)習(xí)中去培養(yǎng)孩子

學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)并非易事，需要的是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程。比如孩子在學(xué)習(xí)練字的時(shí)候，有時(shí)候?yàn)榱艘俣瓤鞂?xiě)得潦草、不工整，家長(zhǎng)要及時(shí)的給予要求，讓他端正自己的態(tài)度，要求他把字認(rèn)真寫(xiě)好來(lái)，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己能夠?qū)懸皇制恋淖值臅r(shí)候，其實(shí)孩子認(rèn)真的態(tài)度就養(yǎng)成了。

一旦發(fā)生孩子對(duì)奶奶態(tài)度不好或者孩子某些行為不尊重奶奶，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后一定要第一時(shí)間制止孩子的行為，明確告訴孩子這種行為是不禮貌的。之后再去了解孩子發(fā)生這種行為的原因，告訴孩子應(yīng)該怎么改正錯(cuò)誤。

孩子對(duì)奶奶態(tài)度不好怎么辦

1、制止孩子的行為

首先應(yīng)該用權(quán)威的話語(yǔ)，給予警告，讓孩子在一定程度上認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，明白不尊重奶奶是一個(gè)錯(cuò)誤的做法。

2、了解孩子的行為原因

孩子對(duì)奶奶態(tài)度不好的行為往往有其根源。要解決這個(gè)問(wèn)題，作為父母我們首先需要了解這種行為背后的原因。孩子可能因?yàn)檫^(guò)度獨(dú)立、嫉妒、或者對(duì)奶奶的行為有所不滿而表現(xiàn)出這種不良態(tài)度。通過(guò)與孩子建立開(kāi)放的對(duì)話和表達(dá)情感的空間，父母可以更好地理解孩子的內(nèi)心需求。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子可能會(huì)變得越來(lái)越難以管教，有些時(shí)候孩子在面對(duì)家長(zhǎng)的說(shuō)教時(shí)，就會(huì)態(tài)度不好，和父母說(shuō)話的時(shí)候，還會(huì)頂嘴，有的家長(zhǎng)面對(duì)這樣的情況，會(huì)直接和孩子硬碰硬，有的家長(zhǎng)會(huì)選擇不管，這兩種方式，并不能很好的糾正孩子的行為。

孩子說(shuō)話態(tài)度不好怎么辦

1、要拒絕隔輩嬌慣。隔輩親雖然看似很好，但是不得不說(shuō)，這樣的情況確實(shí)對(duì)孩子產(chǎn)生著巨大的影響。所以在父母發(fā)現(xiàn)孩子和老人相處的特別親近，并且在孩子做錯(cuò)了事情，老人選擇包庇的時(shí)候，我們更應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行教導(dǎo)，而且也需要和老人進(jìn)行談話。

認(rèn)真的和老人進(jìn)行溝通，阻止老人出現(xiàn)過(guò)度寵愛(ài)孩子的行為。只有家庭成員都運(yùn)用正確的方式去教導(dǎo)孩子的話，那么孩子的毛病就會(huì)不存在，孩子的品行也會(huì)在正確的道路上前行。

2、家長(zhǎng)要及時(shí)糾正行為。在孩子做錯(cuò)了事情時(shí)，又或者是做了不禮貌的事情時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該要及時(shí)糾正。家長(zhǎng)如果一直選擇去包庇孩子，那么孩子長(zhǎng)大之后，更是會(huì)不懂得去尊重別人。

所以當(dāng)孩子存在錯(cuò)誤的行為，我們第一時(shí)間去提醒孩子，并且要求孩子向?qū)Ψ降狼?，改正孩子的行為，那么孩子自然?huì)記住教訓(xùn)。

經(jīng)常有家長(zhǎng)反映孩子對(duì)自己說(shuō)話態(tài)度特別不好，經(jīng)常大喊大叫、亂發(fā)脾氣。明明自己也沒(méi)有做什么特別出格的事情，孩子為什么會(huì)對(duì)自己的態(tài)度這么不好，自己又該怎么改變孩子的壞脾氣呢？下面一起來(lái)看一下。

小孩子對(duì)父母說(shuō)話的態(tài)度不好怎么辦

1、冷靜。當(dāng)孩子叛逆的時(shí)候，家長(zhǎng)很容易做出的反應(yīng)就是大喊大叫。殊不知，這樣的方式，只會(huì)火上澆油，適得其反。對(duì)待叛逆的孩子，家長(zhǎng)保持冷靜十分關(guān)鍵，要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)孩子和自己的情緒，用心去感受孩子的感受，把孩子的負(fù)面情緒看作親近和教導(dǎo)他的機(jī)會(huì)，而不是對(duì)權(quán)威的挑戰(zhàn)。

