分享和感恩是我們的傳統(tǒng)美德，可是隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在的很多孩子都是“集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身”，以至于他們認(rèn)為自己得到的都是應(yīng)該的，所以就變得越發(fā)自私，這讓很多父母都非常無(wú)奈。那么，對(duì)于自私的小孩應(yīng)該怎么教育呢？

對(duì)于自私的小孩應(yīng)該怎么教育

1.采用引導(dǎo)的方式而非命令

這個(gè)是很重要的。想讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，更多的是需要家長(zhǎng)們潛移默化的去引導(dǎo)，去逐漸糾正孩子的行為。而不是強(qiáng)硬的去命令，你去做這個(gè)，這個(gè)不能動(dòng)。這是教育孩子的總則。另外在教育孩子的時(shí)候還需要注意，不要隨意給孩子貼標(biāo)簽，比如你怎么老是這樣啊，為什么你又這樣了。

2.淡化物品的歸屬權(quán)

在家里面有好吃的的時(shí)候，盡量不用和孩子說(shuō)，這個(gè)是專(zhuān)門(mén)給寶寶買(mǎi)的，這個(gè)是給寶寶的之類(lèi)的話(huà)，而是應(yīng)該說(shuō)今天大家都可以吃什么了。從語(yǔ)言中淡化物品的歸屬權(quán)。當(dāng)孩子不再認(rèn)為這些東西是專(zhuān)門(mén)買(mǎi)給自己的了，全部搶過(guò)來(lái)的動(dòng)作也會(huì)少了很多。

發(fā)現(xiàn)孩子拿大人的錢(qián)，家長(zhǎng)不要遷就孩子，讓孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣，孩子有正當(dāng)理由可以滿(mǎn)足他，但也不是一味的滿(mǎn)足他的要求，總之教育方式要任人而異，要不厭其煩的說(shuō)教，同時(shí)生活中也應(yīng)該做好榜樣。

小孩拿大人的錢(qián)應(yīng)該怎么教育

1、小孩子背著媽媽拿錢(qián)，不要輕易定義為“偷”。孩子小的時(shí)候，喜歡某一樣?xùn)|西，想據(jù)為己有，沒(méi)有歸屬權(quán)等概念。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子背著大人拿了別人的東西，或者自己家的錢(qián)物，要平心靜氣地告訴他，這樣做是不對(duì)的，并進(jìn)一步培養(yǎng)孩子物品歸屬的意識(shí)。

2、家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子背著大人拿錢(qián)，不要著急，要跟孩子好好談?wù)?，?wèn)明白他用錢(qián)做什么。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子背著大人拿錢(qián)，先不要著急，跟孩子好好談?wù)劊瑔?wèn)明白他用錢(qián)做什么。告訴他，喜歡什么，只要合理，在家長(zhǎng)的消費(fèi)能力內(nèi)，家長(zhǎng)會(huì)給他的。

合理的消費(fèi)，可以是并不昂貴的玩具，喜歡的衣物、文具，一場(chǎng)心怡的電影，喜歡的食物等。如果孩子拿錢(qián)無(wú)休止地投入到游戲里，要跟孩子明確迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，并通過(guò)培養(yǎng)其他愛(ài)好，多帶孩子親近大自然，去旅游等方式幫助孩子戒除網(wǎng)絡(luò)。

3、要反思，自己在孩子教育過(guò)程中存在什么問(wèn)題。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子背著大人拿錢(qián)，要反思為什么孩子有需求，不肯跟最親的人提出來(lái)。是曾沒(méi)有滿(mǎn)足孩子的合理化需求，是自己剝奪了他嘗試的權(quán)利，還是給錢(qián)的時(shí)候態(tài)度、言語(yǔ)有傷孩子的自尊，或者不了解孩子現(xiàn)在的狀態(tài)？

現(xiàn)在社會(huì)，獨(dú)生子女的孩子特別多，他們都是在父母長(zhǎng)輩的溺愛(ài)中長(zhǎng)大，很容易形成霸道的性格，主要表現(xiàn)為不懂的分享，甚至搶其他孩子的東西，如果家長(zhǎng)不加以引導(dǎo)，孩子長(zhǎng)大后很可能會(huì)誤入歧途，影響一生。

小孩搶別人東西應(yīng)該怎么教育

幫助孩子確認(rèn)物權(quán)：告訴孩子，媽媽給你的玩具是你的，你愿意借給別人玩就可以借，你不愿意就可以拒絕。別人的玩具是他自己的，他如果借給你玩你就玩一會(huì)，回家的時(shí)候要還給別人。

