孩子讀書(shū)不好，而且不愛(ài)讀書(shū)，事情還是蠻嚴(yán)重的，我們家長(zhǎng)要認(rèn)真積極地對(duì)待，抽空跟孩子聊一下不讀書(shū)的后果，孩子意識(shí)到了后果的嚴(yán)重性，相信孩子就會(huì)奮發(fā)向上，改變現(xiàn)狀的，沒(méi)有人愿意落后，只要我們認(rèn)真跟孩子講，孩子還是會(huì)回歸學(xué)習(xí)的。

孩子不讀書(shū)的后果

首先，如果在應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)候，厭學(xué)退學(xué)，就會(huì)無(wú)所事事，在社會(huì)上跟社會(huì)青年混在一起，染上行為上的壞習(xí)慣，以后就很難積極向上。

其次，當(dāng)你走向社會(huì)你就會(huì)知道知識(shí)很可貴，沒(méi)有文化就只能做體力活，生活很悲慘。

再次，沒(méi)有能力過(guò)上自己想要的生活；不能給到自己愛(ài)的人幸福的基本保障，當(dāng)自己沒(méi)有一份好的工作時(shí)，才會(huì)知道自己有多么卑微，當(dāng)初不好好讀書(shū)是多么錯(cuò)誤的事情。隨著年齡增長(zhǎng)，需要花錢的地方很多，但是掙錢的能力卻跟不上花錢的速度。

最后，若是不好好讀書(shū)，你怎么樣在別人身上學(xué)到經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己，因?yàn)橛兄苯咏?jīng)驗(yàn)跟間接經(jīng)驗(yàn)，間接經(jīng)驗(yàn)可以從別人身上還有從讀書(shū)中獲得，直接經(jīng)驗(yàn)靠自己親身經(jīng)歷，人的時(shí)間精力有限，不可能事事都去親身經(jīng)歷，讀書(shū)還是很重要的。

當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)時(shí)，并不一定是自己的原因，家長(zhǎng)想要改變孩子厭學(xué)的情況，就要先調(diào)整好自己的心態(tài)，要學(xué)會(huì)科學(xué)的方法引導(dǎo)孩子，這樣才不至于讓厭學(xué)繼續(xù)困擾孩子，畢竟厭學(xué)對(duì)孩子的危害也挺大的。

女孩子不讀書(shū)的后果

一、嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī)，形成惡性循環(huán)。對(duì)于厭學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，父母對(duì)自己的期望達(dá)不到之后，就會(huì)自暴自棄，如果父母再催促學(xué)習(xí)，孩子就會(huì)更加討厭學(xué)習(xí)，這是一個(gè)惡性循環(huán)。

二、影響人際關(guān)系。孩子的自尊心很強(qiáng)，在同學(xué)圈子里，如果學(xué)習(xí)成績(jī)不好，難免會(huì)遭受同學(xué)的排斥。另外一些老師會(huì)把成績(jī)差的孩子安排在后面，這會(huì)逐漸與那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生形成較大的差距。如果家長(zhǎng)和老師沒(méi)有及時(shí)干預(yù)，孩子很容易破罐，要么進(jìn)入不良圈子，要么開(kāi)始退縮，逐漸失去建立良好人際關(guān)系的能力。

三、傷害自信自尊，影響孩子的終身發(fā)展。當(dāng)孩子被排擠時(shí)，他們不能建立良好的人際關(guān)系，很難建立歸屬感和安全感。隨著時(shí)間的推移，他們會(huì)失去自信，甚至?xí)斐珊⒆拥膱?bào)復(fù)心理、暴力等不良互動(dòng)模式、極端行為等。

四、影響孩子學(xué)習(xí)生活。在校學(xué)習(xí)狀態(tài)消極，學(xué)習(xí)效率低下，人也會(huì)變得煩躁不安，多思多慮，容易發(fā)怒，注意力不能集中，甚至看什么都不順眼，對(duì)自己和別人都感到厭煩，每天如生活在水深火熱之中。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)各種的問(wèn)題，其中對(duì)于學(xué)習(xí)和叛逆這兩種情況來(lái)說(shuō)，相信是大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)遇到的，其實(shí)孩子有這樣的情況，家長(zhǎng)是可以進(jìn)行反思的，這樣才能更好的教育孩子。

