叛逆期是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要階段，這個(gè)階段的孩子自主意識(shí)強(qiáng)，反抗心理強(qiáng)烈，此時(shí)，父母的引導(dǎo)顯得尤其重要，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子自身特點(diǎn)尋找有效的溝通方法，多尊重孩子，給與孩子更多的肯定。

女孩子的叛逆期是什么年齡段

女孩子的叛逆期一般是12歲到18歲之間。叛逆期孩子處于心理的過(guò)渡期，同時(shí)會(huì)有獨(dú)立意識(shí)，自我意識(shí)在逐漸增長(zhǎng)。孩子叛逆期通常會(huì)有以下表現(xiàn)：

1.獨(dú)立性和依賴性的矛盾。青春期的少年在心理特點(diǎn)上最突出的表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感，由此而增強(qiáng)了少年的獨(dú)立意識(shí)。但由于其社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)的不足，經(jīng)常碰壁，又不得不從父母那尋找方法、途徑或幫助，再加上經(jīng)濟(jì)上不能獨(dú)立，父母的權(quán)威作用又強(qiáng)迫他去依賴父母。

2.成人感與幼稚感的矛盾。青春期少年的心理特點(diǎn)突出表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感認(rèn)為自己已經(jīng)成熟，長(zhǎng)成大人了。但由于年齡不足，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)的局限性，在思想和行為上往往盲目性較大，易做傻事、蠢事，帶有明顯的小孩子氣、幼稚性。

3.開(kāi)放性與封閉性的矛盾。青春期的少年需要與同齡人，特別是與異性、與父母平等交往，他們渴望他人和自己一樣彼此間敞開(kāi)心靈來(lái)相待。但由于每個(gè)人的性格、想法不一，使他們的這種渴求找不到釋放的對(duì)象，只好訴說(shuō)在日記里。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的時(shí)期，孩子叛逆期來(lái)臨的時(shí)間內(nèi)有早有晚，這與孩子的性格和家庭環(huán)境有很大關(guān)系，一般來(lái)說(shuō)女孩子的叛逆期在12-18歲之間，叛逆期一般會(huì)持續(xù)2-4年左右，孩子進(jìn)入叛逆期，家長(zhǎng)的教育方法是十分重要的。

女孩子的叛逆期是什么時(shí)候

女孩子的叛逆期一般是12歲到18歲之間。叛逆期孩子處于心理的過(guò)渡期，同時(shí)會(huì)有獨(dú)立意識(shí)，自我意識(shí)在逐漸增長(zhǎng)。

叛逆期是青春期兒童普遍存在的一種心理特征，表現(xiàn)為排斥一切外來(lái)力量，排斥父母控制的意識(shí)和行為傾向。主要表現(xiàn)為：反抗獨(dú)立自主意識(shí)的阻撓、對(duì)社會(huì)地位平等的不滿的抗?fàn)?、觀念的碰撞。

建議家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子正確的觀念，如果有什么困惑要及時(shí)和孩子溝通，不要害羞。多溝通是好事，多關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。

女孩叛逆期一般持續(xù)多久

進(jìn)入了青春期，很多孩子都會(huì)進(jìn)入到一個(gè)叛逆的心理期，也是家長(zhǎng)所說(shuō)的叛逆期。這個(gè)時(shí)候的男孩子女孩子都會(huì)特別不聽(tīng)話，家長(zhǎng)除了要傾聽(tīng)孩子的心聲之外，還要對(duì)孩子的錯(cuò)誤行為作出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，強(qiáng)硬的態(tài)度只會(huì)增加孩子的叛逆心理。

女孩的叛逆期一般是什么年齡段

女孩叛逆期高峰年齡是14歲左右，開(kāi)始年齡是10-12歲，結(jié)束年齡是16-20歲。叛逆期是指青少年正處于心理的過(guò)渡期，這個(gè)階段的孩子獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫父母的監(jiān)護(hù)。她們反對(duì)父母把自己當(dāng)小孩，而以成人自居。

一般來(lái)說(shuō)女孩子的叛逆期是6年左右。其一是在剛懂事，1到3歲之間。其二是在青春期，孩子漸漸的有自己的想法，當(dāng)想法與父母的想法不一致時(shí)，就變成了叛逆。女孩子的叛逆期最厲害大概在14、15歲左右，這也是孩子要想成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的過(guò)程。

