小孩子的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，不提倡孩子早戀，早戀對(duì)孩子的身心有一定的影響，家長(zhǎng)要知道，也要讓孩子知道，讓孩子自己學(xué)會(huì)權(quán)衡利弊，即使發(fā)現(xiàn)孩子早戀了，我們也要正確面對(duì)，不要粗暴干預(yù)，要耐心講道理。

小孩子可以早戀嗎

不可以早戀。學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)，一心不可二用，戀愛(ài)分心浪費(fèi)了時(shí)間，影響孩子學(xué)習(xí)。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)挺好，因?yàn)樵鐟儆绊憣W(xué)習(xí)沒(méi)有考上大學(xué)；有的雖然考上了，但是如果不早戀分心耽誤學(xué)習(xí)，他還可以考個(gè)更好一點(diǎn)的大學(xué)。

我們要明確一個(gè)概念，戀愛(ài)不是錯(cuò)，早戀也沒(méi)有不對(duì)，只是不合時(shí)宜。我們不能簡(jiǎn)單粗暴的用制止、批評(píng)甚至教訓(xùn)孩子，讓他產(chǎn)生逆反心理，或者樹(shù)立不健全的戀愛(ài)觀。

告訴他喜歡一個(gè)人是件美好的事，戀愛(ài)好比就是樹(shù)上長(zhǎng)的果子，熟的才好吃，你現(xiàn)在就是青澀的果子，等你長(zhǎng)大了，就是熟了的甜果了，你現(xiàn)在就是要好好讀書(shū)長(zhǎng)大。

總結(jié)以下：1、正常對(duì)待。2、多溝通傾聽(tīng)。3、加強(qiáng)引導(dǎo)。最后借用演員黃磊的一句話與大家共勉：青春期懵懵懂懂的，情竇初開(kāi)，這是人本身最天然的東西。我覺(jué)得這是美好的，戀愛(ài)就是戀愛(ài)，哪有什么早戀，這個(gè)詞兒就很不好。

個(gè)人建議是不可以的，因?yàn)樵鐟俚哪挲g都是在18歲以下，這個(gè)時(shí)候的孩子并不懂得什么是真正的感情，對(duì)喜歡的認(rèn)知，也僅僅來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，電視和小說(shuō)。如果他們不能正確的處理這份感情，不僅會(huì)影響到學(xué)業(yè)，還會(huì)對(duì)他們的身心留下不可磨滅的陰影。

孩子早戀家長(zhǎng)怎么辦

1.家長(zhǎng)應(yīng)該正確看待孩子談戀愛(ài)這件事，明白根本沒(méi)有什么“早戀”。據(jù)研究表明，隨著孩子的成長(zhǎng)，特別是孩子進(jìn)入青春期以后，伴隨著第二性征越來(lái)越明顯，對(duì)男女有別這件事逐漸有了認(rèn)知，有了了解和接觸異性的需要。相信每一個(gè)家長(zhǎng)在自己少年的時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)這方面的情緒和煩惱。

所以作為過(guò)來(lái)人，家長(zhǎng)不需要因過(guò)于擔(dān)心而反應(yīng)過(guò)度，應(yīng)該承認(rèn)和正確看待孩子談戀愛(ài)這件事情。再有，青春期的孩子都存在很強(qiáng)的逆反心理，如果家長(zhǎng)只是莽撞的訓(xùn)斥孩子，反而會(huì)使原本正常的事態(tài)失去控制。

2.用寫(xiě)信的方式跟孩子溝通。比起口頭交流，書(shū)信會(huì)更溫和理智，比起網(wǎng)絡(luò)交流，書(shū)信也更鄭重一些，會(huì)引起孩子的重視。如果你發(fā)現(xiàn)孩子過(guò)早地有了喜歡的人，先不要方寸大亂，別一股腦的去指責(zé)孩子。不妨讓自己冷靜下來(lái)，把想說(shuō)的話盡量溫柔、有愛(ài)地寫(xiě)在一封信里，放在孩子床頭。不妨讓自己冷靜下來(lái)，把想說(shuō)的話盡量溫柔、有愛(ài)地寫(xiě)在一封信里，放在孩子床頭。

