在孩子成長的過程當中，肯定會遇到很多的挫折。要知道這些挫折如果利用好的話，可以讓孩子更進一步；如果說孩子被挫折打倒的話，孩子很有可能就一蹶不振了。那么，作為家長應該如何去安慰，受到挫折后很沮喪的孩子呢？

兒子遇到挫折怎么安慰

1、耐心陪伴。在孩子成長的過程中，最重要的一點就是需要家長的耐心陪伴。無論孩子處在那一個年齡段，都應該缺少了家長的陪伴。尤其是當孩子遇到挫折的時候，也是他們內(nèi)心最需要家長陪伴的時候。這個時候他們最希望得到來自于家長的鼓勵和安慰，當然也只有家長的鼓勵和安慰，才能夠給他們力量去戰(zhàn)勝挫折和磨難。

很多家長缺失了對于孩子的陪伴，所以無法在孩子需要鼓勵和安慰的時候出現(xiàn)，這就會給孩子造成了一定的心理壓力。

2、耐心溝通。在孩子遇到挫折的時候，我們家長一定要告訴孩子一個道理：每個人在自己成長的過程中，都會遇到這樣那樣的挫折，并且我們每個人也是在不斷戰(zhàn)勝挫折的過程中才能夠成長起來。當孩子明白了這一點以后，他們就會明白人生是一個不斷戰(zhàn)勝挫折的過程，經(jīng)歷過挫折，才會看到人生的彩虹。

3、共同成長。在孩子成長的過程中，其實也是家長和孩子共同成長的一個過程，當孩子遇到挫折的時候，我們需要接納孩子的內(nèi)心感受，接納孩子的沮喪，然后用自己的耐心陪伴孩子，給孩子講明白道理。其實這也是和孩子共同成長的一個過程，只有我們家長付出了愛心和耐心，我們才能夠看見孩子的成長。

很多家長都信奉打擊式教育，不管孩子做的對錯，總是習慣性的批評打擊孩子。殊不知，家長這樣做會給孩子帶來很大的傷害，讓孩子的自尊心受損。在孩子遇到困難的時候，家長要做的是鼓勵他而不是打擊他。家長該怎么鼓勵受挫的孩子呢？下面一起來看看。

孩子遇到挫折家長應該怎么鼓勵他

1、讓他明白挫折是常事。小孩子來到這個世界并不久，他們在面對很多事情的時候都覺得非常陌生，不知道這個世界到底是一種怎樣的狀況，所以在很多時候，他們在遇到困難時都不知所措，所以在這個時候家長們一定要起到引導的作用，并且讓他們明白挫折是這個世界上非常平常的事情。

對于一個人來說，成功失敗原本就是非常常見的，所以即便是遇到失敗或者是遭遇打擊，都一定要挺起胸膛重新走出來，未來的路還長，即便今天失敗了，但并不代表以后都是如此，只要努力，將來就一定能夠獲得成功！在他們明白了這個道理之后，自然也不會因為一點點小小的挫折而自暴自棄。

2、從小鍛煉他們的自強能力。很多小孩子之所以在面對挫折和困難時不堪一擊，完全是因為他們從小被保護得太好了，所以媽媽們一定要注意這一點。

如果想要讓自己的寶貝變得自強自立，就一定要從小開始，比如說當孩子在走路的過程當中，最好由他們自己來，如果孩子不小心摔倒了，媽媽們也要鼓勵他們，讓他們自己站起來重新行走，而不是馬上跑過去，一番安慰。

家長在培養(yǎng)孩子受挫能力的時候，要根據(jù)孩子的發(fā)展進行，要先了解孩子的優(yōu)缺點、性格以及習慣，這樣才能更好的培養(yǎng)孩子。當孩子遇到挫折時，家長應該多鼓勵孩子，幫助孩子建立自信，這樣孩子的受挫能力越來越強，孩子的心態(tài)也會越來越好。

