叛逆期是孩子成長必須要經(jīng)歷的時(shí)期，他們?cè)谶@個(gè)時(shí)期尋找自己的獨(dú)立性和身份認(rèn)同，所以會(huì)表現(xiàn)出脾氣暴躁、防抗父母等現(xiàn)象，開導(dǎo)叛逆期的孩子需要采取一些特定的方法和策略，為孩子提供積極的引導(dǎo)和榜樣。

叛逆期的孩子會(huì)自己好起來嗎

叛逆期過后孩子會(huì)變好。

處在叛逆期的孩子，以為自己的思想成熟了，想要擺脫大人的束縛，于是經(jīng)常會(huì)跟大人頂撞，甚至?xí)桃馊プ鲆恍┏龈竦氖虑?。過了叛逆期之后，孩子的性子會(huì)變得穩(wěn)定下來，三觀也在不斷成熟，他更加能夠分辨對(duì)錯(cuò)自然也就不會(huì)再繼續(xù)叛逆了。

但是對(duì)叛逆期的孩子不管不問，是危險(xiǎn)的放任，肯定不行。不僅要管要問，而且需要比其它任何時(shí)期都更細(xì)致更嚴(yán)格的管理調(diào)教。

但是要注意，對(duì)叛逆期孩子來說，需要的絕對(duì)不是常規(guī)的命令式管束約束，以及簡單生硬的說教。

許多家長苦惱于如何改變孩子的躺平擺爛狀態(tài)，但卻不知道去深究一下孩子躺平的原因。尤其是青春期的孩子比較敏感，需要家長和老師的關(guān)注和支持。

孩子躺平會(huì)自己好起來嗎

孩子會(huì)好起來的。

躺平擺爛的孩子可能是因?yàn)槿狈?dòng)力、目標(biāo)或者自信心，導(dǎo)致對(duì)生活和學(xué)習(xí)失去了熱情和積極性。這種狀態(tài)下，他們可能會(huì)表現(xiàn)出不愿意主動(dòng)去努力、學(xué)習(xí)或者追求自己的夢(mèng)想。

這種懶惰的行為可能會(huì)導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)和生活中錯(cuò)失機(jī)會(huì)，無法充分發(fā)揮自己的潛力。

不必過分焦慮，誰在成長道路上，都會(huì)磕磕碰碰，走一些彎路，但最終也會(huì)成為家中頂梁柱，國家建設(shè)者。戒掉游戲癮，比較艱難，但也要有信心。孩子的成長成熟，是需要一些挫敗的。

青春叛逆期是孩子成長的重要時(shí)期，也是最讓家長頭疼的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子時(shí)非常難管理的，家長都希望這個(gè)時(shí)期趕緊過去，孩子的青春叛逆期一般會(huì)持續(xù)2-4年，但是不同孩子的性格和成長環(huán)境不同，青春叛逆期持續(xù)的時(shí)間也會(huì)不同。

孩子青春期叛逆期到多大結(jié)束

青春期叛逆期大約在2-4年左右恢復(fù)，因每個(gè)人的家庭環(huán)境、教育方法、孩子的性格以及家長的應(yīng)變方式存在一定差異，具體叛逆期時(shí)間因人而異。

叛逆期可分為兩個(gè)階段，第一個(gè)叛逆期在2-3歲左右，此時(shí)幼兒會(huì)擁有自我獨(dú)立的意識(shí)，會(huì)增加自我的想法，對(duì)父母的要求，可能會(huì)說不，會(huì)更想探索外面的世界。

第二個(gè)叛逆期為青春期，約在12-18歲左右，基本是孩子上初中和高中期間。因?yàn)榧に氐姆置冢⒆由砗托睦矸矫娑紩?huì)出現(xiàn)變化，人格也在逐漸成熟。多數(shù)孩子會(huì)有比較多的自我意識(shí)，想要得到成年人的尊重，有想要獨(dú)立的想法，會(huì)對(duì)老師、家長有著較強(qiáng)的排斥、抵抗、叛逆心理。

孩子青春叛逆期一般可持續(xù)2-4年左右，嚴(yán)重者叛逆期可持續(xù)整個(gè)青春期，具體多久可以恢復(fù)，需要根據(jù)家長能否正確引導(dǎo)來決定。

孩子進(jìn)入叛逆期，家長的管理和教育顯得尤為艱難，因?yàn)榕涯嫫诘暮⒆涌傁矚g與家長對(duì)著干，一些孩子甚至出現(xiàn)打罵父母的現(xiàn)象，面對(duì)孩子叛逆，家長與孩子的溝通方式，將對(duì)孩子產(chǎn)生重要影響。

九歲孩子叛逆期家長該怎么教育

理解孩子的內(nèi)心感受：孩子在叛逆期會(huì)表現(xiàn)出自我中心、反抗和情緒波動(dòng)等行為，家長應(yīng)該理解孩子的內(nèi)心感受，多與孩子交流和溝通，盡可能了解孩子的想法和需求。