孩子不讀書(shū)怎么辦孩子叛逆怎么辦

1、建立良好的家庭氛圍

建立良好的家庭氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要。家長(zhǎng)可以給孩子提供穩(wěn)定、和諧、溫馨的家庭環(huán)境，關(guān)注孩子的需求和感受，盡量避免爭(zhēng)吵和沖突，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起到積極的作用。

2、建立積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣

建立積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)能力。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，幫助他們制定合適的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃，幫助他們理解學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們的性格也漸漸顯現(xiàn)出來(lái)，比如有的孩子就非常不聽(tīng)父母的話，做什么事都喜歡跟家長(zhǎng)對(duì)著干，父母讓他們好好學(xué)習(xí)，他偏偏不這樣。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)都十分無(wú)奈。那么，孩子不聽(tīng)話不讀書(shū)怎么辦呢？

孩子不聽(tīng)話不讀書(shū)怎么辦

1.了解孩子特點(diǎn)和不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因，對(duì)癥下藥

家長(zhǎng)要了解自己家孩子是什么類型，什么特點(diǎn)，什么性格。比如說(shuō)不想學(xué)習(xí)是什么原因造成的？是學(xué)習(xí)太難？還是孩子太懶？如果學(xué)習(xí)太難，可以和孩子一起攻克難題，如果孩子比較懶散，那要看看平時(shí)是不是比較放縱，孩子基本不做家務(wù)，責(zé)任心也不強(qiáng)，這些是要靠家長(zhǎng)平時(shí)刻意引導(dǎo)的。

2.父母陪孩子共同培養(yǎng)和建立學(xué)習(xí)興趣

比如陪孩子做游戲，做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，一塊提問(wèn)，一塊拼單詞，一塊做成語(yǔ)游戲，一塊講故事等等，這一系列的共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，就是為孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的，一大獨(dú)門法寶。每個(gè)孩子都一樣，各種教育的方法其實(shí)都相同，就是在日常的生活點(diǎn)滴中，父母做一個(gè)有心人，與孩子共同的成長(zhǎng)。

該讀書(shū)的年紀(jì)不讀書(shū)，最后除了后悔什么也得不到。讀書(shū)不是唯一出路，但普通人想要改變自己的命運(yùn)，這是最好走的路。孩子只有讀好書(shū)，才能擁有更多的選擇權(quán)利，找到自己喜歡的工作，過(guò)上自己想過(guò)的生活，家長(zhǎng)必須要引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到讀書(shū)學(xué)習(xí)的重要性，對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)有著十分重要的積極作用。

17歲孩子不讀書(shū)怎么辦

1、引導(dǎo)孩子多想一些上學(xué)開(kāi)心的事，比如上學(xué)可以很充實(shí)，可以接觸到很多的同學(xué)，可以學(xué)到新知識(shí)，可以讓自己更加努力。這樣就不會(huì)反感學(xué)習(xí)了。  

2、讓孩子在紙上寫(xiě)下來(lái)自己的夢(mèng)想，給自己定計(jì)劃，每個(gè)人的成功都不是一蹴而就的，學(xué)習(xí)帶給自己的絕對(duì)是潛移默化的，可能有些人覺(jué)得學(xué)習(xí)的東西沒(méi)有用，但是學(xué)習(xí)絕對(duì)是能在之后的生活中讓孩子的思維和大腦思考更加完善的一個(gè)重要階段，可以讓孩子在遇到很多問(wèn)題的時(shí)候更加理性的思考。

3、培養(yǎng)孩子的自信，就是讓孩子相信自己，自信真的是很重要，要相信自己可以做到比別人說(shuō)一百句勸說(shuō)的話更重要，要讓孩子相信自己十七歲的年齡可以堅(jiān)持完成學(xué)業(yè)，在學(xué)習(xí)的路上越來(lái)越好。