當孩子遇到挫折的時候家長怎么教育

1、家長要樹立挫折教育意識。在現(xiàn)代這個社會，每個父母都是把自己的孩子當作手心上的寶，捧在手里怕摔了，含在口里怕化了，對孩子的過度保護其實是很不好的。要是家長有這種觀念，也直接影響著孩子。

父母是孩子的第一任教師，首先要樹立挫折教育的意識，要知道讓孩子早期受一些挫折是有好處的。要正確看待挫折教育的價值，把它當成是磨煉孩子意志、提高孩子適應力的好方法。

2、要給孩子設置一些挫折障礙。如果你的孩子含著金鑰匙出生，過慣了衣來伸手飯來張口的日子，一旦遇到了困難，就會不習慣，不知所措，不知道怎么去解決挫折，最后到導致做什么事情都失敗。

作為父母要知道，對孩子來說在成長的道路上，遇到苦難是難免的。在真正困難到來之前，不但在平時的學習、生活中有意給孩子設一些障礙。比如學自行車的時候，摔倒了先不要幫他，看他是怎么處理的，要是他處理不當?shù)脑?，事后再慢慢教育他。也要學會對孩子說不，不要有求必應，這些小細節(jié)往往就能悄然改變孩子的處事方式。

現(xiàn)如今，每個孩子都是父母的“掌中寶”，家長對他們也是竭盡自己所有的愛，把孩子保護的很好。但隨著他們一天天長大，很多家長就會發(fā)現(xiàn)，孩子經(jīng)受不住一點挫折，一遇到困難就會哭，這讓家長感到十分無奈。

孩子遇到挫折就愛哭怎么辦

1、認同孩子的感受。例如孩子摔倒了，家長可以通過對話來轉移孩子的注意力，比如說：“媽媽知道你很疼，因為媽媽那次摔倒也很疼?！薄澳憧梢試L試站起來，媽媽上次也是這樣站起來的！”等等之類的話，認同孩子的感受，并把自己跟他置于同一境地。

2、讓孩子學會正確表達情緒。比如孩子摔倒了，跟孩子說：“哭只能把嗓子哭啞，我的寶寶最勇敢了，如果你能自己爬起來的話，我就獎勵你一顆糖?！边@樣的話，孩子就會接收到家長的暗示，并在潛意識里告訴自己：“我很勇敢！只要我勇敢一點，我就能得到一點?！?/p>

3、鍛煉孩子的社會生活技能。當孩子在生活中的各項技能得到發(fā)展了，才能夠展示出極大的勇氣，所謂的“底氣足”就是這個道理。所以，家長不能是大包大攬型的，而應該花時間去教會孩子怎么做，可能持續(xù)時間比較長，家長是需要有耐心，孩子通過練習和實踐，小時候學會生活技能，長大了學習社會技能，這些都是立身之本，也是孩子有“勇氣”之所在。

4、允許孩子犯錯，并從中汲取經(jīng)驗。犯錯是孩子成長之路上的重要一環(huán)，而從一個個錯誤中汲取教訓后，記憶最深刻。家長們不能因為擔心失敗而讓孩子放棄，也不應該在孩子失敗時不問青紅皂白而將所有的責任推卸給孩子，更不應責罵孩子。正確的做法是和孩子進行復盤，一起分析原因，并且引導孩子通過一件事情來汲取更多的經(jīng)驗。孩子做過了，以后再遇到，自然就有勇氣做下去了。

挫折和困難是我們每個人都會遇到的，但是孩子的年齡還比較小，心理承受能力較低，那么為此，孩子遇到挫折時我們應該怎么做呢？

孩子遇到挫折時我們應該怎么做

1.教育孩子不要太在意他人評價

其他人的評價，總是或多或少，會影響我們對一些事物、事情的看法，有時候這些評價對我們有益，可以幫助我們?nèi)ッ鞅媸欠恰⒏恼e誤、糾正自己；但有些時候，這些評價對我們無益，甚至會害了我們，會讓我們迷失自我、沒有自己的主見，也有可能讓我們喪失自信心。所以，身為父母要及時教育孩子，不必太過在意別人的說法。畢竟孩子還小，內(nèi)心脆弱易碎，很容易受他人誘導，自信心和自尊心也容易受到打擊。

