很多時(shí)候父母選擇二胎，都是想給大寶做個(gè)伴，但是隨著弟弟妹妹的降臨，兩個(gè)孩子總會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事就打起來(lái)，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)為此也十分無(wú)奈。那么，兩個(gè)小孩愛(ài)打架怎么辦呢？

兩個(gè)小孩愛(ài)打架怎么辦

1.裝聾作啞，不予理會(huì)

家長(zhǎng)朋友們可以觀察一下，孩子們單獨(dú)在一個(gè)房間里玩，要比和父母同在一個(gè)房間里玩耍，爭(zhēng)吵的次數(shù)要少得多，父母越是在身邊，孩子爭(zhēng)吵的可能性越大。這是因?yàn)樗麄兞?xí)慣性地在遇到問(wèn)題時(shí)，尋找父母幫忙，或者把父母當(dāng)靠山。若父母不在身邊，孩子們只能自己想辦法解決問(wèn)題了，有時(shí)孩子哭鬧，并不是受了多大委屈，而是想引起父母的注意，希望父母介入。這提醒家長(zhǎng)，不要聽到孩子們喊叫或者哭鬧聲，就立馬趕過(guò)去，這會(huì)讓他們形成依賴，不利于自己解決問(wèn)題，當(dāng)他們感到父母對(duì)他們的事情不感興趣時(shí)，只好自己想辦法解決了，這樣一來(lái)以后爭(zhēng)吵的次數(shù)就會(huì)慢慢減少，因?yàn)樗麄冊(cè)跔?zhēng)吵和打鬧中學(xué)會(huì)里處理問(wèn)題。

2.不過(guò)度偏袒盡量公平

如果需要家長(zhǎng)干涉的時(shí)候，一定要事前詢問(wèn)好孩子們打架的原因，公正地處理問(wèn)題。如果家長(zhǎng)無(wú)原則地幫老二，老大就會(huì)心理失衡，可能會(huì)偷偷把負(fù)面情緒發(fā)泄在老二身上，也會(huì)縱容老二利用年齡優(yōu)勢(shì)“狐假虎威”，激化兩個(gè)孩子的矛盾。家長(zhǎng)應(yīng)幫助出現(xiàn)問(wèn)題的孩子及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并道歉，使兩個(gè)孩子形成知錯(cuò)就改、理解他人的性格，如此會(huì)使孩子受益終生。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，有些家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們身上存在的各種問(wèn)題，其中最讓父母煩惱就是孩子打架的問(wèn)題。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)不用過(guò)于擔(dān)心，因?yàn)樗麄冞@種只要得到正確的引導(dǎo)，是可以幫助他們改掉的。那么，小孩愛(ài)打架不聽話怎么辦呢？

小孩愛(ài)打架不聽話怎么辦

1.換位思考多交流

2歲之前的小孩子要讓他去理解其他的人的感受是不太可能的，畢竟因?yàn)樗陨淼纳眢w發(fā)育程度是不允許的，負(fù)責(zé)理想思維的前額葉此時(shí)還處于發(fā)展階段，這個(gè)時(shí)候小朋友很有可能因?yàn)槟硞€(gè)玩具和小伙伴的爭(zhēng)搶就開始廝打起來(lái)，畢竟他們這個(gè)時(shí)候的想法單純，不可能像大人那樣深思熟慮，只是覺(jué)得自己的地盤受到了侵犯才做出來(lái)的反應(yīng)。這個(gè)時(shí)候的打人和暴力傾向關(guān)系不大，只是一種自己情緒的發(fā)泄。

家長(zhǎng)可以代入到小朋友的角色，和他一起回顧剛剛發(fā)生的事情，首先認(rèn)同剛剛發(fā)生的事件，可以更好地和孩子溝通；在告訴孩子想要玩小朋友的玩具發(fā)脾氣是沒(méi)有用的，我們可以用自己的進(jìn)行交換；培養(yǎng)他得到什么東西都不應(yīng)該是無(wú)緣無(wú)故的意識(shí)，最后在告訴他當(dāng)時(shí)的所作所為，給別的小朋友造成了傷害，要不要去擁抱他給他道歉之類的，來(lái)化解發(fā)生的事情。

2.減少影視化作品傳播帶來(lái)的影響

隨著二胎，三胎政策的開放，越來(lái)越多的家庭也漸漸熱鬧起來(lái)，但同時(shí)最讓父母煩惱的問(wèn)題也隨之而來(lái)——兩個(gè)孩子總是打架。不管是在玩玩具，看書，或者做游戲時(shí)，兩個(gè)人總會(huì)發(fā)生一些小摩擦。那么，兩個(gè)小孩在一起玩總是打架怎么辦呢？