解釋分享的重要性：與孩子溝通分享的價(jià)值和重要性，并強(qiáng)調(diào)與他人友好相處和建立互相尊重的關(guān)系。例如，可以說(shuō)：“與別人分享東西可以使朋友更加快樂(lè)，并且你們之間也會(huì)更加和諧?！?/p>

肯定孩子的正確做法：比如孩子平時(shí)搶東西，經(jīng)過(guò)媽媽的教育之后，他開(kāi)始學(xué)會(huì)跟別人商量能不能給我玩一下。媽媽看到之后一定要及時(shí)地肯定孩子，寶貝你做得很棒，你想玩小哥哥的玩具，你就跟他交換或者跟他商量。

鼓勵(lì)溝通和合作能力：幫助孩子理解通過(guò)與他人的合作和溝通來(lái)獲得所需的東西是更好的選擇。例如，可以提醒孩子：“當(dāng)你想要?jiǎng)e人的東西時(shí)，試著和他們說(shuō)話(huà)，充分了解他們的想法和感受，然后一起找到解決問(wèn)題的最好方式?！?/p>

金錢(qián)是生活中的必需品，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們吧金錢(qián)看的越來(lái)越重要，孩子耳濡目染，不免受到影響，成為家中的“小財(cái)迷”，面對(duì)孩子愛(ài)錢(qián)，家長(zhǎng)要正確培養(yǎng)孩子的“金錢(qián)觀”，讓孩子明白金錢(qián)的來(lái)源，正所謂“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”。

小孩把錢(qián)看的太重應(yīng)該怎么教育

1、教育理解：首先，父母需要教育孩子理解錢(qián)的價(jià)值，讓她知道錢(qián)是通過(guò)努力工作得來(lái)的，不應(yīng)該輕易浪費(fèi)。同時(shí)，也要讓她知道，雖然錢(qián)很重要，但是生活中還有很多其他的東西比錢(qián)更重要，比如健康、快樂(lè)、友情等。

2、培養(yǎng)良好的消費(fèi)觀：父母可以帶孩子一起購(gòu)物，教她如何理智消費(fèi)，避免盲目追求物質(zhì)享受。同時(shí)，也可以讓孩子參與家庭的財(cái)務(wù)管理，讓她了解家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，學(xué)會(huì)合理規(guī)劃和使用錢(qián)財(cái)。

3、適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰：父母可以通過(guò)適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰來(lái)教育孩子。比如，如果她能夠理智消費(fèi)，可以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)她；如果她過(guò)于看重錢(qián)，做出了不合理的行為，也需要適當(dāng)?shù)膽土P。

4、多關(guān)注孩子：家長(zhǎng)要注意和孩子的交流方式，要尊重孩子，聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，遇事和孩子商量著辦比較好。家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子，積極了解孩子各方面的需求，讓他身心健康地成長(zhǎng)。

很多家長(zhǎng)在育兒中抱著手機(jī)，在這種環(huán)境下，孩子又沒(méi)有手機(jī)，就會(huì)很早的留意起電視，年紀(jì)小的孩子沒(méi)有自制力，電視一看就是一整天。對(duì)此，很多家長(zhǎng)竟然無(wú)計(jì)可施，不知道如何教育孩子。

小孩看電視上癮父母應(yīng)該怎么教育

1、父母要以身作則。如果父母自己看電視而不讓孩子看電視的話(huà)，孩子心里面會(huì)不平衡，這樣不但不會(huì)讓孩子戒掉電視，可能還會(huì)適得其反，增加孩子的負(fù)面情緒。所以說(shuō)父母要樹(shù)立一個(gè)好榜樣，少看電視，多陪伴孩子。父母是孩子的榜樣，孩子的行為習(xí)慣很大的情況下是效仿大人的。

2、盡量降低電視在家庭中的存在。比如吃飯的時(shí)候不要看電視，不要把電視孩子的擺在臥室，這樣也能盡量避免誘惑，避免過(guò)度依賴(lài)電視，減少父母與孩子的溝通交流機(jī)會(huì)，過(guò)度依賴(lài)電視，父母可以在孩子臥室放幾本兒童讀物，可以增長(zhǎng)知識(shí)，增加兒童與父母的互動(dòng)。

3、替代性活動(dòng)。替代性活動(dòng)可以幫助孩子分散注意力，減少他們想要看電視的欲望。如果孩子的興趣范圍狹小，那么當(dāng)他們閑著無(wú)聊的時(shí)候，可選擇性就沒(méi)那么多，自然會(huì)被電視吸引。

