雖然考試緊張屬于一種正常情緒，但是如果不能有效疏導、適當控制，很有可能會導致孩子發(fā)揮失誤，讓平常的辛苦付出付諸東流。特別是在關鍵考試中，過于緊張，發(fā)揮失常，有可能就改變了孩子的人生軌跡，那么怎樣克服孩子考試緊張心理呢？

怎樣克服孩子考試緊張心理？

一、不要過分擔心孩子的考試，不對孩子做過多的要求和期待。

二、對孩子的生活給予更多的關注，適當弱化對學習結果的關注。

三、不要總拿孩子和別人家的孩子做比較，這樣比較容易讓孩子產生壓力。

四、多去表揚孩子，樹立孩子的自信。

孩子考試心理緊張解決方法：1、讓孩子學會用平常心看待考試，一次考試說明不了什么；2、讓孩子不能太重視考試成績，應該更關注自己平時的學習過程；3、父母要引導孩子做好考前準備工作；4、教孩子坦然面對考場上的緊張，應學會放松；5、教會孩子積極的自我暗示法，可以調整呼吸，深吸氣，再慢慢吐氣；6、引導孩子產生自信的心理，多和父母溝通。

孩子考試心理緊張怎么辦

1、讓孩子學會用平常心看待考試，孩子要正確認識考試只是對自身學習狀態(tài)的一種檢測，一次考試的成敗并不能夠說明自己的人生就要失敗。能力永遠都伴隨著自己，不會因為考試而增強或減弱，要用一顆平常心來面對每一次考試。

2、讓孩子不能太重視考試成績，而應該更關注自己平時的學習過程?？荚嚳疾缓茫⒉徽f明自己沒有學好。讓孩子正確認識考試的功能，才能免除孩子對考試度的關注。

3、父母要引導孩子做好考前準備工作，有效減輕焦慮情緒。同時，告訴孩子，不要為了考試，在考試前加大復習量，復習是一個系統(tǒng)工程，考前一個月就應該開始最后收攏。臨考前幾天，就要放慢節(jié)奏，做好休整了。越是手忙腳亂，往往越是心情浮躁。

4、教孩子坦然面對考場上的緊張，當孩子在臨考時出現緊張心理時，要坦然地面對這種正常的反應。應學會放松，不過分在意自身的變化，幾分鐘后，緊張感就會自然消失。讓孩子學會享受這種緊張，把精力放在有條不紊地審題、做題上。通過這種方式，孩子的思維會漸漸由無序走向有序，適度緊張的感覺還會有助于孩子的超常發(fā)揮。多經歷幾次這種狀態(tài)，孩子就能夠克服對考試的焦慮。

孩子的緊張情緒可能來自于自己、家長、老師或者其它方面。問題的重點還是要找到導致孩子情緒緊張的根源，對癥下藥才是最主要的！作為家長平時還是要多和孩子用心溝通，真正了解孩子內心的想法，自然會找到應對的辦法。其次，家長平時對孩子盡量少提要求、善于表揚孩子、每次考試都只和上一次的自己作比較，心態(tài)平和很重要。下面具體來看看怎樣開導孩子考試緊張和壓力。

怎樣開導孩子考試緊張和壓力

家長們可以做一些幫助孩子的事情，比如，幫孩子制定學習計劃、輔導孩子功課等。但，同時要告訴孩子，考試是對一段時間內學習的測試，并不能代表整個學習階段。如果期中考試不如意，可以幫孩子總結原因，爭取讓孩子期末考出好成績。

孩子“非常焦慮和緊張”的原因非常復雜，這并不是單一問題，而是綜合問題。所以家長們在緩解孩子緊張情緒時，要同時考慮多方面因素，還要根據每個孩子的性格特點，針對性地進行引導。

最后，父母應該幫助孩子建立正確的認知。告訴孩子學習和考試是求知的過程，孩子要在這個過程中探索自己的興趣所在，發(fā)現自己內心真正的需求，而不是過于在乎考試，讓自己十分緊張和焦慮。

此外，以下方法也可以嘗試

厭學癥是中小學生中比較普遍的心理問題之一。通常厭學是指孩子對待學習活動的消極行為反應模式；主要表現為孩子對學習認知存在局限偏差，情緒上消極對待學習，行為上主動遠離學習。面對這種情況，家長們一定要及時的引導。那么，孩子怎樣克服厭學心理？