叛逆期的孩子為了表現(xiàn)自己的“非凡”，她們也就對(duì)任何事物都傾向于批判的態(tài)度。正是由于她們感到或擔(dān)心外界忽視了自己的獨(dú)立存在，叛逆心理才因此產(chǎn)生，從而用各種手段、方法來(lái)確立“自我”與外界的平等地位。叛逆心理雖然說(shuō)不上是一種非健康的心理，但是當(dāng)它反應(yīng)強(qiáng)烈時(shí)卻是一種反常的心理。

當(dāng)然，每個(gè)孩子都不一樣，叛逆的孩子思想比較多，性格比較獨(dú)立，家長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)一些教育和心理學(xué)方面的知識(shí)，了解孩子的想法。叛逆期是青春期孩子普遍存在的一種心理特征，表現(xiàn)為排斥一切外來(lái)力量，排斥父母控制的意識(shí)和行為傾向。主要表現(xiàn)為反抗獨(dú)立自主意識(shí)的阻撓、對(duì)社會(huì)地位平等的不滿的抗?fàn)?、觀念的碰撞，所以家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)和教育孩子。

很多家長(zhǎng)都知道，女孩子會(huì)比男孩子更加早熟一些，也更容易過(guò)早進(jìn)入叛逆期，但對(duì)孩子什么年齡段叛逆還不是很了解，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有叛逆的行為時(shí)候，家長(zhǎng)要適度的進(jìn)行引導(dǎo)，不要總是用長(zhǎng)輩的口氣來(lái)責(zé)怪孩子，粗暴的方式教育方式只能適得其反。

女孩青春期叛逆期是什么年齡段

女孩叛逆期一般指的是青春期，比男生早1—2年，一般從10-11歲開(kāi)始，到17-18歲之間。

這個(gè)時(shí)期女孩子在生理上的快速成熟，使青少年在心理上產(chǎn)生了自己發(fā)育成熟的體驗(yàn)，認(rèn)為自己已經(jīng)是成人，帶有一種成人感。女孩心理上出現(xiàn)自我意識(shí)增強(qiáng)、情緒及情感不穩(wěn)定，厭惡大人的管束或者干涉、產(chǎn)生叛逆等。

叛逆期是青春期兒童普遍存在的一種心理特征，表現(xiàn)為排斥一切外來(lái)力量，排斥父母控制的意識(shí)和行為傾向。主要表現(xiàn)為：反抗獨(dú)立自主意識(shí)的阻撓、對(duì)社會(huì)地位平等的不滿的抗?fàn)?、觀念的碰撞。

叛逆期不管是男孩女孩，都會(huì)經(jīng)歷這么一個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，家長(zhǎng)老師應(yīng)該給予正確的指導(dǎo)，讓孩子走上正道。叛逆期間小孩子都比較煩躁，比較討厭家長(zhǎng)的教導(dǎo)和指引，總是認(rèn)為自己的想法就是對(duì)的。

孩子進(jìn)入青春叛逆期后，家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要重新認(rèn)識(shí)孩子，了解他的世界，特別是對(duì)男孩子而言，只有真正的了解他的世界之后，才可以消除孩子的戒備心，從而有利于孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)的解決。

男孩子青春叛逆期是什么年齡段

青春叛逆期大約在12-18歲，人生第三個(gè)叛逆期。這個(gè)不好說(shuō)，因人而異，有的叛逆十幾年，有的一直很安分，這些都是性格和精神因素，并不是說(shuō)只要是青春期就會(huì)叛逆，孩子懂得多了，自然就會(huì)質(zhì)疑，心智成熟了，自然就穩(wěn)重了。

孩子的叛逆期和孩子所生活的家庭環(huán)境和父母之間的引導(dǎo)有很大的關(guān)系，如果孩子和父母之間的關(guān)系相對(duì)和諧，孩子的叛逆期很快就會(huì)渡過(guò)。這需要家長(zhǎng)了解孩子的心理成長(zhǎng)特征，正確進(jìn)行引導(dǎo)。

青春期在12至18歲左右，這是我們最為熟知的“青春叛逆期”，孩子進(jìn)入青春期其生理和心理都在發(fā)生變化，因而孩子的情緒、行為也會(huì)有出不同以往的展現(xiàn)，其中很多情緒、行為被我們解讀為叛逆不聽(tīng)話，但實(shí)際上是孩子無(wú)法平衡發(fā)生在自己身上的一些矛盾，這些矛盾無(wú)法正確的解決，進(jìn)而衍生了叛逆行為。