這時(shí)候父母就可以多帶孩子進(jìn)行一些嘗試，發(fā)覺(jué)他們不同的興趣愛(ài)好；也可以帶孩子多跟同齡人接觸，讓他們多交一些朋友，一起玩耍。

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)有一個(gè)叛逆期。這個(gè)階段的孩子獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，非常希望擺脫家長(zhǎng)和老師的監(jiān)管，所以經(jīng)常反對(duì)家長(zhǎng)和老師對(duì)他的教育，甚至形成對(duì)抗的一種叛逆的心理。所以家長(zhǎng)要好好管教孩子，避免給孩子帶來(lái)更多的影響。

小孩在學(xué)校不聽(tīng)話(huà)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育

1、了解孩子的心理特征，正確引導(dǎo)。孩子不同年齡階段有各種各樣的“不聽(tīng)話(huà)”，小學(xué)、初中、高中和大學(xué)“不聽(tīng)話(huà)”的情況是不同的，再加上個(gè)體差異，“不聽(tīng)話(huà)”的程度也不同。

因此，家長(zhǎng)應(yīng)該了解不同年齡階段孩子的心理特征，思考“不聽(tīng)話(huà)”的緣由，理解“不聽(tīng)話(huà)”的合理性，變訓(xùn)斥為引導(dǎo)，變說(shuō)教為啟發(fā)，變對(duì)峙為交流，讓孩子由“不聽(tīng)話(huà)”慢慢變?yōu)椤奥?tīng)話(huà)”。

2、及時(shí)與老師溝通，商討解決方案。聽(tīng)聽(tīng)老師的建議。有些孩子可能在家聽(tīng)話(huà)，到了學(xué)?？赡芫筒宦?tīng)話(huà)了，那這就需要家長(zhǎng)及時(shí)跟老師取得聯(lián)系，共同討論看有什么好的辦法能解決。

3、多傾聽(tīng)。在教育孩子上，家長(zhǎng)要多傾聽(tīng)，傾聽(tīng)孩子的想法，不要覺(jué)得孩子太小就沒(méi)有思想。孩子哭鬧的時(shí)候，家長(zhǎng)不要不耐煩的罵孩子，訓(xùn)孩子，要控制自己的情緒，讓孩子先發(fā)泄出來(lái)，然后才可以和家長(zhǎng)心平氣和的溝通。另外就是要尊重孩子，不要言語(yǔ)刺激孩子。這些都是教育的關(guān)鍵。

小孩子喜歡看手機(jī)，這是很多家長(zhǎng)都很發(fā)愁的事情，現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，手機(jī)也已經(jīng)在我們的生活中不斷普及，很多孩子也出現(xiàn)了沉迷游戲的情況，作為家長(zhǎng)要及時(shí)采取措施，正確引導(dǎo)孩子。

小孩喜歡看手機(jī)應(yīng)該怎么教育

1、制定規(guī)矩。小孩對(duì)手機(jī)上癮的主要原因是因?yàn)闆](méi)有規(guī)矩沒(méi)有制定明確的規(guī)定，對(duì)手機(jī)使用時(shí)間、場(chǎng)合沒(méi)有明確的界限，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子一起制定使用手機(jī)的規(guī)則，例如規(guī)定手機(jī)使用的時(shí)間、場(chǎng)合、使用的內(nèi)容等等，讓孩子知道他們應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，有明確的界限和規(guī)定，從而避免孩子過(guò)度依賴(lài)手機(jī)。

2、使用過(guò)程中，家長(zhǎng)要懂得監(jiān)督。家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子的使用過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的上癮情況，以及孩子手機(jī)使用的不當(dāng)行為，及時(shí)進(jìn)行糾正，防止孩子養(yǎng)成不良的娛樂(lè)習(xí)慣。同時(shí)，也應(yīng)該對(duì)孩子的手機(jī)進(jìn)行限制，禁止游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天等不適合小孩的活動(dòng)。

3、使用手機(jī)限制功能。手機(jī)有利有弊，并不是洪水猛獸，需要駕馭，而不能一收了之。與孩子制訂手機(jī)使用的規(guī)則，達(dá)成默契，既能滿(mǎn)足孩子的需要，又不助長(zhǎng)孩子的欲望。使用手機(jī)限制功能，設(shè)置使用時(shí)間。

比如：一天玩手機(jī)不能超過(guò)1個(gè)小時(shí)，玩手機(jī)必須是在完成作業(yè)以后。目標(biāo)明確，孩子就更容易遵守并養(yǎng)成習(xí)慣。