叛逆期是孩子在成長過程中逆反心理最嚴(yán)重的一個(gè)階段，通常孩子的叛逆期會(huì)持續(xù)1-5年，具體時(shí)長引人而已，會(huì)因?yàn)楹⒆有愿竦奶攸c(diǎn)、成長的環(huán)境的不同有所區(qū)別。有的男孩叛逆期長一些，有的男孩叛逆期時(shí)間短一些，甚至有的孩子叛逆期并不明顯。進(jìn)入叛逆期的孩子，更需要家長的愛護(hù)和理解，家長此時(shí)一定要對孩子多一些耐心和關(guān)注。

男孩叛逆期一般幾年多大結(jié)束

男孩叛逆期一般從青春期開始，到20歲左右結(jié)束。具體時(shí)間因人而異，但通常持續(xù)1-5年左右。在這個(gè)時(shí)期，男孩的身體和心理都發(fā)生了很大的變化，他們開始獨(dú)立思考、探索自我，并試圖擺脫父母或者其他成人的控制和干涉。

男孩叛逆期自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)比較強(qiáng)，會(huì)更希望脫離父母的監(jiān)護(hù)，常常會(huì)以成年人的姿態(tài)自居，會(huì)對仍和事物表現(xiàn)出不同的看法和批評的態(tài)度，嚴(yán)重的孩子還會(huì)跟父母、老師，存在強(qiáng)烈的對抗心理。

在叛逆期間，男孩可能表現(xiàn)出情緒波動(dòng)大、反抗心理強(qiáng)、言行不一致等特點(diǎn)。這是正常的生長過程中的一部分，在處理與孩子之間的關(guān)系時(shí)需要耐心和理解。家長可以通過尊重兒子意愿、給予支持和鼓勵(lì)等方式來幫助他們度過這個(gè)階段，并建立更加健康穩(wěn)定的家庭關(guān)系。

叛逆期的男孩一說就離家出走怎么教育

青春叛逆期并不相同，有著因人而異的特點(diǎn)，一般在1-3年之間。有些孩子的叛逆期可能只持續(xù)幾個(gè)月，而另一些則可能持續(xù)數(shù)年。孩子叛逆期結(jié)束的時(shí)長，和孩子個(gè)人性格、所處家庭環(huán)境、和父母的相處方式等因素有關(guān)。每個(gè)孩子的成長經(jīng)歷并不相同，因此，叛逆期的結(jié)束時(shí)間也各有區(qū)別。

孩子叛逆期一般多大結(jié)束

青春期叛逆期大約在2-4年左右恢復(fù)癥狀，因每個(gè)人的家庭環(huán)境、教育方法、孩子的性格以及家長的應(yīng)變方式存在一定差異，具體叛逆期時(shí)間因人而異。

叛逆期可分為兩個(gè)階段，第一個(gè)叛逆期在2-3歲左右，此時(shí)幼兒會(huì)擁有自我獨(dú)立的意識(shí)，會(huì)增加自我的想法，對父母的要求，可能會(huì)說不，會(huì)更想探索外面的世界。

第二個(gè)叛逆期為青春期，約在12-18歲左右，基本是孩子上初中和高中期間。因?yàn)榧に氐姆置冢⒆由砗托睦矸矫娑紩?huì)出現(xiàn)變化，人格也在逐漸成熟。多數(shù)孩子會(huì)有比較多的自我意識(shí)，想要得到成年人的尊重，有想要獨(dú)立的想法，會(huì)對老師、家長有著較強(qiáng)的排斥、抵抗、叛逆心理。

孩子青春叛逆期一般可持續(xù)1-3年左右，嚴(yán)重者叛逆期可持續(xù)整個(gè)青春期，具體多久可以恢復(fù)，需要根據(jù)家長能否正確引導(dǎo)來決定。