家庭教育作為孩子成長(zhǎng)的第一任老師，有著至關(guān)重要的作用，一個(gè)和諧溫馨的家庭環(huán)境是非常有利于孩子成長(zhǎng)的。其次家長(zhǎng)和孩子之間的溝通交流，有助于幫助孩子排解煩惱，放松心情減少壓力，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好等等都有利于幫助孩子度過(guò)叛逆期。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，女孩子會(huì)比男孩更加早熟，進(jìn)入叛逆期的時(shí)間也會(huì)更早。這個(gè)階段，家長(zhǎng)要適度的進(jìn)行引導(dǎo)，不要總是用長(zhǎng)輩的口氣來(lái)責(zé)怪孩子，粗暴的方式教育方式只能適得其反。

女孩子叛逆期一般在什么年齡

青春叛逆期主要在十、十一歲到十五、十六歲之間，突出的表現(xiàn)在青春發(fā)育期。這個(gè)時(shí)期孩子在生理上的快速成熟，使青少年在心理上產(chǎn)生了自己發(fā)育成熟的體驗(yàn)，認(rèn)為自己已經(jīng)是成人，帶有一種成人感。而他們的認(rèn)知水平、思維方式和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都處于半成熟的狀態(tài)。

人的一生主要有兩個(gè)逆反期，第一個(gè)逆反期在孩子的小時(shí)候，這個(gè)階段的孩子剛長(zhǎng)大，第一逆反期主要是獨(dú)立自主性，要求按照自我的意志行事，重點(diǎn)是要求行為、動(dòng)作的自主和形式的自由，反抗父母的控制，反對(duì)父母過(guò)于保護(hù)。她們所要求的獨(dú)立作為中，有許多是力不能及和不切實(shí)際的。

而青春叛逆期也是第二逆反期，孩子所要求的是獨(dú)立自主性，表現(xiàn)在要求人格獨(dú)立，要求社會(huì)地位平等，要求精神和行為自主，反抗父母或有關(guān)方的控制。這種內(nèi)在需求和對(duì)環(huán)境的要求是發(fā)展性的需要，是必然經(jīng)歷的。但是也由于發(fā)展現(xiàn)狀的矛盾性，給她們帶來(lái)許多不適宜和不適應(yīng)，乃至困惑或者是危機(jī)。

女孩的青春叛逆期比男孩子會(huì)平均提早兩年，所以女孩子很有可能在十歲就開(kāi)始有逆反的一些表現(xiàn)。在十歲之前，孩子一般都在家庭、小學(xué)等自我世界里生活著，被父母和老師保護(hù)著。孩子幾乎是一種毫無(wú)自保能力的存在，在沒(méi)有家長(zhǎng)的情況下是不可能成長(zhǎng)的。這個(gè)時(shí)候她們有必要得到無(wú)條件的保護(hù)和愛(ài)護(hù)，她們完全依賴于保護(hù)他們的人，家長(zhǎng)完全承擔(dān)著孩子的一切需求，要給孩子一種不管做了什么都不會(huì)拋棄他，都會(huì)保護(hù)他的安全感。

家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中發(fā)現(xiàn)，孩子到了某一階段之后，會(huì)變得十分的不聽(tīng)話、不講道理、甚至是十分的叛逆，此時(shí)孩子的種種跡象表明，孩子已經(jīng)進(jìn)入了叛逆期，家長(zhǎng)要多了解下關(guān)于孩子叛逆的相關(guān)知識(shí)，才能更好的教育孩子。

孩子叛逆期是什么年齡

1、2-3歲時(shí)，叛逆行為是人生第一個(gè)叛逆期的主要表現(xiàn)，稱(chēng)之為寶寶青春期叛逆。

2、6-8歲時(shí)，他趕到人生道路第二個(gè)青春期叛逆，被稱(chēng)作少年兒童青春期叛逆。

3、12-18歲是人生第三個(gè)青春期叛逆，這也是最常見(jiàn)的青春期叛逆。

在孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中，他們會(huì)經(jīng)歷大約三個(gè)階段的叛逆。進(jìn)入叛逆期的孩子會(huì)對(duì)一些外在的行為充滿好奇；在這些時(shí)期，父母應(yīng)該采取一些正確的方法，及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤行為，做生活中的好榜樣；在工作和生活的閑暇時(shí)間，他們應(yīng)該及時(shí)帶孩子去游樂(lè)園和公園，讓他們了解自己的內(nèi)心世界。