3.家長(zhǎng)應(yīng)該懂得尊重孩子，允許孩子有自己的小秘密。生活在社會(huì)上的每個(gè)人都需要有自己的個(gè)人空間，孩子也不例外。有些家長(zhǎng)總是錯(cuò)誤的希望能“掌控”自己的孩子，如果發(fā)現(xiàn)孩子有戀愛(ài)的跡象，常常做出讓孩子自尊心受傷的事情，如偷看孩子的手機(jī)、日記和信件等等。一旦被孩子察覺(jué)，家長(zhǎng)往往對(duì)此滿不在乎，反而會(huì)責(zé)怪孩子。這其實(shí)是對(duì)孩子的極大的不尊重，會(huì)導(dǎo)致孩子更加不愿意跟家長(zhǎng)溝通。家長(zhǎng)要明白，尊重是引導(dǎo)和教育孩子的前提。

還有的孩子已經(jīng)沉迷于手機(jī)游戲無(wú)法自拔，成績(jī)下滑，不接觸朋友，家長(zhǎng)提醒與管理沒(méi)有任何作用，嚴(yán)重的情況下孩子不能正常學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)一方面關(guān)注孩子的心理感受，給與安慰，一方面堅(jiān)持原則。

孩子叛逆期可以沒(méi)收手機(jī)嗎

初中的孩子多處于青春叛逆期這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)強(qiáng)行沒(méi)收孩子手機(jī)可能會(huì)出現(xiàn)以下現(xiàn)象：

1、憤怒和抵抗，孩子可能會(huì)感到憤怒和不滿，可能會(huì)表現(xiàn)出抵抗和反抗的行為，例如大聲爭(zhēng)吵、冷漠或者離家出走等。

2、沮喪和孤獨(dú)，手機(jī)對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)是一種社交工具和娛樂(lè)方式，沒(méi)有手機(jī)可能會(huì)讓孩子感到孤獨(dú)和沮喪，因?yàn)樗麄儫o(wú)法與朋友保持聯(lián)系或者參與社交媒體活動(dòng)。

3、降低學(xué)業(yè)表現(xiàn)，手機(jī)可能會(huì)成為孩子分散注意力的來(lái)源，沒(méi)有手機(jī)后，孩子可能會(huì)更加專(zhuān)注于學(xué)業(yè)，但也有可能因?yàn)闊o(wú)法使用手機(jī)上的學(xué)習(xí)資源而導(dǎo)致學(xué)業(yè)表現(xiàn)下降。

孩子早戀現(xiàn)在是非常常見(jiàn)的，有果必有因，解決問(wèn)題需從源頭找起，著急、禁止、謾罵都無(wú)事無(wú)補(bǔ)，反而會(huì)讓“早戀”變成劫難，傷害的不僅是親子關(guān)系，更是孩子的一生。

孩子早戀叛逆家長(zhǎng)管不了了該怎么辦

一：出現(xiàn)這個(gè)情況定不能去打孩子或者用比較過(guò)分的言語(yǔ)去傷害孩子的自尊心，正處于青春期的他們對(duì)新鮮事情都非常好奇的，這也是他們成長(zhǎng)過(guò)程中必須要經(jīng)歷的，打罵只能是適得其反，有方法的溝通能會(huì)有意想不到的效果。

首先要告知孩子你知道早戀的事，告知早戀所存在的后果，多舉孩子身邊真實(shí)的早戀例子，很多孩子分不清友情和愛(ài)情，錯(cuò)把友誼當(dāng)成愛(ài)情，這時(shí)候我們就要告訴孩子，何為友情，何為愛(ài)情，讓其能正確識(shí)別清楚。

二：曲線挽救。對(duì)于一些已經(jīng)進(jìn)入戀愛(ài)狀態(tài)的孩子，這時(shí)候強(qiáng)行阻止幾乎很難見(jiàn)效，外部阻力越大，兩個(gè)人的心就越鐵。既然責(zé)罵或強(qiáng)硬阻止，會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，不如，試試“曲線救國(guó)"的方法：最好是能暗地里聯(lián)系對(duì)方孩子的父母，告訴他們這件事，雙方家長(zhǎng)一起監(jiān)督，共同努力讓孩子把這份愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