孩子叛逆幾乎是每個(gè)家庭都會(huì)遇到的問題，叛逆期的孩子情緒波動(dòng)大，追求個(gè)性與自由，常常與父母老師對著干，很讓家長們頭疼，面對孩子叛逆，父母不要與孩子對抗，要理解孩子的叛逆情緒，多與孩子平等交流，引導(dǎo)孩子的人生觀，防止孩子誤入歧途。

一般叛逆期到多大可以結(jié)束

叛逆期是孩子成長過程中必經(jīng)的一個(gè)階段，通常發(fā)生在青少年時(shí)期，但具體什么時(shí)候結(jié)束因人而異。

一般來說，叛逆期會(huì)在青少年時(shí)期的后期逐漸結(jié)束，大約在18-20歲左右。但也有些孩子可能會(huì)在成年后仍然表現(xiàn)出一些叛逆行為。

需要注意的是，叛逆期的結(jié)束并不意味著孩子的行為和態(tài)度會(huì)立刻變得成熟和穩(wěn)定。他們?nèi)匀恍枰獣r(shí)間和經(jīng)驗(yàn)來逐漸成長和發(fā)展自己的個(gè)性和價(jià)值觀。

青少年叛逆行為，呈現(xiàn)出一些共同的特點(diǎn)：

孩子在兩三歲和青春期都有叛逆期，青春期叛逆三年左右吧，反正15-17歲的孩子最好不要跟他們硬來，要談心。

男孩叛逆期一般幾年

叛逆期是青少年心理的過渡時(shí)期，男孩子的叛逆期一般從10-12歲開始，至16-20歲結(jié)束，通常持續(xù)6年左右。

叛逆期男孩有下列表現(xiàn)：認(rèn)為大人的話有漏洞，大人批評常常引起他們的反感，反應(yīng)激烈；和父母唱反調(diào)，不理睬父母，喜歡和父母對著干；

如果家長在一件事上多叮囑一下，他就感到厭煩；成績下滑，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，沉迷虛擬世界；寫作業(yè)拖拉磨蹭；膽小不自信。

男孩叛逆期的表現(xiàn)和溝通方法

每個(gè)孩子成長都會(huì)經(jīng)過叛逆期，但由于孩子所處的家庭環(huán)境不一樣，他們在叛逆期的的表現(xiàn)也不一樣，有的孩子叛逆期持續(xù)時(shí)間很長，甚至?xí)霈F(xiàn)厭學(xué)、輟學(xué)等現(xiàn)象，家長要及時(shí)引導(dǎo)孩子，給孩子創(chuàng)建積極的生活環(huán)境。

孩子的叛逆期一般多大結(jié)束

青春期叛逆期大約在2-4年左右恢復(fù)癥狀，因每個(gè)人的家庭環(huán)境、教育方法、孩子的性格以及家長的應(yīng)變方式存在一定差異，具體叛逆期時(shí)間因人而異。

叛逆期可分為兩個(gè)階段，第一個(gè)叛逆期在2-3歲左右，此時(shí)幼兒會(huì)擁有自我獨(dú)立的意識(shí)，會(huì)增加自我的想法，對父母的要求，可能會(huì)說不，會(huì)更想探索外面的世界。

第二個(gè)叛逆期為青春期，約在12-18歲左右，基本是孩子上初中和高中期間。因?yàn)榧に氐姆置冢⒆由砗托睦矸矫娑紩?huì)出現(xiàn)變化，人格也在逐漸成熟。

多數(shù)孩子會(huì)有比較多的自我意識(shí)，想要得到成年人的尊重，有想要獨(dú)立的想法，會(huì)對老師、家長有著較強(qiáng)的排斥、抵抗、叛逆心理。

青春叛逆期是孩子走向成熟的過渡時(shí)期，當(dāng)孩子處于叛逆階段時(shí)，孩子的獨(dú)立意和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，他們希望盡快擺脫家長的監(jiān)護(hù)。所以陪伴青春叛逆期的孩子，是很多家長必須面對的一個(gè)巨大挑戰(zhàn)。叛逆期是否能順利度過，將對孩子的人生產(chǎn)生重要影響。