2、以平等的的姿態(tài)和孩子做朋友。這個(gè)時(shí)期的孩子已經(jīng)有了獨(dú)立自主的意識(shí)，家長(zhǎng)不能再以長(zhǎng)輩的姿態(tài)和孩子相處和交流，要學(xué)會(huì)和孩子做朋友，學(xué)會(huì)從第三方的角度觀察孩子叛逆的問(wèn)題，當(dāng)在家庭事務(wù)等方面做決定時(shí)，家長(zhǎng)要積極去詢問(wèn)孩子的意見(jiàn)看法，不要讓孩子成為最后一個(gè)知道的人，這樣孩子才能知道家長(zhǎng)不是“高高在上”的，而是一個(gè)可以積極傾聽(tīng)他意見(jiàn)和能幫他解決問(wèn)題的朋友。

3、學(xué)會(huì)積極傾聽(tīng)孩子的心聲?，F(xiàn)在好多家長(zhǎng)都因?yàn)楣ぷ骱苊芾郏瑳](méi)有時(shí)間和精力去傾聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，造成孩子青春期的苦悶和煩惱沒(méi)法向父母傾訴。當(dāng)孩子處于叛逆或者情緒低落時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該靜下心來(lái)，認(rèn)真傾聽(tīng)，同時(shí)家長(zhǎng)在傾聽(tīng)過(guò)去中，要及時(shí)的做出回應(yīng)，讓孩子知道到你有在認(rèn)真的傾聽(tīng)，這樣孩子才會(huì)愿意繼續(xù)向你傾訴。

4、讓孩子學(xué)會(huì)用尊重的語(yǔ)氣說(shuō)話。多數(shù)孩子在頂撞了父母后會(huì)感到愧疚甚至害怕。所以當(dāng)孩子有不尊重家長(zhǎng)的行為表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)加以制止，讓孩子明白自己的行為對(duì)別人造成了哪些影響。

我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)孩子的時(shí)候，總是喜歡說(shuō)這個(gè)孩子的家長(zhǎng)教的好，孩子怎樣就表明家長(zhǎng)怎樣。這就說(shuō)明了一個(gè)孩子的行為準(zhǔn)則，就反映出這個(gè)家庭的教育是好是壞，所以如果出現(xiàn)孩子不尊重老人的情況，一定是父母沒(méi)教育到位引起的。

孩子對(duì)老人態(tài)度不好應(yīng)該怎么教育

1、家庭成員相處和諧。父母在教育孩子的過(guò)程當(dāng)中，想讓孩子尊敬長(zhǎng)輩，那么就要讓家庭成員和諧相處，在這個(gè)家庭當(dāng)中，不要讓孩子覺(jué)得他有特殊待遇，讓孩子明白自己與長(zhǎng)輩和父母的關(guān)系，知道長(zhǎng)輩和父母是長(zhǎng)者，是家庭生活的供養(yǎng)者，有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，是家庭生活的主持人。

所以父母在教育孩子的過(guò)程當(dāng)中，讓孩子分得清長(zhǎng)輩啊，晚輩主持有規(guī)矩，讓孩子知道孝敬父母是應(yīng)該的，組織不能顛倒，所以教育孩子的過(guò)程當(dāng)中給孩子建立和諧的家庭關(guān)系是非常重要的，因?yàn)樗麜?huì)影響到孩子的三觀

2、讓孩子懂得感恩。父母在教育孩子的過(guò)程當(dāng)中，要培養(yǎng)孩子的回報(bào)之心，讓孩子從烏鴉反哺，楊高慧茹等故事當(dāng)中體會(huì)到孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩是一種美德，在父母為孩子做出犧牲時(shí)要善于引導(dǎo)孩子理解父母的愛(ài)心，這樣才能更好的去培養(yǎng)孩子的回報(bào)自信，讓孩子懂得去孝敬父母。

讓孩子知道，父母為了他的存在和出生付出了很多，當(dāng)孩子知道父母為自己付出很多的時(shí)候，那么父母也可以引導(dǎo)孩子，你現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，是時(shí)候?yàn)楦改缸鲆恍┦虑榱?，另外也要告訴孩子父母是非常愛(ài)他的，當(dāng)孩子感受到父母的愛(ài)，自然而然孩子也會(huì)回饋于父母愛(ài)。

8歲的孩子處于小學(xué)階段，這個(gè)階段的孩子已經(jīng)有了認(rèn)知能力，想要在任何事情上面表現(xiàn)自己，所以對(duì)于父母的管教會(huì)出現(xiàn)叛逆的心理，更多時(shí)候不聽(tīng)從父母的安排，對(duì)父母態(tài)度不好等情況。那么家長(zhǎng)在教育這個(gè)階段孩子的時(shí)候，不要過(guò)多干預(yù)孩子的成長(zhǎng)，任其自由發(fā)展。