兩個(gè)小孩在一起玩總是打架怎么辦

1.父母盡量不干預(yù)。你的干預(yù)只會(huì)使?fàn)幊成?jí)。當(dāng)父母干涉時(shí)，他們可能會(huì)暫時(shí)停止?fàn)幊?，過(guò)不了多久又開始爭(zhēng)吵了。孩子吵架的一個(gè)主要原因，就是讓你參與進(jìn)來(lái)。孩子們希望你站在他們這邊，責(zé)怪和懲罰另一個(gè)孩子。這樣他們會(huì)覺(jué)得自己很重要。如果真正的危險(xiǎn)迫在眉睫，比如一個(gè)孩子要向另一個(gè)孩子扔石頭，馬上行動(dòng)阻，然后再使用后面提到的方法。

2.不要偏袒任何一方。這么做只會(huì)強(qiáng)化了需要的競(jìng)爭(zhēng)的信念。可以這么說(shuō)，“你們可以去不同的房間待一會(huì)，直到你們準(zhǔn)備好不爭(zhēng)吵了，再一起玩?！边@可以創(chuàng)造了一個(gè)冷靜期，冷靜下來(lái)才能思考大家都能接受的解決方法。也可以把所有的孩子都放在沙發(fā)上，或者一個(gè)房間里，告訴他們一旦找到解決問(wèn)題的辦法，他們就可以起來(lái)或者出來(lái)。這會(huì)分散他們的注意力，轉(zhuǎn)而致力于合作而不是戰(zhàn)斗。對(duì)大小孩子一視同仁。當(dāng)比較小的嬰兒也在其中時(shí)，先抱起孩子，當(dāng)著大孩子的面對(duì)他說(shuō)：“你需要回到你的房間，直到你準(zhǔn)備好停止?fàn)幊?。”然后牽著大孩子的手，重?fù)同樣的話。因?yàn)榇蚣?，把一個(gè)無(wú)辜的嬰兒放在她的房間里，這似乎很可笑。然而，這是很重要的，這樣你就不會(huì)把一個(gè)孩子訓(xùn)練成一個(gè)受害者，另一個(gè)就成了一個(gè)惡霸。

3.避免打罵和言語(yǔ)刺激。孩子們發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，容易讓家長(zhǎng)煩躁，就會(huì)容易情緒暴躁，不問(wèn)原因，先各打五十大板再說(shuō)。其實(shí)這樣也是不可取的。家長(zhǎng)應(yīng)先處理好自己的情緒，在充分理解的前提下，避免暴力對(duì)待孩子。在訓(xùn)斥聲和棍棒下成長(zhǎng)的孩子，都或多或少存在一些心理問(wèn)題。

4.引導(dǎo)孩子更加珍惜彼此，為孩子相親相愛(ài)助力。相信很多家長(zhǎng)生老二的初衷都是為了給老大多個(gè)伴，作為兩個(gè)孩子的家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)抓住兩個(gè)孩子快樂(lè)相處的機(jī)會(huì)，用通俗易懂的語(yǔ)言和例子向孩子例舉彼此的好，通過(guò)循循善誘的方法讓孩子明白對(duì)方的重要，使孩子從腦海深處理解彼此、疼愛(ài)彼此。

孩子與孩子的相處過(guò)程中，總會(huì)出現(xiàn)各種各樣的矛盾，有時(shí)候解決不好，就會(huì)出現(xiàn)大打出手的場(chǎng)景，面對(duì)這樣的情況，父母一定要第一時(shí)間制止，不要隨意打罵孩子，要等他們冷靜下來(lái)之后，了解一下原因，然后再做出解決方案。那接下來(lái)我們就詳細(xì)聊一下，兩個(gè)小孩打架怎么辦呢？

兩個(gè)小孩打架怎么辦

1.允許孩子用盡量多的語(yǔ)言描述當(dāng)時(shí)的情況。孩子打架有沖突，要允許孩子用自己的語(yǔ)言描寫清楚沖突發(fā)生的各種情況，聽孩子的描述有助于家長(zhǎng)了解孩子的情況，更有助于了解孩子的各種情緒。要讓孩子了解到打架之后的各種情緒（悲傷、委屈、不開心）都是正常的。比如兩個(gè)孩子為某個(gè)玩具打架，家長(zhǎng)可以說(shuō)：“把事情給我說(shuō)清楚呢，聽起來(lái)你們好像都很想去玩那個(gè)玩具。”孩子就會(huì)巴拉拉的說(shuō)一大堆，孩子說(shuō)的越多越有助于你去了解沖突發(fā)起因經(jīng)過(guò)和結(jié)果。