男孩子一般多大叛逆期能解除

不管是男孩還是女孩，一般的叛逆期在18歲左右結(jié)束，如果引導(dǎo)方法正確還會(huì)結(jié)束的更早。青少年正處于心理的“過渡期”，他們的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)每天都在變化，迫切希望擺脫成人的管教。正是由于他們感到或擔(dān)心外界忽視了自己的獨(dú)立存在，才產(chǎn)生了叛逆心理，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。

有很多的孩子達(dá)到一定年齡后家長就會(huì)覺得孩子很難管，而且這個(gè)時(shí)期和孩子基本無法正常溝通，這時(shí)就要考慮孩子是不是進(jìn)入了叛逆期，一般每個(gè)孩子都會(huì)有叛逆期，尤其是男孩子叛逆期癥狀更加的明顯，其實(shí)這是孩子成長的過渡期，只要家長在孩子叛逆期能正確的引導(dǎo)，對孩子以后的發(fā)展都是一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。

其實(shí)叛逆期對每個(gè)孩子來講是非常重要的“成長信號(hào)”，雖然這并不是一種健康的心理，而且處于叛逆期的孩子對家長來講都是一種“煎熬”，但是如果能正確的對待孩子這個(gè)“成長信號(hào)”陪伴并引導(dǎo)孩子，了解孩子的實(shí)際需求，并且?guī)椭⒆佣冗^這個(gè)特殊的時(shí)期，對孩子以后的發(fā)展都是一件非常有意義的事情。

這個(gè)階段正是孩子形成主見的關(guān)鍵時(shí)期，小錯(cuò)肯定難免，所以，家長應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧，不要過分束縛孩子的手腳。同時(shí)，家長是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強(qiáng)，家長的良好言行能給孩子潛移默化的影響。

隨著青春期的來臨，家長最擔(dān)心的就是孩子的叛逆期，因?yàn)檫@個(gè)階段的他們，經(jīng)常會(huì)做出一些家長不能理解的行為，如果父母干涉過多，還容易引起他們的逆反心理，這讓父母十分無奈，迫切希望這一階段趕緊過去。

男孩青春叛逆期一般要多久結(jié)束

叛逆期是青少年心理的過渡時(shí)期，男孩子的叛逆期一般從10-12歲開始，至16-20歲結(jié)束，通常持續(xù)6年左右，但由于每個(gè)孩子受到的教育不同，接觸的環(huán)境也不一樣，所以時(shí)間也都大不相同。而父母要明確一點(diǎn)，叛逆孩子并非天生就叛逆，父母的一些不當(dāng)做法極有可能會(huì)引發(fā)孩子的叛逆行為。

比如父母的吼叫和打罵。孩子沒有按家長的預(yù)期做事，叫往東偏要往西，父母的情緒很容易失控，進(jìn)而對孩子吼叫，甚至打罵。當(dāng)我們對孩子吼叫或打罵的時(shí)候，表面上感覺是阻止了他的冒犯行為，實(shí)際上只是暫時(shí)停止了。從長遠(yuǎn)看，是真正在助長孩子的叛逆行為和挑釁行為。

批評。批評意味著你對孩子的想法、體驗(yàn)、感受、價(jià)值觀，都是持否定態(tài)度的。孩子常常會(huì)把這些批評，當(dāng)作是對他的貶損。一個(gè)經(jīng)常被批評，感受不到愛的孩子，更容易變得叛逆。

威脅。威脅孩子，特別是威脅叛逆孩子，一點(diǎn)效果都沒有。還會(huì)讓孩子常常感覺到無能為力，并怨恨自己的父母，讓情況越來越糟糕。另外家長打斷孩子說話、挖苦、對孩子撒謊等行為，也會(huì)引發(fā)孩子的叛逆行為。所以家長平時(shí)一定要謹(jǐn)言慎行，不做對孩子教養(yǎng)無意義或可能會(huì)引發(fā)反效果的行為。