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小孩成績(jī)差怎么辦

2024-01-25929閱讀量
  • 小孩讀書成績(jī)差不想上學(xué)怎么辦

    家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,孩子要想取得優(yōu)異的成績(jī),離不開家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)。但是,很多家長(zhǎng)還是采用傳統(tǒng)的教育方式,習(xí)慣打壓孩子,孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí),只是一味的責(zé)怪孩子,這樣下去,只會(huì)讓孩子更加討厭學(xué)習(xí)。

    小孩讀書成績(jī)差不想上學(xué)怎么辦

    1、不要一味責(zé)怪孩子。很多爸媽看到孩子成績(jī)一掉隊(duì),就各種著急,把一切過(guò)錯(cuò)推向孩子。結(jié)果孩子不斷承受著負(fù)面的批評(píng)時(shí),它的反作用就施加到學(xué)業(yè)上,讓孩子有厭學(xué)的情緒。事實(shí)上,如果家長(zhǎng)懂得為孩子“撐腰”時(shí),孩子往往能為家人產(chǎn)生更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

    2、一起尋找成績(jī)差的原因。孩子成績(jī)不理想時(shí),爸媽應(yīng)該和孩子一起尋找原因??梢宰尯⒆诱f(shuō)完原因后,爸媽再結(jié)合自己的觀察做出補(bǔ)充,比如:“你覺(jué)得平時(shí)花太多時(shí)間看電視玩游戲,有沒(méi)有影響到成績(jī)?”或者“會(huì)不會(huì)寫字太潦草,讓老師看不清楚答案呢?”這樣也能激發(fā)孩子的反思,產(chǎn)生想要改變的念頭。

    3、不要拿其他孩子作比較。很多家長(zhǎng)喜歡拿成績(jī)好的孩子跟自己的孩子作比較,自以為這樣能刺激孩子努力學(xué)習(xí),其實(shí)這是非常不妥當(dāng)?shù)?。因?yàn)槊總€(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,不能拿別人的部分優(yōu)勢(shì)來(lái)刺激自己的孩子,這樣不僅打擊孩子的自信,還會(huì)讓孩子養(yǎng)成攀比心理。

    4、多鼓勵(lì)少批評(píng)。不要在孩子面前緊盯成績(jī)不放,對(duì)待任何事,鼓勵(lì)比批評(píng)更有教育效果。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)你能撥開成績(jī)的困擾,看到他的閃光點(diǎn)時(shí),他會(huì)真心為了你的肯定而做出更大的努力去學(xué)習(xí)。

  • 小孩成績(jī)差怎么辦家長(zhǎng)該怎么做

    孩子成績(jī)差也是有原因的,家長(zhǎng)平時(shí)不要太苛責(zé)孩子,要知道不是所有的努力都能提高成績(jī),也不是所有的努力都能夠立竿見影。那么小孩成績(jī)差怎么辦家長(zhǎng)該怎么做?

    小孩成績(jī)差怎么辦家長(zhǎng)該怎么做

    作為家長(zhǎng)的我們首先心態(tài)要平和,不要一味的怪孩子沒(méi)出息沒(méi)用啥的,這個(gè)時(shí)候要多鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子,畢竟每個(gè)人喜歡學(xué)的東西不一樣,有的畫畫強(qiáng)有的語(yǔ)文差,像這樣的情況你應(yīng)該要及時(shí)發(fā)現(xiàn),這孩子畫畫不錯(cuò),語(yǔ)文可能是差了點(diǎn),但沒(méi)事,努力就好。

    孩子學(xué)習(xí)差有多種因素,家長(zhǎng)要做到:相信孩子,善加鼓勵(lì)。不要諷刺挖苦。結(jié)合孩子的自身,制定目標(biāo),不要好高騖遠(yuǎn)。同時(shí)與孩子一起學(xué)習(xí),幫助孩子消除自卑,樹立我能行。一點(diǎn)一滴增強(qiáng)自信,提高成績(jī)。有了點(diǎn)滴進(jìn)步要肯定與激勵(lì)。

    許多孩子由于成績(jī)不好,有著很強(qiáng)的自卑心理,總覺(jué)得我比不上別人,老師不喜歡自己,爸爸,媽媽也不喜歡,而且作為學(xué)困生,他們也很苦惱。

    家長(zhǎng)應(yīng)該以親切平和的方式對(duì)待孩子,對(duì)待孩子要循循善誘,始終如一的愛來(lái)感化孩子,打開孩子思想的大門。讓孩子逐步克服不良的習(xí)慣,認(rèn)識(shí)到自己的弱點(diǎn),重新樹立對(duì)學(xué)習(xí)的信心,走上刻苦學(xué)習(xí)之路。

  • 小孩成績(jī)差怎么辦有什么方法嗎

    孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差,最主要的是沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法。那么,小孩成績(jī)差怎么辦,有什么方法嗎?