孩子如果早戀了，家長(zhǎng)怎么應(yīng)對(duì)

生活中，很多父母面對(duì)叛逆不聽(tīng)話的孩子無(wú)可奈何，產(chǎn)生放棄的想法。其實(shí)，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)叛逆現(xiàn)象是正?，F(xiàn)象，每個(gè)孩子隨著年齡增長(zhǎng)，他的生理和心理都在不斷發(fā)生變化，當(dāng)他認(rèn)為自己有能力判斷事情正確與否，他的叛逆心最大，此時(shí)，最需要的是家長(zhǎng)的耐心科學(xué)引導(dǎo)。

孩子不聽(tīng)話父母可以放棄嗎

孩子不聽(tīng)話家長(zhǎng)不能放棄。

不管男孩女孩，事實(shí)上每個(gè)孩子都有叛逆期，只不過(guò)程度不同，有的孩子在叛逆期打爹罵娘，惹是生非，非常不好管教，常常惹得父母心酸落淚，這時(shí)候做父母的難免有放棄的念頭。

但是面對(duì)孩子不聽(tīng)管教的問(wèn)題，我們不應(yīng)輕易放棄，而要積極尋求解決辦法，關(guān)注孩子的身心健康，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)和老師的陪伴、關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)至關(guān)重要。

孩子不聽(tīng)話怎么溝通最有效

隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)越來(lái)越常見(jiàn)，很多孩子也擁有了自己的手機(jī)，一些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子不正確使用手機(jī)，于是想方設(shè)法的偷看孩子的手機(jī)，這是非常不好的行為，一旦被孩子發(fā)現(xiàn)，將對(duì)親子關(guān)系造成很大的影響。

家長(zhǎng)可以看孩子的手機(jī)嗎

這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有一個(gè)簡(jiǎn)單的答案，因?yàn)樯婕暗郊彝ル[私和青少年成長(zhǎng)的問(wèn)題。

如果作為父母想看孩子手機(jī)的話就應(yīng)該先征求一下孩子的意見(jiàn)，孩子同意了父母才可以看，如果孩子不同意的話，父母就不要強(qiáng)行看孩子的手機(jī)，如果強(qiáng)行去看孩子的手機(jī)會(huì)傷害孩子與父母的關(guān)系。

此外，孩子使用手機(jī)的方式和目的發(fā)生變化，家長(zhǎng)需要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)決定是否需要查看孩子的手機(jī)。

結(jié)起來(lái)，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子進(jìn)行溝通，并尊重孩子的隱私權(quán)，同時(shí)也應(yīng)該密切關(guān)注孩子的手機(jī)使用情況，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，現(xiàn)在擁有手機(jī)的孩子也越來(lái)越多，于是一些沒(méi)有手機(jī)的孩子回想家長(zhǎng)要求購(gòu)買(mǎi)手機(jī)，面對(duì)孩子的請(qǐng)求，家長(zhǎng)一定要深思熟慮，因?yàn)?，手機(jī)對(duì)孩子的影響是比較大的，在方便孩子社交的同時(shí)，也容易令孩子沉迷其中，荒廢學(xué)業(yè)。

初中孩子要手機(jī)可以買(mǎi)嗎

不建議買(mǎi)手機(jī)給孩子。

不可否認(rèn)手機(jī)具有一些正面的方向，互聯(lián)網(wǎng)上的知識(shí)十分廣泛，孩子只需要用手機(jī)一搜就能發(fā)現(xiàn)。但手機(jī)同樣有很多吸引引誘孩子的地方，容易分散孩子的注意力。

另外，初中生正處于青春期階段，帶手機(jī)簡(jiǎn)單讓社會(huì)上的不法分子趁虛而入，或許簡(jiǎn)單引發(fā)“早戀”，對(duì)學(xué)習(xí)抵觸，簡(jiǎn)而言之，帶手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)、生活、健康都不利。

初中孩子擁有手機(jī)的利弊有哪些