引導(dǎo)孩子表達(dá)情感：家長可以鼓勵(lì)孩子將情感表達(dá)出來，通過溝通交流來解決問題，避免孩子將情感轉(zhuǎn)化為行為。

建立良好的家庭氛圍：家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定且有積極氛圍的家庭環(huán)境，盡量讓孩子感受到家庭的溫暖和安全。

給孩子足夠的自主權(quán)：在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，讓孩子有機(jī)會(huì)自主決策，讓孩子感受到自己的重要性和獨(dú)立性。

叛逆期是孩子成長的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期孩子的脾氣比較暴躁，喜歡反抗父母，家長要想改變孩子的叛逆情緒，要學(xué)會(huì)和孩子成為朋友，而不是他的父母，多站在孩子的角度思考問題，要多尊重孩子。

孩子叛逆期直接放棄不管行嗎

不要放棄叛逆期的孩子。

叛逆期的孩子行為舉止確實(shí)讓家長身心俱疲，崩潰，甚至發(fā)瘋，為了教育孩子，很多家長就采取了武力式教育，非但沒有管好孩子，讓孩子的叛逆心理越來越重。

孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象很多家長就放棄了孩子，任由孩子發(fā)展，家長采取這種方式對(duì)待叛逆期的孩子，是大錯(cuò)特錯(cuò)的。

叛逆期的孩子最不希望自己的行為受限制，很喜歡和父母對(duì)著干，這時(shí)家長要多一點(diǎn)耐心陪伴孩子，多多認(rèn)可鼓勵(lì)孩子，對(duì)孩子做到低聲教育，放下家長的身份，以朋友的方式嘗試和孩子交往，讓孩子順利度過叛逆期。

叛逆期是孩子成長的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期，孩子可能會(huì)出現(xiàn)脾氣暴躁、反抗家長、以自我為中心，夜不歸宿的現(xiàn)象，這是很常見的，面對(duì)孩子的這些叛逆行為，家長要保持冷靜，及時(shí)了解孩子的內(nèi)心所想，幫助孩子正確疏解情緒。

男孩子初中叛逆期家長怎么辦

建立良好的溝通渠道。與孩子保持良好的溝通是解決問題的第一步。在這個(gè)叛逆的時(shí)期，孩子可能更加封閉，但是我們要通過耐心傾聽和理解來打破這種局面。請(qǐng)確保你們?cè)谌粘Ｉ钪杏袝r(shí)間聊天，討論他們的感受和想法。

與孩子溝通要保持冷靜。以硬制硬是對(duì)叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時(shí)刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開始對(duì)孩子打罵，把原本要好好溝通的計(jì)劃拋諸腦后。

尊重孩子的獨(dú)立性。初中孩子叛逆期怎么管教最合適男孩？叛逆期是孩子追求獨(dú)立性的時(shí)期，家長應(yīng)該尊重這一點(diǎn)。給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們參與決策，并鼓勵(lì)他們負(fù)責(zé)任地處理自己的事務(wù)。這有助于建立他們的自信心和責(zé)任感。

設(shè)立明確的規(guī)矩和界限。盡管要尊重孩子的獨(dú)立性，但也需要為他們?cè)O(shè)立明確的規(guī)矩和界限。這可以幫助他們建立自律和責(zé)任感。規(guī)矩應(yīng)該在家庭中有共識(shí)，讓孩子了解不良行為的后果，并為他們提供發(fā)展的方向。

還有的孩子已經(jīng)沉迷于手機(jī)游戲無法自拔，成績下滑，不接觸朋友，家長提醒與管理沒有任何作用，嚴(yán)重的情況下孩子不能正常學(xué)習(xí)。家長一方面關(guān)注孩子的心理感受，給與安慰，一方面堅(jiān)持原則。

孩子叛逆期可以沒收手機(jī)嗎

初中的孩子多處于青春叛逆期這個(gè)時(shí)候，家長強(qiáng)行沒收孩子手機(jī)可能會(huì)出現(xiàn)以下現(xiàn)象：

1、憤怒和抵抗，孩子可能會(huì)感到憤怒和不滿，可能會(huì)表現(xiàn)出抵抗和反抗的行為，例如大聲爭(zhēng)吵、冷漠或者離家出走等。

2、沮喪和孤獨(dú)，手機(jī)對(duì)于年輕人來說是一種社交工具和娛樂方式，沒有手機(jī)可能會(huì)讓孩子感到孤獨(dú)和沮喪，因?yàn)樗麄儫o法與朋友保持聯(lián)系或者參與社交媒體活動(dòng)。

3、降低學(xué)業(yè)表現(xiàn)，手機(jī)可能會(huì)成為孩子分散注意力的來源，沒有手機(jī)后，孩子可能會(huì)更加專注于學(xué)業(yè)，但也有可能因?yàn)闊o法使用手機(jī)上的學(xué)習(xí)資源而導(dǎo)致學(xué)業(yè)表現(xiàn)下降。