2.分享自己曾經(jīng)的經(jīng)驗

過來人的經(jīng)驗，對于年紀還小的人是非常有幫助的，可以省去很多不必要的事情，而身為父母，更是希望自己的孩子能少走些彎路。父親可以根據(jù)自己以前遇到挫折時候的做法，通過講述故事的方法，講給孩子聽，之后再告訴孩子，這個故事里面的主人公，就是爸爸自己。這樣孩子就會明白，挫折是每個人都要經(jīng)歷的，爸爸經(jīng)歷過，我現(xiàn)在面對挫折也不能退縮。所以，還是要多和孩子講講自己的故事，讓孩子理解過程要比結果更重要。

初中孩子混社會管不了，大概率是青春期作祟，孩子生理和心理發(fā)展迅猛，家長要能及時轉變自己的教育思路，不要墨守成規(guī)，需要根據(jù)孩子的實際及時調(diào)整教育計劃，給孩子愛護。

兒子14歲混社會管不住怎么辦

1、父母首先要反思自己。孩子是父母的一面鏡子。在孩子的行為上，其實都折射著父母自己的影子。孩子出現(xiàn)問題，不能簡單地、表面地認為所有責任都是孩子的，事實上，深層的根源可能恰在父母自己身上。

2、學會跟孩子平等交朋友。跟孩子平視說話，而不是高高在上。孩子之所以這個時期更愿意把心里話說給同伴，是因為他覺得跟同伴是平等的，家長“高高在上”的話，孩子不愿意仰視你，只有平視了，才能更好交流，找到問題的解決辦法。跟孩子賭氣，不能解決任何問題。

3、改變管理方法，當孩子給你說“不”的時候，意味著你的管理方法孩子已經(jīng)不能接受，這個時候，作為家長應該適當改變下策略，不要一味以為自己都是對的，都是孩子的錯。

4、孩子犯錯之后，告訴孩子錯在哪里。當孩子犯錯了之后，最忌諱的就是父母袒護孩子，只要父母在第一次的時候袒護了孩子，以后孩子要是犯了錯，他們就不會主動的承認錯誤，甚至是學會了狡辯。

家長采用傳統(tǒng)的教育方式，很少考慮孩子的想法和要求，常會疏忽孩子的意愿，通常采用命令式的教育和孩子溝通，導致孩子不愿意聽從家長的安排和建議，拒絕和父母溝通，和父母發(fā)生冷戰(zhàn)。

兒子二十幾了不愿和父母交流怎么辦

做父母的一定要放下身份，跟孩子做個好朋友，以朋友的身份來聊天，融洽的交流，這樣將會有意想不到的收獲。

父母除了關心孩子的學習以外，還需要關注孩子的各項表現(xiàn)。父母通過及時與學校老師進行溝通，獲得孩子在學校中的各種表現(xiàn)，比如上課是否專心，與同學之間的交際是否和諧，以及可以了解到孩子都進行了哪些內(nèi)容的學習。

父母可以不經(jīng)意的說起孩子接受到的內(nèi)容，孩子通過父母的這種小細節(jié)的表現(xiàn)，內(nèi)心會感覺到溫暖，因為爸爸媽媽也有關注到自己的其他小點，并非對自己什么都不管，孩子慢慢的就會因為共同的這種話題表達自己的看法和想法。

很多父母喜歡用一種居高臨下的方式進行詢問，孩子感受到的是父母并不是想要真正的與自己溝通，而是想用這種方式表明自己立場而已。孩子不會主動去找父母溝通，主要原因就在于父母的這種自以為是的“權威性”，父母總是站在一個制高點看待孩子，會引起孩子的反感，不愿與父母溝通。