2.不要出頭替孩子去打架。當(dāng)孩子之間發(fā)生了矛盾以后，作為家長(zhǎng)一定不要出頭替孩子去打架，無(wú)論是幼兒園的孩子還是上學(xué)的孩子，當(dāng)他們把自己的委屈告訴了家長(zhǎng)的時(shí)候，家長(zhǎng)首先要調(diào)查清楚事情的原因，不能以強(qiáng)者的姿態(tài)去替自己的孩子打架，特別是出手傷人的行為，更是不可取。因?yàn)橛泻芏嗟臅r(shí)候小孩子打架僅僅是社會(huì)性交往中的常見(jiàn)現(xiàn)象，特別是幼兒園的小孩子，你搶了我的玩具，我拿了你的食物，孩子之間的本意并沒(méi)有任何復(fù)雜的想法和利害沖突，所以，作為家長(zhǎng)，不能簡(jiǎn)單地看到自己的孩子吃了虧或者是受了委屈，就沖上前替孩子出頭打架，這是非常不理智的行為。

3.不要袒護(hù)孩子躲避責(zé)任。當(dāng)孩子之間發(fā)生矛盾的時(shí)候，不要袒護(hù)孩子和躲避責(zé)任。很多家長(zhǎng)面對(duì)自己孩子的時(shí)候，自然而然會(huì)產(chǎn)生“護(hù)犢”的心理，不管自己的孩子有理沒(méi)理，一味地袒護(hù)自己的孩子，這種作法只會(huì)讓孩子產(chǎn)生僥幸的心理和沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)。如果自己的孩子有錯(cuò)誤，那么，就要給孩子認(rèn)真地分析打架的原因，教育孩子錯(cuò)在哪里，以后應(yīng)該如何做？勇于承擔(dān)錯(cuò)誤，不逃避責(zé)任。如果自己的孩子沒(méi)有錯(cuò)誤，也要教育孩子應(yīng)該堅(jiān)持怎樣的言行，知道什么是對(duì)的要堅(jiān)持下去，什么是錯(cuò)的要改正過(guò)來(lái)。

兩個(gè)小孩打架怎么辦，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要了解事情的前因后果，千萬(wàn)不要袒護(hù)孩子或者冤枉孩子，而是要讓孩子知道打架是解決不了任何問(wèn)題的，好好溝通才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。

現(xiàn)在很多孩子都是獨(dú)生子女，在家里父母也是一直寵著他們，慣著他們，導(dǎo)致他們不懂得分享，不懂得謙讓，對(duì)自己的東西有著專屬權(quán)，只要沒(méi)有經(jīng)過(guò)他們?cè)试S就拿走屬于他們的東西，孩子就會(huì)跟人打起來(lái)，家長(zhǎng)為此也十分頭疼。那么面對(duì)小孩愛(ài)打架怎么辦呢？

小孩愛(ài)打架怎么辦

1.馬上制止

孩子大打出手的時(shí)候應(yīng)該馬上制止。如果孩子能夠平靜下來(lái)的話，向孩子了解來(lái)龍去脈，引導(dǎo)他跟被打的孩子道歉；如果孩子情緒很激動(dòng)，父母先替孩子向被打的小朋友及家人道歉，你的行為給孩子做出了一個(gè)典范。然后把孩子帶到安靜的地方，安撫情緒。很多家長(zhǎng)在看到自己的孩子打人的時(shí)候，不分青紅皂白，就指責(zé)自己的小孩，這是非常錯(cuò)誤的做法。孩子并不會(huì)意識(shí)到自己的行為是錯(cuò)誤的，面對(duì)突如其來(lái)的訓(xùn)斥，孩子只會(huì)覺(jué)得受到傷害， 這樣會(huì)讓孩子不再信任家長(zhǎng)。

2.尋找原因

將孩子帶到安靜的地方之后，先不要急著指責(zé)他“你為什么打人？怎么又打人？”，孩子會(huì)因?yàn)楸磉_(dá)不清楚原因更加暴躁?？梢試L試著認(rèn)可孩子的情緒，幫他說(shuō)出原因。比如說(shuō)“媽媽知道哥哥搶了你的玩具，你不開心”；“你只想跟姐姐玩，可是姐姐不理你，你很著急”……當(dāng)孩子的情緒被理解了，他就會(huì)平靜下來(lái)。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自家孩子在學(xué)校聽話懂事，成績(jī)好，然而很多孩子在學(xué)?？偸谴蚣苋鞘拢议L(zhǎng)也成為學(xué)校的?？?，總被老師請(qǐng)到學(xué)校。一些家長(zhǎng)面對(duì)這種情況很是無(wú)奈，打孩子也不好，不打孩子不長(zhǎng)記性，不知該如何引導(dǎo)孩子。