孩子怎樣克服厭學心理

1、挖掘厭學背后的原因  

每個厭學孩子的背后，都有他們各自的痛苦，但他會直接告訴你嗎？絕大多數孩子不會。所以我們首先要了解孩子的厭學情緒，比如焦慮、挫敗感等等，然后分析造成這類負面情緒的原因，只有細致了解后，才可以對癥解決。

2、給予孩子支持與鼓勵  

家長和老師一定要多給孩子言語上的鼓勵，不能總是批評孩子，甚至以孩子成績差而否定孩子的努力，要看到孩子努力的過程，及時給予鼓勵與支持，這樣孩子才更有動力，對學習更加有興趣。同時家長和老師要從實際出發(fā)，及時修正對孩子的期望和要求。

孩子的個性，一方面是天生的，另一方面是受后天環(huán)境的影響。孩子個性的養(yǎng)成，家長要多多參與，及時干預，做好指導，以身作則。孩子都喜歡體驗成功的滋味，不喜歡失敗，尤其是現在的孩子好勝心特別強，如果孩子一直失敗，那么勢必會打消孩子的積極性，孩子做事就會畏手畏腳，那么，怎樣幫孩子克服膽小恐懼心理呢？

怎樣幫孩子克服膽小恐懼心理

1、正確看待并引導孩子的恐懼心理

有時膽小恐懼可以起到積極作用，恰當運用孩子的恐懼心理，可以對孩子進行教育和激勵。例如，運用孩子對做錯事的恐懼心理，引導孩子行為規(guī)范化。但是恐懼如果經常發(fā)生，會影響孩子的心理健康，家長要及時干預。

適度的恐懼是沒有必要克服的，因為恐懼是人與生俱來的一種情緒，它可以幫助人們產生警覺，在危險降臨時，能采取恰到好處的反應，規(guī)避危險，同時也不對自己產生負面情緒效應。

2、對孩子做好安撫和鼓勵

考試前有點緊張，這是一個人正常的應激反應，如果不是極個別的那種特別緊張的情況，一般都不會有大問題。而且，適度的緊張感，反而能夠讓孩子高度重視考試，有利于考出好成績。但假如孩子過度緊張就不行了，那么如何開導孩子考試前的心理緊張呢？

如何開導孩子考試前的心理緊張

保持正常學習，規(guī)律作息

保持正常的學習狀態(tài)，不要改變學習、作息甚至飲食的習慣。把考試當作和平時一樣，該干嘛干嘛。不要可以關注考試的特殊性，用一顆平常心去面對，更有利于自己的發(fā)揮。

多交流，樹立自信

多和父母老師交流，從家長和老師的鼓勵的話語中樹立自己的自信。但是不要和同學交流自己的緊張。因為一般情況下每一個同學都會緊張，其他同學的緊張不安和焦慮和傳染給自己，加劇自己的緊張。

生活中，每個父母都希望自己的孩子，懂事孝順，知道感恩父母的付出。然而，總有一些孩子刁蠻任性，對父母的付出視而不見，有些孩子甚至故意與父母對著干，家長們直呼，自己養(yǎng)了一個白眼狼，其實孩子的性格養(yǎng)成與家庭環(huán)境有很大關系，家長遇到這種問題，要及時反思自己的教育方式，停止溺愛孩子。

不感恩的孩子心理是怎樣的

家庭環(huán)境：孩子在家庭中的成長環(huán)境對其道德觀念和行為習慣有重要影響。如果家庭環(huán)境中缺乏父母的愛和關懷，或者家長自身也表現出自私冷漠的行為，孩子可能會模仿這種行為。

社會影響：孩子所處的社會環(huán)境也會對其價值觀產生影響。如果孩子所處的社會環(huán)境中存在著冷漠、自私和不懂感恩的行為模式，孩子可能會受到這種影響。

缺乏教育和引導：有些孩子可能因為缺乏家長或老師的正確教育和引導，對于如何與他人相處、如何感恩和關心他人缺乏正確的認知和行為習慣。

心理問題：有些孩子可能因為心理問題或者心理創(chuàng)傷，導致其表現出冷漠自私的行為。