    小孩成績(jī)差怎么辦有什么方法嗎

    1、根據(jù)孩子的能力定目標(biāo)

    不是說(shuō)只要學(xué)會(huì)一步一步定下小目標(biāo),孩子就一定會(huì)按照這個(gè)程序完成。整體來(lái)說(shuō)還是要根據(jù)孩子的能力,不能孩子根本就不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué),非要孩子去參加奧數(shù)比賽,這也是打擊孩子積極性。孩子能力有多少,目標(biāo)定多大,潛力也是根據(jù)本身能力所發(fā)揮,而不是憑空想象畫大餅。

    2、結(jié)合孩子的接受度做鋪墊

    在一步一步給孩子分階段提要求,定標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,要了解孩子的心理防線在哪,根據(jù)孩子的心理接受度來(lái)定,而不是家長(zhǎng)覺(jué)得這個(gè)小目標(biāo)已經(jīng)夠容易了,也許對(duì)孩子來(lái)說(shuō)難度很高。所以要知道孩子接受的標(biāo)準(zhǔn)是什么,能夠讓孩子保持輕松的心情接受,第一步的效果好了,接下來(lái)的過(guò)程才會(huì)更順利。

  • 孩子成績(jī)差不聽話該怎么辦

    在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,家長(zhǎng)總會(huì)因?yàn)樗麄兏鞣N各樣的問(wèn)題而教育他們,特別是在孩子出成績(jī)的時(shí)候,有些家長(zhǎng)看到試卷上那可憐的分?jǐn)?shù),就會(huì)控制不住的發(fā)脾氣,甚至有的家長(zhǎng)還會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行打罵。其實(shí)孩子的成績(jī)有好有壞,家長(zhǎng)一定要正確看待,然后做出正確的引導(dǎo),才是最關(guān)鍵的。那么,孩子成績(jī)差不聽話該怎么辦呢?

    孩子成績(jī)差不聽話該怎么辦

    1.合適的時(shí)間

    在和孩子溝通的時(shí)候,家長(zhǎng)最好選擇一個(gè)雙方都很平靜的時(shí)機(jī)。一定不要選擇成績(jī)單下發(fā)的當(dāng)天,這時(shí)候孩子心理有恐懼感,父母有正在氣頭上,不適合溝通。輕松的環(huán)境,你和孩子都可以調(diào)整好狀態(tài),雙方都做好表達(dá)的傾聽的準(zhǔn)備。

    2.幫孩子分析原因

    孩子成績(jī)差有很多原因,是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,還是做題粗心大意,甚至是生活上的事情影響所致。如果孩子的問(wèn)題出在選擇和填空,多是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。如果孩子是應(yīng)用題或者閱讀理解不好,則是孩子理解出現(xiàn)了偏差。家長(zhǎng)要幫助孩子找出問(wèn)題,和老師共同,共同引導(dǎo)孩子進(jìn)步。

  • 高中小孩談戀愛成績(jī)下降怎么辦

    現(xiàn)在孩子早熟接觸的知識(shí)也比較多,出現(xiàn)早戀的情況是正常的,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)正確引導(dǎo)孩子,和孩子好好談?wù)?,讓他知道學(xué)習(xí)的重要性。

    高中小孩談戀愛成績(jī)下降怎么辦

    1、要做好引導(dǎo),要換位思考,站在孩子的角度思考問(wèn)題,引導(dǎo)孩子把愛情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。就說(shuō)你要好好學(xué)習(xí),以后才能給喜歡的女孩好的生活,不然就是對(duì)女孩子不負(fù)責(zé)任。

    2、增加陪伴。高中階段,孩子們是很需要有人提供情緒價(jià)值的,如果這份情緒價(jià)值不來(lái)自于父母和朋友,那就會(huì)出現(xiàn)來(lái)自戀人的情況,因此家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)注孩子成績(jī)的同時(shí)也要關(guān)注孩子的情感變化。

    3、不妨礙合理的異性接觸。很多時(shí)候,孩子們需要的是一個(gè)能夠完全理解他、能夠和他并肩作戰(zhàn)的伙伴,而這個(gè)伙伴可能是同性也可能是異性,那么這時(shí)家長(zhǎng)們就需要仔細(xì)辨別孩子和異性之間的關(guān)系到底是朋友還是戀人了。

    家長(zhǎng)們?cè)诤⒆犹幱诟咧须A段時(shí),總是會(huì)害怕孩子談戀愛,因此面對(duì)孩子的異性朋友會(huì)出現(xiàn)“神經(jīng)緊張”的問(wèn)題,這時(shí)家長(zhǎng)們還是需要放松一點(diǎn),因?yàn)檫^(guò)于壓迫的關(guān)注可能會(huì)將孩子推向反方向!