8歲孩子對(duì)父母的態(tài)度不好怎么辦

1、尊重理解孩子。孩子長(zhǎng)大有了自己的獨(dú)立意識(shí)和自尊心，父母要尊重和理解孩子，不要總是指責(zé)孩子，認(rèn)為孩子沒(méi)有長(zhǎng)大、不懂事。父母應(yīng)該把孩子當(dāng)做獨(dú)立個(gè)體來(lái)看待，孩子也有自己的生活空間，讓孩子獲得被尊重的感覺(jué)，讓孩子處在和自己平等的地位來(lái)進(jìn)行溝通，那么孩子就會(huì)愿意對(duì)父母敞開(kāi)心扉。

2、給孩子自由空間。孩子就是想要擺脫父母的管制才會(huì)有叛逆心理，他們有了自己的秘密，不想父母總是干涉自己的生活空間，因此父母不要總是想著去窺視孩子的秘密，要給孩子自由獨(dú)立的空間，讓雙方有一定的距離感，這樣孩子才會(huì)對(duì)父母放下防備，歡迎父母進(jìn)入他們的世界。

3、對(duì)待孩子語(yǔ)氣上要平和。很多家長(zhǎng)事無(wú)巨細(xì)，處處干涉孩子，不讓孩子有自己決定的機(jī)會(huì)，常常用命令或強(qiáng)硬的語(yǔ)氣跟孩子說(shuō)話，這對(duì)于自我意識(shí)較強(qiáng)的八歲孩子來(lái)說(shuō)，是無(wú)法忍受的，很容易激起孩子的反抗心理。家長(zhǎng)不妨試試用詢問(wèn)的語(yǔ)氣讓孩子去做某件事。如果父母禮貌的跟孩子交談，孩子必定也會(huì)以禮貌相對(duì)。

4、鼓勵(lì)支持孩子獨(dú)立。孩子在獨(dú)立自主意識(shí)萌發(fā)后，總是希望自己能夠自主地決定自己想做的事情，想要依靠自己的力量把事情做好，這個(gè)時(shí)候父母就應(yīng)該像朋友一樣給孩子支持和鼓勵(lì)，給孩子獨(dú)立的空間，慢慢地孩子也就愿意和父母一起分享自己的世界，不會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生厭煩和抵觸心理，而是像朋友一樣和父母相處、暢所欲言。

不管是在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，還是在他們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，只要孩子的態(tài)度不好，都會(huì)給他們帶來(lái)不好的影響，比如，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不好，就會(huì)嚴(yán)重影他們的學(xué)習(xí)成績(jī)；生活態(tài)度不好，就會(huì)耽誤他們的健康成長(zhǎng)。那么態(tài)度不好的孩子怎么教育？

態(tài)度不好的孩子怎么教育

1、重視家庭環(huán)境的影響

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度對(duì)孩子的影響至關(guān)重要。孩子的模仿能力都很強(qiáng)，父母在家里的一舉一動(dòng)，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，家長(zhǎng)要重視家庭環(huán)境對(duì)孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的熏陶，自己在孩子面前的一言一行，無(wú)論是讀書(shū)看報(bào)，還是簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，都要專心致志、認(rèn)真努力的做好。相信父母精心營(yíng)造的積極向上、陽(yáng)光健康的家庭氛圍，必定會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度產(chǎn)生積極的影響。

2、創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

要讓孩子養(yǎng)成注意力集中的習(xí)慣，家長(zhǎng)就要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。給孩子配備一個(gè)專用小書(shū)桌，孩子小的時(shí)候，一旦坐下來(lái)看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、玩玩具、做手工時(shí)，父母就盡量不打擾他，盡可能讓他持續(xù)長(zhǎng)一些時(shí)間。孩子上學(xué)后，一旦孩子開(kāi)始看書(shū)、做作業(yè)，父母更不要隨意打擾孩子，自己做家務(wù)時(shí)也盡量動(dòng)靜小一些。更不要一會(huì)兒?jiǎn)柡⒆幼龅脑趺礃恿?，一?huì)兒又送吃的、喝的，這樣的外在干擾很容易讓孩子分心的。即使來(lái)了客人，也盡量不要打斷孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子專心學(xué)完再和客人打招呼，也是不失禮貌的。久而久之，孩子就會(huì)逐步養(yǎng)成在任何條件下堅(jiān)持集中注意學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，只有學(xué)習(xí)時(shí)不注意周圍的人和事，心才越靜，學(xué)習(xí)效率才越高。