4、對(duì)孩子學(xué)習(xí)要關(guān)心，期望值要合理  孩子出現(xiàn)厭學(xué)情況，家長(zhǎng)首先要自省，從家庭教育環(huán)境入手，再傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法，和孩子交流式調(diào)整學(xué)習(xí)方式。千萬(wàn)不要用簡(jiǎn)單粗暴的方式，批評(píng)孩子。家長(zhǎng)的態(tài)度是孩子轉(zhuǎn)變的重要因素，既不要盲目樂(lè)觀，也不要低估放棄。幫助孩子自信不自滿，自尊不自負(fù)的健康心理狀態(tài)。  

相信這樣的事情是作為父母的所不愿意看到的，但是凡事都有因果關(guān)系，這樣的事情要是發(fā)生在了我的孩子身上，如果與學(xué)校環(huán)境和遭遇無(wú)關(guān)，我會(huì)先反思家庭原因，到底是我自己的原因還是家庭氛圍不好呢？下面具體來(lái)看看小孩子不讀書(shū)怎么管教。

小孩子不讀書(shū)怎么管教

1、所學(xué)內(nèi)容超出孩子能力，每個(gè)孩子都是不同的，每個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)節(jié)奏，但是學(xué)校很難做到個(gè)性化教育，這就會(huì)導(dǎo)致所學(xué)內(nèi)容對(duì)一些孩子來(lái)說(shuō)難度太大，久而久之就會(huì)讓孩子喪失信心，進(jìn)而排斥上學(xué)。

應(yīng)對(duì)方案：可請(qǐng)一些懂得趣味性教學(xué)的家教，將枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容變得通俗易懂，趣味十足。

2、孩子逆商沒(méi)培養(yǎng)起來(lái)，我們都知道吃苦耐勞是傳統(tǒng)美德，但現(xiàn)在社會(huì)太多孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)長(zhǎng)大，從小沒(méi)吃過(guò)什么苦，沒(méi)受過(guò)什么挫，學(xué)習(xí)過(guò)程中要克服的困難非常多，生活中沒(méi)吃聽(tīng)苦的孩子一遇到學(xué)習(xí)中的困難就會(huì)退縮。

應(yīng)對(duì)方案：日常生活中注意培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神，也可讓孩子參加參加軍訓(xùn)、戶外拓展等活動(dòng)。

14歲孩子不讀書(shū)了，這對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)大問(wèn)題，因?yàn)檫@個(gè)年齡的孩子還小，出去根本找不到什么好的工作，也不能一直讓孩子在家呆著，而且讀書(shū)是孩子走向成功最輕松的一條道路，所以不應(yīng)該輕易放棄。那么14歲孩子不讀書(shū)了應(yīng)該做什么？

14歲孩子不讀書(shū)了應(yīng)該做什么

1、打工的話，可以做些稍微輕松一點(diǎn)的工作，比如一般收銀員最低標(biāo)準(zhǔn)都需要中專，如果是辦公桌的工作，除非能力十分出眾，不然都要求大專之類的學(xué)歷。這些職位雖然輕松但普遍待遇不咋地，想要過(guò)上高質(zhì)量的生活一般憑這樣的工作都很難，而且14歲的年紀(jì)，還不一定能做，最后還是得先去找個(gè)職高之類的學(xué)校讀幾年。

2、14歲的年紀(jì)實(shí)在不想讀書(shū)，學(xué)一門感興趣的技術(shù)也是不錯(cuò)的選擇，畢竟14歲還沒(méi)成年一些正規(guī)的單位都不敢招聘，何不先充實(shí)自己再去找更好的工作呢。

3、14歲去工地當(dāng)小工。如果力氣足夠大而且不怕苦，實(shí)在是沒(méi)有辦法的話，去工地當(dāng)小工也是可以的，一般工地上不會(huì)有人查，而且小工工資基本日結(jié)。

4、14歲在家養(yǎng)雞養(yǎng)鴨。如果是在農(nóng)村，叫家里投資一下，買上幾百只雞鴨來(lái)養(yǎng)也是可以的，不需要什么技術(shù)，最主要是對(duì)身體勞動(dòng)強(qiáng)度不大。