  • 女孩數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦

    很多家長(zhǎng)覺(jué)得女孩子數(shù)學(xué)不太敏感,即便很努力了,但是依舊學(xué)不好,還有一部分家長(zhǎng)同時(shí)也在擔(dān)心自己的女兒因?yàn)檫壿嬎季S差異,導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)差,其實(shí)只要用對(duì)學(xué)習(xí)方法就能解決。

    女孩數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦

    1、鼓勵(lì)孩子,不要害怕數(shù)學(xué)。很多學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)這門課,甚至有了恐懼感,感覺(jué)想考高分實(shí)在是太難了,自己的大腦根本不是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的料。其實(shí)數(shù)學(xué)并沒(méi)有大家想象中的那么恐怖,其實(shí)對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)來(lái)講,只要把基礎(chǔ)掌握住了,就已經(jīng)可以考一個(gè)相對(duì)理想的分?jǐn)?shù)了。

    因此女孩子數(shù)學(xué)不好,想要學(xué)好數(shù)學(xué),第一步就是不要懼怕數(shù)學(xué),有好的心態(tài)才能幫助我們學(xué)好數(shù)學(xué)。

    2、注重方法。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí),女孩比較注重基礎(chǔ),學(xué)習(xí)較扎實(shí),喜歡做基礎(chǔ)題,但解綜合題的能力較差,更不愿解難題;女生上課記筆記,復(fù)習(xí)時(shí)喜歡看課本和筆記,但忽視上課聽講和能力訓(xùn)練。

    因此,要指導(dǎo)女孩將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為若干基礎(chǔ)問(wèn)題,還可以組織她們學(xué)習(xí)他人成功的經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,逐步提高能力。從學(xué)習(xí)方法上慢慢改變女孩數(shù)學(xué)不好的情況,讓她們更想花時(shí)間在數(shù)學(xué)學(xué)科上。

  • 孩子成績(jī)差不想讀書怎么辦

    可以說(shuō),每次提及到孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,就有很多家長(zhǎng)面露難色甚至大有一言難盡的感覺(jué),現(xiàn)如今,對(duì)大部分家庭而言,孩子的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是一件相當(dāng)考驗(yàn)家長(zhǎng)的事情,很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子的成績(jī)更是頭痛不已。

    孩子成績(jī)差不想讀書怎么辦

    1、少斥責(zé),多鼓勵(lì),孩子的成績(jī)提高需要一個(gè)過(guò)程,有的家長(zhǎng)看到孩子成績(jī)不好,直接開罵,其實(shí)對(duì)于成績(jī)本身就不是很好的孩子來(lái)說(shuō),過(guò)度的斥責(zé)會(huì)讓他們更反感學(xué)習(xí)。只要感到孩子正在努力了,就可以采用鼓勵(lì)法,多給孩子一些正面的反饋,久而久之他們就會(huì)覺(jué)得從學(xué)習(xí)力也能夠得到表?yè)P(yáng)和成就感,自然會(huì)愛上學(xué)習(xí)。

    2、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,父母營(yíng)造出的良好學(xué)習(xí)氛圍更加容易使孩子沉浸其中,學(xué)習(xí)的態(tài)度更加端正。比如說(shuō)當(dāng)孩子看到父母也都在認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候,就很容易被這種家庭氛圍所感染,并且對(duì)于學(xué)習(xí)的看法也比較不會(huì)抵觸。

    3、合理的利用孩子的求知欲,孩子對(duì)外界刺激非常好奇,在學(xué)習(xí)中也會(huì)對(duì)不熟悉的部分產(chǎn)生好奇心。這時(shí)家長(zhǎng)不要把孩子的這種內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力和分?jǐn)?shù)掛鉤,以孩子感興趣的部分入手,引發(fā)孩子的求知熱情。也許孩子感興趣的并不是考試范圍內(nèi)的內(nèi)容,但是這仍然值得家長(zhǎng)重視和配合。

    4、引導(dǎo)孩子找到適合的學(xué)習(xí)方法,在孩子處于小學(xué)階段時(shí),對(duì)學(xué)習(xí)方法的掌握并沒(méi)有具體的概念,很多時(shí)候并不明白查缺補(bǔ)漏的意義。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)有意識(shí)的在這方面進(jìn)行引導(dǎo),可以幫助孩子通過(guò)做錯(cuò)題整理等方式來(lái)找到適合的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)方法的掌握更加能夠達(dá)到事半功倍的效果,進(jìn)而孩子們會(huì)更加有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

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