小孩愛(ài)打架怎么教育

家長(zhǎng)需要分析孩子打人的原因。孩子在成長(zhǎng)中自我意識(shí)會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)逐漸的萌發(fā)，凡遇到了不合意的人就動(dòng)手打人，用這樣的方式來(lái)表示自己的反抗。如果父母遇到這樣的情況，應(yīng)該分析孩子打人的原因，進(jìn)一步想出對(duì)應(yīng)方法。

安撫被欺負(fù)的孩子。家長(zhǎng)要充分安撫孩子情緒，無(wú)論打架是誰(shuí)先動(dòng)手的，只要孩子被欺負(fù)，就要安慰他們，冷靜下來(lái)，幫助孩子舒緩難過(guò)、委屈的情緒。如果孩子的情緒得不到及時(shí)疏導(dǎo)，不僅會(huì)感到非常難過(guò)，甚至可能傷害孩子的自信心，對(duì)他們的成長(zhǎng)極為不利。

父母以身作則，做孩子的表率。有些孩子會(huì)打人是因?yàn)楦改赣写蛉说男袨椋?dāng)孩子看到之后會(huì)模仿父母的行為。所以當(dāng)孩子出現(xiàn)打人的行為時(shí)，父母要檢討一下自己是否有動(dòng)手打人的習(xí)慣。

教會(huì)孩子宣泄情感的方法。孩子會(huì)遇到一定的煩惱，合理的宣泄煩惱亦是十分必要的。所以父母要及時(shí)的引導(dǎo)孩子向大人傾訴內(nèi)心的情感，釋放當(dāng)時(shí)不愉快、壓抑的情感。

狠毒孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)出現(xiàn)咬人，打人，踢人的行為，這是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的一個(gè)必經(jīng)階段，有些孩子還特別喜歡打架，這讓許多家長(zhǎng)都感到十分的發(fā)愁，不知道要怎么教訓(xùn)孩子，講道理孩子不一定聽，打罵孩子會(huì)引起孩子更加嚴(yán)重的逆反，因此有些家長(zhǎng)也是束手無(wú)策了。

孩子愛(ài)打架怎么辦

1、引導(dǎo)孩子充分表達(dá)。成人在與孩子表達(dá)共情后，需要做的就是引導(dǎo)孩子盡量充分、完整地表達(dá)自己為什么要打人和當(dāng)時(shí)的情緒，在此過(guò)程中成人要表現(xiàn)出對(duì)孩子表達(dá)時(shí)的專注和耐心，傾聽孩子對(duì)整個(gè)事件的表述，并用眼神、表情和點(diǎn)頭給予孩子積極的回應(yīng)。

2、與孩子共同協(xié)商辦法。讓孩子學(xué)習(xí)今后如何處理同類矛盾與不良情緒的方法，這才是克服孩子打人現(xiàn)象的重要目標(biāo)。比如，這時(shí)成人可以與孩子一同分析“如果今后再遇到剛才搶玩具的事情，你應(yīng)該怎么辦”“如果再與小朋友發(fā)生矛盾，大家可不可以一起商量或者找家長(zhǎng)、老師解決問(wèn)題”。

3、不要去體罰孩子。當(dāng)孩子打架時(shí)，父母千萬(wàn)不能用打孩子的方式來(lái)懲罰他，最好“冷處理”——把正在哭鬧的孩子放在一邊，告訴他父母很愛(ài)他，但必須等他哭完后再和他說(shuō)話。這樣的話只說(shuō)一遍即可，不要多說(shuō)，更不要向孩子過(guò)多解釋為什么。當(dāng)孩子情緒激動(dòng)時(shí)，應(yīng)避免出現(xiàn)越講道理越僵，以至父母失去耐心的情況。

4、給孩子積極的鼓勵(lì)。父母應(yīng)以積極熱情的方式對(duì)孩子的良好行為給予鼓勵(lì)。尤其是那些平時(shí)習(xí)慣打罵、呵斥、批評(píng)孩子的父母，更應(yīng)注意自己的態(tài)度，不要給他模仿的“榜樣”。鼓勵(lì)能夠強(qiáng)化孩子的良好行為，使孩子表現(xiàn)出積極、正面的情感，促進(jìn)向上發(fā)展。父母應(yīng)對(duì)孩子充滿信心。